1樓：mbk20000語法
山西教育出版社出版的《薄冰高中英語同步同步語法》（配套人教版高中英語教材）
該書把課本中按單元要求學習的語法知識詳細歸納。與課本同步隨課堂學習語法，精準學習效果更佳。
2樓：匿名使用者
前言有語言學家說過:「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。
一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這麼多年來，老師們普遍感到學生準確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。
這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。
語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。
教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間有限、稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。
結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點:
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。
因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而捨棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕鬆自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。
因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同型別的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同型別的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。
然後又把題按型別編排，同型別的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，資訊在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想檢視某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕鬆找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。
「綜合技能提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字祕訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。
學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法:
與其看好多書，前看後忘，還不如反覆把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法:
認真做、反覆看。
做:如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查:在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決學生遇到的問題。
讀:還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。
本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項:
速度要慢:要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題:對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後複習。
及時複習:對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時複習，這樣才能提高學習效率；要反覆複習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習:一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。
高中英語語法書推薦 20
3樓：匿名使用者
高中英語語法書排行榜：
top.1：星火英語
《高中英語語法全解》
top.2：5·3《高中英語語法全解》
top.3：無敵《英語語法·高中版》
高一高二的同學可以參考一下這份高中英語語法書排行榜，高三同學直接看下面的刷題排行榜吧。
top.1：巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》
上榜理由：真題是高考英語的利器！這本書裡面共有9套真題，都是逐詞逐句講解的，每一個句子都有語法**，每一個重點詞彙都單獨註釋，非常詳細，適合基礎薄弱的同學。
top.2：《高考英語·小題狂做》
推薦理由：包括語法填空、七選
五、短文改錯3大題型，專項訓練幫你搞定基礎小題，沒事時刷兩道。
top.3：天利38套《五年高考真題彙編詳解》
推薦理由：一網打盡五年真題，適合基礎較好的同學。
看完高中英語語法書排行榜時，我再分享一下學語法的方法：
1、不用從最簡單的語法知識開始學，比如名詞在句子中做什麼句子成分，這不重要，只要能分清句子中的主謂賓、定語、狀語就夠了；
2、學語法時一定要結合著例句來學，最好可以仿寫。
整理高中英語真題排行榜時，我也要告訴你們正確的做真題方法——三遍真題法！
1、第一遍：訂正錯題。
看懂後自己給自己講一遍，看是不是真正理清答題思路了，只要不是在高考考場上，答案是哪個就不重要，重要的是思路，它考的是哪個語法點？倒裝？感嘆？還是其它？
2、第二遍：精做閱讀、完形。
自己翻譯一遍，一詞一句都要對應，之後對照巨微英語真題書上逐詞逐句的講解，把文章中不會的詞都弄懂，看不懂的句子都理清楚。
3、第三遍：高考前做。
比如高考英語在下午3點到5點，那麼在高考前一天或前兩天，你就把最近一年的真題再做一遍，這遍應該會全對，主要是為了增強你的信心。
4樓：伽藍天心
可以買張道真的語法全解，不過這本書比較厚，內容也多，要自己挑選寫來看。但是很權威。
5樓：
山西教育出版社出版的《薄冰高中英語同步同步語法》（配套人教版高中英語教材） 該書把課本中按單元要求學習的語法知識詳細歸納。與課本同步隨課堂學習語法，精準學習效果更佳。
6樓：布克土豆
中學生時間有限，不要看那些厚厚的語法書。可以在網上找一些教程看一下就行了。
7樓：匿名使用者
市面上語法書很多，像星火和五三系列都有《高中英語語
8樓：匿名使用者
直接去書店找一些就可以了。比如高中英語語法等
9樓：369789可
這本《高中英語語法》是2023年世界知識出版社出版的圖書，作者是鄭天生。
10樓：枝嫚利瀚玥
我高中英語就只買了一本語法書，小熊圖書的《小熊專題》英語語法，高一就買了，一直用到高三，學完整套書後，覺得語法也沒有那麼難。
11樓：侏蹄
你現在英語100多應該還算不錯，基礎還可以。你如果要想提分的話，就無需特別看重注重語法。你現在應該抓的是閱讀量和單詞量。
每天都要保持一定的閱讀量和進行單詞的記憶。這些對你來說才是提分的關鍵。你如果沒有充足的時間來消化的話，就建議你不要去鑽研語法書，因為一般來說語法書都很枯燥。
除非你以後要當老師，那就應該好好買本語法書來看來研讀。否則，就沒有那個必要。像張道真的或者是薄冰的語法書讓高中生去讀去看還可能有些困難。
還不如多分些時間給英語的讀寫方面。我建議你針對語法問題時，應該多接觸語法練習題，多思考，多問老師，這樣可能效果會更好。畢竟高考考查的是你能否在實際情景中運用語法的能力，而不是考查你能記得多少語法規則。
所以相對來說，做題更能讓你體會語法的用意。希望這些建議能對你有幫助。
12樓：英語思維
《英語思維：解密英語語法的原理》
《英語思維：解密英語語法的原理》迄今為止「結構最清晰、框架最完整、邏輯最嚴密、高度系統完善」的英語語法教程。
從英語語法的源頭出發，揭示出英語語法的原理本質，一路陪伴您學完語法、學透語法，真正做到「巨集觀上建立起完整系統的英語語法框架體系、微觀上透徹理解英語語法背後的原理」。
點評摘錄：
1. 真的非常好，不一樣的理念，高屋建瓴，非常值得推薦購買！
2. 這是本特別好的書，不管是作者自己觀點，還是英語本身邏輯，其思路都完美影響了我，感謝!
