1樓：___鏡┍墨塵
縮句：【每一個序號下的就是答案】
1.英雄的紅軍頑強地向山頂前進。
紅軍前進。
2.運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。
臉上露出了喜悅。
3.我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。
我們愛惜時間。
4.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。
船逼近榕樹。
5.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。
弟弟吃著蘋果。
6.彭總經常檢查海防前線戰士們的戰備情況和訓練情況。
彭總檢查情況。
7.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。
小興安嶺是寶庫。
8.風景秀麗的北戴河是著名的旅遊、避暑勝地。
北戴河是勝地。
9.一隻從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。
麻雀無拍打著翅膀。
10.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。
雪花落下來。
病句：1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
答案：1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉「愉快、歡樂」
2、老師忽然漸漸放慢了進度。修改：去掉「漸漸」或「忽然」
3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。修改：去掉「經過」
4、哥白尼敢於批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。修改：將「敢於批判」和「有勇氣懷疑」：
5、為了避免今後不再發生類似的事故，我們必須儘快健全安全制度。
修改：去掉「避免」或「不再」
6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。
修改：「話語」後加「響在我耳邊」：
7、增加質量是語文教學改革的當務之急。
修改：「增加」改為「提高」
8、這場球賽的輸贏，不僅關係到球隊的名聲，而是關係到學校的榮譽。
修改：「而是」改為「而且」
9、看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉「使」
10、只有社會主義，就能救中國。修改：「就」改為「才」
轉述句：
1、媽媽對我說：「今天我要開會，你自己做飯吃。」
2、張老師對小明說：「這件事情，你冤枉了小紅。」
3、魯肅對我說：「都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？」
4、媽媽對小寧說：「昨天，你到**去了？我找了你一整天。」
5、媽媽說：「我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。」
6、總理對我說：「我今晚上要批這些檔案，你送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。」
7、老師傅對魯班說：「我要考考你的木工活。」
8、媽媽對我說：「下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍**，我答應把你的借給她。」
9、老師嚴厲地對小敏說：「你必須把教室打掃乾淨。」
10、老師對王小寧說：「我有事，你組織同學們繼續完成製作。」
答案：1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。
2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。
3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎麼幫得了我的忙？
4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到**去了？媽媽找了他一整天。
5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。
6、總理對我說，他今晚上要批這些檔案，我送來的稿子，他放在最後。叫我到隔壁 值班室去睡一覺，到時候叫我。
7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。
8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍**，她答應把我的借給許小燕。
9、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃乾淨。
10、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續完成製作。
十個反問句改陳述句：
1. "難道我會不知道？"----我知道。
2. "難道我有這麼笨嗎？"----我沒這麼笨
3."數學真的這麼難麼?"----數學不難
4."那怎麼是一樣的呢？"----那是不一樣的
5.我們難道要浪費時間嗎？——我們不能浪費時間
6.你們怎能破壞環境呢? ——你們不能破壞環境
7.我們怎麼能這麼做呢？----我們不能這麼做
8.他怎麼能這麼做事呢？----他不能這麼做事
9.我怎麼能如此悲觀？------我不能如此悲觀
10.你怎麼能提出這麼無理的要求？----你不能提出這麼無理的要求
2樓：手機使用者
難道這是夢嗎？這不是夢。
縮句，修改病句，轉述句，陳述句改反問句（各十題）
3樓：雪茫茫雪皚皚
花了我好長的時間（1個多小時），希望採納啦！(*^__^*) 嘻嘻……（超級全哦！！！！）
一.縮句。
1.小鳥自由自在的飛翔在藍藍的天空中。
答：小鳥飛翔在天空中。
2.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。
答：廣場上千萬盞燈照耀著巨集偉建築。
3.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
答：夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。
4.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
答：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。
5.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
答：海棠樹上開滿了花。
6. 岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
答：柳樹上掛滿了冰條兒。
7.生活在海洋中的鯨不是魚類。
答：鯨不是魚類。
8.受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺球緊緊地縮成一團
答：刺蝟縮成一團。
9.雪白的小兔在田野裡飛快地跑來跑去。
答：小兔跑來跑去。
10.微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。
