1樓：武府小道
今天陽光來明媚，爸爸帶著源我興高采烈地來到小河邊釣魚bai。來到河邊，小河的水du清澈zhi
見底，水裡的小魚游來
dao游去。樹上的知了在不停的叫「知了，知了，好像在叫，「熱了，熱了」。我們找了個位置坐下來，一切工序準備好了。
我們開始釣魚了，爸爸是個釣魚高手，很快就釣到魚了。我卻怎麼折騰也沒釣到一條魚，熱的滿頭大汗的。爸爸笑著說要有耐心，你左動一下右動一下，魚都被你嚇跑了。
爸爸說的有道理，我應該學爸爸耐心才能釣到魚。
2樓：瑞雪海
今天陽光明媚，爸爸帶抄著bai我興高采烈地來到小河邊
du釣魚。來到河邊，小zhi河的水清澈見底，水dao裡的小魚游來游去。樹上的知了在不停的叫「知了，知了，好像在叫，「熱了，熱了」。
我們找了個位置坐下來，一切工序準備好了。我們開始釣魚了，爸爸是個釣魚高手，很快就釣到魚了。我卻怎麼折騰也沒釣到一條魚，熱的滿頭大汗的。
爸爸笑著說要有耐心，你左動一下右動一下，魚都被你嚇跑了。爸爸說的有道理，我應該學爸爸耐心才能釣到魚。
仔細看圖，圖上畫的是什麼地方？他們在幹什麼？把你看到的和想到的寫下來。
3樓：一舊雲
寫出時間和事件，並加上自己的想象。
今天，天氣晴朗，小朋友們去學校門口的草地上去植樹。
到了學校門口，小剛開始挖裝樹苗的坑，坑挖完了，小剛累得滿頭大汗。小強小心地把樹苗插進土坑裡，把土埋進坑裡，坑填滿了，小強輕輕地拍了拍。這時，小紅說：
「我覺得光種樹不夠漂亮，我帶了幾朵小花，也把它種下吧，你們覺得怎麼樣？」
小剛、小強異口同聲地說：「好啊！」話音剛落，小剛就挖好了兩個坑，小紅把自己帶的小花輕輕地插進了土裡，又拍了拍土。
小剛讓小強去澆水，不一會兒工夫，小強提來了一桶重重的水。不過，小強力氣比較大，一下子把那桶水抬了起來。小強把水桶稍微往前傾了一下，桶裡的水倒出去了好多。
小剛自言自語地說：「明年的學校一定會更美麗！」
寫是根本。看過、想過最後落筆就是寫成文章。
寫的過程中，一是要注意看到的和想到的比例。看圖寫話還是要以看到的，即圖中實在表現出來的內容為主要部分，再加上一定的想象。但不能夠脫離圖畫本身，進行天馬行空的想象。
二是要注意主要內容和次要內容的比例。圖畫中所表現的內容基本上都要寫到。但寫的過程中要注意詳略。對主要人物，主要事件要進行較詳細的描寫，對次要人物，次要事件可簡要帶過。
三是要注意文章開頭、經過、結尾部分的比例。一般記敘一件事情都按開頭、經過、結尾三個部分。其中開頭部分可作一定的鋪墊，交待圖中所表現的時間、地點、人物和事件，也可描寫下當時的環境。
經過部分，相對要比較詳細地介紹好事件的發展過程，先是怎樣，再是如何，最後怎樣。
最好有的波折性，就更能吸引人。有句俗話說，文喜看山不喜平，說的就是這個道理。結尾部分一般都可用一兩句話進行簡單作結即可。
4樓：匿名使用者
仔細觀察**，確定人物和事件。
星期天，天氣晴朗，萬里無雲，小紅和小剛一起去公園種樹。到了公園，他們發現花兒開了，小草綠了。
他們帶著種樹的工具和一棵小樹苗來到草地上種樹，小剛先用鏟子在草地上挖了個坑，接著把小樹苗插進坑裡，然後給小樹培上泥土，用鏟子拍拍緊，最後小紅到河邊提來了一桶水就澆上水倒進樹土裡。
小樹種好了，他們都是滿滿大汗，這時它在微風中輕輕擺動，好象在對小紅說：「謝謝你，謝謝你！」小鳥在飛中，好像在說：
「小樹快長大了，可以有我的新房住。」小紅看著小樹開心地笑了。這一天的種樹真快樂呀！
想是關鍵。一幅畫中所直接畫出來的內容畢竟有限，特別是中國畫還講究留白，也就是故意要留給人想象的空間。
