1樓：hope純然遊
現在的小孩子屬於叛逆型的 你越不讓他這樣他偏這樣。如果不教好，會養成習慣，這樣大家都不喜歡他，我女兒和你兒子差不多大，人見人愛，你可能過分溺愛你的孩子了。剛開始叛逆的時候就應該教過來的，現在反而很難了。
好好說。如果不聽。那就痛痛的打他一次 不要心軟，我女兒就是這樣教育的。
因為你沒有其他辦法，。那樣只是害了孩子。1次之後他會發現媽媽那麼凶，以後你只要拿出打他的東西就害怕了。
我女兒現在都很懂事 嘴巴也很甜。人家看見就喜歡的很。打紅了並不代表痛 我哪個時候也是這樣打紅了她都不哭。
因為她不痛，還有不要讓爺爺奶奶 外公外婆特別的溺愛，不然長大以後哭的人是你。兒子是特別皮的 也許代表著你兒子聰明，如果孩子摔到，不是特別痛的話 千萬不要去扶他讓他自己起來。讓孩子有獨力性。
想說的太多。不過一切都看你這個媽媽怎麼教育了。
2樓：**路飛
我弟弟的情況一樣。
作為家長應該循循善誘，心平氣和的告訴他打人是不對的。跟他講道理，讓他接受，會比體罰他效果好很多。
孩子喜歡惡作劇怎麼辦？
3樓：足拾
你要讓他知道惡作劇會給別人帶來傷害。比如如果他故意向別人身上潑水，那你可以在以後某一天突然向孩子潑水，孩子肯定會生氣，那你就可以告訴他，既然他被惡作劇的時侯很憤怒，那別人也一樣。以其人之道還治其人之身之身，只有他自己明白才能改過來。
同時，家長的指引不可少，在他惡作劇以後，不能護著他，當然也不能過分責罵。
另外，每個孩子喜歡惡作劇的原因不一樣。可能他是為了吸引父母的注意力（如果你們在外打工，或忙於工作，沒有時間陪他），又或許他只是簡單的喜歡，喜歡那種愉悅感。前者需要父母行動，後者需要慢慢的引導改正，正如我上面舉的例子。
4樓：雪新的開始
只能以說教為主
坐下來好好的跟孩子
聊一聊談談心，交心
看看你到底是什麼想法？
給他，講清講明
不要在惡作劇
我感覺孩子主要是需要關心
主要希望得到父母的關注
5樓：守正不出奇
一般是因為希望
得到家長的關注
多關注一下孩子哦
孩子愛搞同學惡作劇怎麼辦
6樓：翰林學庫
在日常生活中，孩子因個性調皮或活潑好動而引發的一種行為。在**看來，愛搞惡作劇的孩子非常淘氣。心理學家認為，愛搞惡作劇的孩子一般富有創造性和想象力，具有強烈的表現欲。
通常，孩子愛搞惡作劇的目的不是為了捉弄他人，而是為了引入注意或表現自己。
這種行為多發生在與人相處時，特別是在家中與父母相處時，孩子會故意把拖鞋底拿到床單上去蹭；把媽媽電動車的車鑰匙藏起來，讓她著急；洗完澡故意把整個衛生間弄溼。孩子搞惡作劇時，會非常開心。在幼兒園時，孩子也會搞惡作劇，如把小朋友的書包藏起來，但與在家時相比，孩子在幼兒園的惡作劇行為要少一些。
這種情形在生性調皮或淘氣的孩子身上比較多發，如，在家裡，奶奶急著要上廁所，但孩子卻故意躲在衛生間裡把門鎖上，任由大人怎麼叫門都不理會；幼兒園裡，寶寶也經常把小朋友的衣服藏起來，故意惹小朋友哭；在幼兒園午睡的時候，把自己的衣服全脫光了亂跑不肯**；把同學的橡皮泥扔得到處都是……孩子的這些惡作劇，實在是令父母老師無比頭痛。
孩子搞「惡作劇」原因有很多，但主要有以下幾種：
(1)有的孩子愛搞惡作劇，是由於有不良情緒，如父母批評不當，會讓孩子記恨，由此用惡作劇的形式報復。
(2)有的孩子愛搞惡作劇，是由於生性調皮、淘氣。再加上5歲的孩子想象力豐富，就會想著法子淘氣，如把爸爸的手提電腦藏起來。
孩子搞「惡作劇」，父母一定要積極地引導：
(1)如果孩子是因搞惡作劇好玩，而經常捉弄別人的話，那麼，父母可以以牙還牙，如，在孩子要去上學前，把他的文具盒藏起來。因為孩子找不到肯定會著急，這樣，他就會明白，惡作劇會給別人增添麻煩，而不是一件好玩兒的事。
(2)如果孩子是想表現自己而搞惡作劇，如在牆上塗鴉時，媽媽要告訴孩子，他畫得很棒，如果換個地方畫，媽媽會更喜歡，因為這樣，就能保護他的表現欲。
(3)鼓勵愛搞惡作劇的孩子，把新奇的想法說出來，然後和孩子一起去嘗試一下。如，孩子要往鹽裡倒水，那就把少許的鹽放在碗裡進行好了，看看鹽是怎樣溶解的，從而把惡作劇變成「科學研究」。
(4)明確地告訴他「這件事媽媽不喜歡」，如果他再做，就要給他立規矩。如，不許亂動媽媽的手機或電腦，否則，就不會給他買愛吃的水果。
孩子搞「惡作劇」，父母千萬別這樣做：
(1)體罰痛打孩子。因為捱了打，孩子老實不了很長時間，反而會讓孩子的壞習慣越來越嚴重。
(2)對孩子的惡作劇哈哈大笑。因為這樣只會縱容孩子養成不良習慣。
(3)威脅他「你敢做下去，我就打你」，因為有時候他還是會鋌而走險的。
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