答：微風吹拂著柳絲。
二.修改病句。
1.他一腳把球用腳踢進了球門。
答：他一腳把球踢進了球門。
2.那怕明天不下雨，運動會也會改期舉行。
答：就算明天不下雨，運動會也會改期舉行。
3.全校參加了植樹活動。
答:全校師生都參加了植樹活動。
4.早晨的陽光把大地染成了一片紅色。
答：早晨把大地染成了一片紅色。
5.快樂的暑假已經到了，小紅多麼感動啊！
答：快樂的暑假已經到了，小紅多麼激動啊！
6.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入交流。
答：舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓參與的國家得到廣泛深入交流。
7.去年入秋以來，我我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區甚至達到特大幹旱等級
答：去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區的旱情甚至達到特大幹旱等級。
8.誰都不能否認，漢字書寫最終昇華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇蹟。
答：誰都不能否認，漢字書寫最終昇華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上是一個奇蹟。
9.這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
答：這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為是可恥的。
10.他是一箇中等身材。
答：他是一箇中等身材的人。
三.轉述句。
1. 小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」
答：小紅軍對陳賡說他還要等他的同伴呢。
2. 老師對我說：「我教你怎麼寫。」、
答： 老師說他教我怎麼寫。
3. 雨來搖搖頭說：「我在屋裡什麼也沒看見。」
答：雨來搖搖頭說他在屋裡什麼也沒看見。
4. 李楠小聲告訴我：「我家在少年宮附近。」
答：李楠小聲告訴我他家在少年宮附近。
5. 小姑娘說：「我要去北京，我要去看看北京的名勝古蹟。」
答：小姑娘說她要去北京，要去看看北京的名勝古蹟。
6. 老師對王芳說：「學校讓你明天出席區小學生座談會。」
答：老師對王芳說，學校讓她明天出席區小學生座談會。
7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：「我也要一本書！」
答：羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說他也要一本書！
8. 雷鋒對大嫂說：「我送你一程吧！」
答：雷鋒對大嫂說他送她一程。
9. 小鳥對青蛙說：「朋友，不信請你跳出井口看一看！」
答：小鳥讓青蛙不信就跳出井口看一看！
10. 有一家外國報紙輕蔑地說：「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢！」
答：有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世。
四.陳述句改反問句。
1.我是知道這件事的。
答：我難道不知道這件事的嗎？
2.這篇作文不能算一片好作文。
答：這篇作文難道不能算一片好作文嗎？
3.***工作勞苦，新中國為有這樣的總理感到自豪。
答：***工作勞苦，新中國難道不為有這樣的總理感到自豪嗎？
4.相處這麼久了，難道你對我還不瞭解嗎？
答：相處這麼久了，你對我瞭解。
5.他的學習熱情那麼高，難道成績還會差嗎？
答：他的學習熱情那麼高，成績不會差。
6.貓的性格實在有些古怪。
答：難道貓的性格不古怪嗎？
7.在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
答：難道這個長滿了紅鏽的魚鉤上,沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？
8。這幅畫是我們班蔡穎畫的。
答：這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎？
9.不好好學習，自然不能取得好成績。
答：不好好學習，難道能取得好成績嗎？
10.功課沒做完，不能去看電影。
答：功課沒做完，怎能去看電影呢？
4樓：剎那
1今天去看電影了。2即使這個3.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
4.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
5.當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
6.看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
7.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？
8.白石老人看後好不吃驚，這不是自己「練筆」時扔掉的廢畫嗎？
9.這上面明明標的是本人的名字，怎麼能說是你的呢？
10.你們看見過這樣的總理嗎？
二、陳述句變反問句：
1.不好好學習，自然不能取得好成績。
2.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
3.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
4.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
5.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
6.我們不能被困難嚇倒。
7.這就是偉大的奇觀。
8.大家都是朋友，這樣做真不應該。
9.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心電影拍得很好，但是還是不能獲獎. 3
陳述句改成反問句的練習，反問句改為陳述句二十句以上（練習）
陳述句改為反問句的方法 一 陳述句改為反問句的方法 1 將肯定句中的肯定詞 是 能 會 有等 改為否定詞 不是 不能 不會 沒有等 2 將否定句中的否定詞 不是 不能 不會 沒有等 改為肯定詞 是 能 會 有等 3 在肯定詞或否定詞前面加上 怎麼 難道 等反問語氣詞.4 句尾加上疑問助詞 呢 嗎 等...
反問句和陳述句有什麼區別，反問句與陳述句的表達效果有什麼不同
反問句 1.難道你也不會寫反問句和陳述句嗎？反問句實際上是要表達對所反問內容的否定，陳述句也可以表達否定。兩者的區別在於反問句表達的否定語氣更強烈。如 難道是我的錯嗎?和不是我的錯。這兩句話顯然前者語氣更強烈。如果用於日常對話，那反問句就顯得太強硬了。但如果用於文章觀點論述，那會起到增強語氣的效果。...
陳述句 反問句改。你應該知道這事有多嚴重
改為反問句 難道你不知道這事有多嚴重？你的認可是我解答的動力，請採納 你難道不知道這件事有多嚴重嗎？把下面的陳述句改為反問句。你應該知道了。這個真實的故事怎能不使我深受感動.我們怎能辜負老師對我們的一切希望？21 陳述句反問句互改練習及答案 一 陳述句改為反問句的方法 1 將肯定句中的肯定詞 是 能...