1樓：會昌一中的學生
職業學校是承擔學歷性職業教育任務的機構，分為初等職
業學校、中等職業學校和高等職業學校。
發展職業教育是促進我國經濟、社會的發展和勞動就業的重要途徑。改革開放以來，我國的職業教育有了很大的發展，但是與經濟發展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進職業教育的進一步改革和發展，《中國教育改革和發展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業生的50%～70%進入中等職業學校或者培訓中心，中等職業學校在校生佔高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費**渠道不穩定的問題，國家對職業教育事業的財政投入每年都有增長，但還不適應職業教育事業發展的需要。
根據《中華人民共和國職業教育法》的規定，可以舉辦職業學校和職業培訓機構的有：
1、縣級以上地方各級人民**縣級以上地方各級人民**應當舉辦發揮骨幹和示範作用的職業學校、職業培訓機構，對農村、企業、事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業學校和職業培訓機構給予指導和扶持。縣級人民**應當適應農村經濟、科學技術、教育統籌發展的需要，舉辦多種形式的職業教育，開展實用技術的培訓，促進農村職業教育的發展。
2、**主管部門、行業組織
**主管部門、行業組織應當舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，組織、協調、指導本行業的企業、事業組織舉辦職業學校、職業培訓機構。
3、企業
企業舉辦職業教育的物件主要是本企業職工或擬錄用的職工。企業應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。企業可以單獨舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，也可以委託學校、職業培訓機構對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。
4、事業組織、其他組織及公民個人
發展職業教育不能僅僅依靠國家，它是全社會共同的事情，需要全社會共同參與才能辦好。國家鼓勵事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規定舉辦職業學校、職業培訓機構。
5、境外的組織和個人
境外的組織和個人也可以在中國境內舉辦職業學校、職業培訓機構。
初等初等職業學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業學校教育。我國義務教育法規定，國家實行九年制義務教育，這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求，各級**應當保證九年制義務教育的實行。我國絕大多數地區能夠實現九年制義務教育，但是在一些老少邊窮地區，實行九年制義務教育有一定困難，因此，在完成小學教育以後，可以通過舉辦初等職業中學，進行職業學校教育，為當地培養實用人才。
中等中等職業學校是在完成初中教育的基礎上實行職業教育的學校。
我國中等職業學校共有四類：
（1）中等專業學校（簡稱「中專」） 主要招收初中畢業生，學制一般三年。傳統的培養目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。改革開放以來，培養目標已擴大到各類技能型人才。
（2）技工學校（簡稱「技校」） 主要招收初中畢業生，學制以3年為主，培養目標是中、初級技術工人。
（3）職業高階中學（簡稱「職業高中」、「職高」）在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制以3年為主。培養目標與中等專業學校和技工學校類似，以生產服務一線的操作人員為主。
（4）**中等專業學校（簡稱「**中專」） 改革開放以後發展起來的中等職業學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等技術人員。學制二年或三年。
高等高等職業學校是在完成高中教育的基礎上實行職業教育的高校。
高等職業學校簡稱「高職」，是實施高等職業教育的普通高校。招生物件是普通高中畢業生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。高等職業教育是在專科教育階段進行的職業教育，是我國高等職業教育的主體。
其定位是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。高等職業學校在對學生進行專科程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。
我國高等職業學校只有一類：職業技術學院，是中國高等院校的一級學院，等同於高等專科學校，並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容，在大學錄取順序中為統招第四批、普通專升本招生，也是「三校生」（職業高中、中等專業學校、技工學校）單考單招的錄取院校，同時一些普通高校專升本的教學工作也安排在某某大學職業技術學院。
職業技術學院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學或學院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或學院的補充。
2樓：林林嘉珍
教專業技能的學校，培養職業技術的學校。有中職的有高職的。
3樓：東素花甫鳥
職業學校是學技術的地方，畢業以後學校給分配工作。明白。
但是從某種意義上講，職校是混社會的地方
4樓：長沙新華電腦學院
職校是學技術的學校，當然是電腦方向的阿
不管是選擇哪所學校，以後吃飯還是要靠自己的技術，一定要好好學習專業技術
，爭取更好成績，以準備以後選擇就業的好去處，為你加油！
5樓：大美東方美業學校
職業學校教學偏重於技能的教學。高職教育由省**管理，省**會在國家政策的指導下，以適應社會的就業需要為目標，主要培養學生的技術應用能力等，強調理論與實際應用的結合，畢業生具有直接上崗工作的能力。
2019《**工作報告》指出，今年要對高職院校實施擴招，人數是100萬人，讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值！鼓勵更多高中畢業生、下崗職工、農名工，退役軍人等報考職業院校。
6樓：美課堂
職業學校教學偏重於技能的教學。
7樓：四川新華
學習一門專業的技術，就如我們這裡的三年科技技術人才一樣
8樓：山西新華電腦學校
職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校，極大的促進了我國經濟建設的發展，國家也鼓勵職業教育的發展。現在網際網路時代，國際需要跟多的it人才，企業也需要動手能力強的人才。