一是橫向想。這可以按照時間軸。首先根據圖中正在發生的事情，然後再想在此之前應該發生了什麼？在此之後又可能變得怎樣？換句話說就是以事件為線索，想象它的起因，經過和結果。
二是縱向想。圖中人物的肖像、衣著、神態等是可以直接看得到的，但還有的部分，比如語言、動作和心理，這些就需要我們根據圖畫的內容合理的想象。
三是結合想。對圖中展現的人、事、物，顏色、神態、動作等，在看的同時都要多想幾個為什麼？特別是可以結合自身的經歷，對照圖中表現的事件，想象一下自己在做同樣事件過程中，可能會遇到的各種情況。
5樓：匿名使用者
先寫出時間、地點、人物和簡單的事件。
初春，正是一年中植樹的最佳季節。週末，小紅和小明帶上工具和樹苗去郊外植樹。
他們先挖好一個坑，把小樹苗放進坑裡，接著小紅扶著樹苗，小明用鐵鍬培土。不一會兒，小樹苗就站穩了。小明擦擦臉上的汗水，開心地說：
「總算種好啦！」小紅一邊給樹苗澆水，一邊說：「小樹苗，你快點長大呀，我們還會來看你的」
小紅和小明開開心心的回家了。
看是前提。看必須認真仔細。
一是看時要注意順序。看的時候可以採取從近到遠或從遠到近方法，也可以採用從左到右，從右到左，從上到下，從下到上等方法。如果更仔細點可根據現代攝影的原理，把**大致分成九宮格，再一格一格的細看，這樣就不會有遺漏。
二是看時要抓住細節。在把圖整體看過之後，還要抓住圖中一些有表現力的細節。就好似我們要拿著一個放大鏡一般，把圖再放大來看，不放過任何有其表現意圖的細節。
三是看時要分清主次。一個圖上會有很多人物或景物，我們在看圖時要分清其主次，一般來說近處的，畫得大些的，正面的人和事物是主要的，遠處的，畫得小的，背面和側面的是次要的。
看圖寫話。仔細觀察下圖想一想圖上都有誰?他們幹什麼?(有兩個同學掃地,有一個
6樓：匿名使用者
你需要看圖寫話，要仔細觀察下圖，想一想圖上都有誰？他們都幹什麼？那麼你就應該把**發過來，我們再看看吧！
7樓：匿名使用者
要自己想辦法解決問題
8樓：匿名使用者
你在**上班了嗎你在**呢，好的好的呀的。好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的晚安，，，，，嗯(´-ω-`)哦(´-ω-`)
看圖寫話。圖上畫的是什麼地方？都有誰？在幹什麼
我靠，小學作文都拿來問！小明和小紅在木橋上聊天 小明和小紅坐在橋上，仰望星空 看圖寫話。仔細觀察圖畫，想一想 這是什麼季節？圖上都有誰？他們在幹什麼？寫一段通順的話。春風吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長的好時光。今天是植樹節，芳芳在...
看圖寫話，時間，地點，還有誰，他們在幹什麼，會說些什麼
今天是國慶節好高興，小紅和小明正在剪紙準備裝飾教室。小紅看著小明說 你剪得真好。小明羞紅了臉說 謝謝。看圖寫話，仔細觀察圖畫，看看圖上畫的是什麼時間什麼地點都有哪些人，他們在幹什麼？用幾句通順的話寫下 在生物室裡 放學了，同學們像小鳥一樣湧出教室。調皮的小亮卻躡手躡腳地溜到了生物室。咕咕 小亮學起了...
看圖寫話看，秋天到了 這是什麼地方呢？爸爸在幹什麼？小朋友
我認為，在過去的孩子特別怕爸爸，不是現在，尤其是女孩，已經爬到了父親的頭。一般的怕是因為我的父親很少說話，更趨於沉默。很少管孩子，和一些外部資金，也很少回家，用更少的孩子溝通，所以它突然猛。覺得恐怖，和一般的抱怨母親，說太多了，所以不怕 一年級看圖寫話秋天的果園幾個小朋友去摘果子 秋天到了，看，果園...