3. 很好。框架很清晰，看的時候感覺開啟了新世界的大門把很多知識點都串聯起來了。
4. 讀這本書首先要有樹立邏輯思維，這本書看完後，英語語法不過是一個個數學公式，記得就可以。
6. 考過gre高分，但是腦子裡總是感覺有很多地方沒通。這是第一本我覺得從邏輯上把英語語法講明白的書，作者的邏輯思維能力和歸納總結能力讓人歎服！
更多點評......
《英語思維：10課建立完美語法體系》
第一套系統講解英語語法原理的課程。
巨集觀上「建立起完整系統的語法體系」，微觀上「透徹理解語法背後的原理」。
做到「知其然且知其所以然，靈活運用以不變應萬變」。
課程內容遠超期待，真正駕馭英語，從現在開始，開啟你的英語思維學習之旅！
課程點評：
1. 三個星期的英語思維第三期課程結束了。在感嘆時光流逝的同時，更多的是對學習成果所感到的滿足！
離開學校多年的我，英語學習始終是我心中的痛。在cctalk上聽了很多非常有名的老師的英語語音課，詞彙課，語法課等等，雖說收穫不小，實質上卻沒多大進步，在尋尋覓覓中，與英語思維課程不期而遇……
——candypq2012
2. 生命中的各種遇見都是機緣，這次課程亦然。多年來的英語學習一直沒有那種質變的快感，其實最大的問題就出在了語法，我曾經看過好多語法書，但總是無法持續並且準確的吸收，其實就是沒有一種體系化的學習。
而這次課程老師的最精髓之處就是把謂語的體系，進行了拆分和講解，這點事最讓我感觸的，時間助動詞和態助動詞的分類，將時態語態都體系化成一種模式和公式……
—— zqwzhaoqiwei
3. 這門英語思維課雖然只有十節課二十多個小時，但提供的是一種高屋建瓴的視角，自上而下，提綱挈領地勾勒出了英語語法的骨架。不像以前學習的語法點都是教"怎麼說"，它教的是"為什麼這樣說"，把一般語法書要背的區別例外固定搭配等等大大簡化了，可以說是英語裡的數學公式。
最重要的一點，因為課程教的是語法的骨架，它實際上比一般語法書裡闡述的時態體系更多更全……
—— hagaaka
4. 看完一節課就感覺自己以前英語白學了，看完三節課就感覺醍醐灌頂。這是英語中的內功心法，不懂這些，單詞記得再多也是半桶水；懂了這個內功心法，語法毫無問題。
用一年的時間學習練習該課程，一年後你會脫胎換骨
——zhengyuan523
5. 厲害了，學習那麼多年，我第一次以上帝的視角去看整個語法包含的內容。不覺得老師重複是有問題的，我在一遍遍複習，一遍遍加深印象。
這個框架思維厲害了！！！給180個贊都不夠。
——倆兒帽
更多點評……
高中英語語法題我是語法盲，有關高中英語語法的問題，歡迎指教！（高二黨求助）
1.do you think作插入語可以不看，整個句子是個特殊疑問句，缺少謂語動詞，所以只能選c,d 根據意思be to blame 1.對 過錯，罪行 負責 he was to blame for their deaths 他應對他們的死亡負責 選c2.plan to do,打算做某事，是指沒有發...
高中英語語法題
第一題還是b，因為suggest 後接從句的話，動詞用動詞原形 這樣要熟記的 倒不倒裝是看有之前有沒有否定詞，而恰好有not，故仍倒裝。第二題上面的寫的還可以，就不說了。希望對你有用 b,倒裝句b，如果用it was.這是強調句，那後面還需要thatitwasnot until hewent hom...
高中英語語法書不知道哪本好，求，高中英語語法書不知道哪本好，求推薦
覺得最好的還是高中英語語法通霸了。下面是一位一線老師對該書的評價 看了下作者的介紹，是常年在一線教學的老師，怪不得在書中對於高中英語語法點的把握和解釋能夠呈現的那麼詳細。雖然現在市面上面向高中學生的語法書多如過江之鯽，但是都不夠接地氣。很多語法方面一時難以解釋需要意會的要點在這些書中要麼講的很少，要...