職業學校主要是社會力量辦學，公辦學校也是尋找校企合作，依託企業的力量，民辦職業院校為我國培養了大批實用型人才。學歷是國家認可的，也是全日制的授課。
職業學校的專業涉及到各行各業，比如會計專業，互聯專業，機械專業。土木專業等。現在比較好的專業有網路營銷，電子商務，軟體開發，設計專業等。
高職院校是什麼意思？
9樓：瀛洲煙雨
高職院校就是高等職業學校。學生在學校接受高等職業教育，簡稱高職。招生物件是高中畢業生、高中同等學歷者（包括中專、職校、技校的畢業生）。
高職特徵
1、使學生具備必要理論知識和科學文化基礎，熟練掌握主幹技術，側重實際應用。
2、側重相關知識的綜合運用。
3、培養學生的表達能力、與人溝通、合作共事的能力。
4、重視實務知識的學習，強化職業技能的訓練。
10樓：叫那個不知道
高等職業教育，簡稱高職。在中國大陸地區
，高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。
根據教育部相關規定，從上世紀末起非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規範校名字尾為"職業技術學院"或「職業學院」，而師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規範校名字尾為"高等專科學校"。 "職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名字尾，是中國高等教育的重要組成部分。
為響應中國教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2023年起開始試***層次的專業。高等職業教育已包括本科和專科兩個學歷教育層次；而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。
擴充套件資料
高職和高專同屬大專。
大專，大學專科的簡稱。
我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科和大學專科。兩者區別主要有兩點：
1、學制：大學本科4年，大學專科3年。2、學位：
大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
11樓：熱詞課代表
本科一般是指本科教育。本科教育是高等教育的中級層次，與專科教育、研究生教育構成高等教育內部的三個層次，為高等教育的主幹部分。
12樓：長沙新華電腦學院
就是高等職業技術學校，有職校技校，大專學校主要是要比較，很多熱門專業可以的
我覺得不管選什麼學校，第一一定要是正規合法的學校，這點可以從學習的辦學資質，開辦年限來核實，自己也可以在網上查詢一下
電腦學校瞭解下
13樓：雲南新華電腦學校
高職和職高的區別：
1、性質不同
高職：高等職業教育，簡稱高職。高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。
職高：職業高階中學在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制3年。培養目標與中等專業學校類似。
職業高中屬於初中畢業後考入，畢業後可以參加對口高考繼續升學。
向左轉|向右轉
2、分類不同
高職：高等職業教育偏重於培養高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批准亦有部分國家示範性高職院校建設單位從2023年秋季開始舉辦四年制本科教育。
高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科或本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。
職高：職業高階中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高階中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。
3、要求不同
高職：高中畢業生和中專、職校、技校的畢業生。專業技能方面：最少通過2門的技能考試的鑑定。
職高：職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技術理論知識、專業知識和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。
14樓：xhj北極星以北
根據教育部相bai
關規定，從du上世紀末起非師範、zhi非醫學、非公安dao類的專科層次版
全日制普通高等學校應逐步規權範校名字尾為"職業技術學院"或「職業學院」，而師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規範校名字尾為"高等專科學校"。 "職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名字尾，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2023年起開始試***層次的專業（與本科院校合辦）。
在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次。
在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次；而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。
高職院校也有三六九等，地位從高到低依次是：高等專科學校，專科學校，國家示範性高職，省重點高職，普通高職，民辦高職，**分校，中等專業學校。
什麼是職業學校？上職業學校有前途嗎
職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校。18 世紀末產生於歐洲。19 世紀中葉後，隨著資本主義生產的發展，有些國家在中等教育階段設立。據小編了解，中國 1922 年頒佈 壬戌學制 用職業教育代替 1904 年頒佈的 癸卯學制 中實業教育的名稱，實業學校也隨之改為職業學校，設初 高兩級。中華...
中等職業學校的學歷是什麼，中等職業學校屬於什麼學歷
中專學歷。中等職業學校是實施中等職業教育的學校 職業高中 學生畢業屬中等職業學校畢業學歷。招生物件是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中後職業培訓，目前是我國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素...
職業學校是否繳納那企業所得稅？條例依據是什麼？
職業學校分公辦和民辦，公辦學校收入納入財政管理，實行收支兩條線管理的不納稅。除此外，都要納稅。年企業所得稅新稅法實施後，稅法第一條規定 在中華人民共和國境內，企業和其他取得收入的組織 以下統稱企業 為企業所得稅的納稅人，依照本法的規定繳納企業所得稅 同時實施條例第三條規定 依法在中國境內成立的企業，...