1樓：無風
這主要還bai要看孩子的du興趣，不能很盲目的要求自zhi己的孩子去讀奧數dao班。版如果孩子對數學或者奧數都權不怎麼感興趣，那麼這對孩子來說絕對是一種折磨。家長們不能錯誤的理解為孩子不能輸在起跑線就給孩子報很多課外輔導班。
要根據孩子的實際情況來給予適當的補習，儘量讓孩子開心快樂的成長，在成長中學習，在學習中成長。
2樓：愛新覺羅閬舟
現在整來
個教育雖然都在提自倡著「素質教育」，可我們的高考最終還是要看分數，造成了小升初、初升高靠分擇校的問題，這也是我們人口眾多必然造成的結果。很多初中招生考試要求考奧數題，招生時看你看平時是否有奧數的獎狀、獎牌、獎盃，這些情況都致使家長盲目的給孩子報奧數班。
我就是一名小學數學老師，我的兒子數學學得非常好，但我並沒有讓孩子去學奧數。因為他不喜歡，我覺得應該讓孩子在課餘時間做些自己愛做的事情打籃球、做手工、練練跆拳道……下面我把我看到的、聽到的、想到的「大家對上奧數」的看法跟大家**一下。
3樓：匿名使用者
該上。但目的要明確：以培養和訓練孩子的邏輯思維能力為目標，而不要抱著功利的目的。
中國的孩子尤其應該上奧數，因為中國的孩子接觸不到國外孩子上的邏輯方面的課程。
4樓：快樂的孩子
上和不上有利也有弊，上了孩子就會有更高的學問，但是不上也會有好處的，因為這樣孩子們不會有太大的壓力，還得看孩子的意願。
到底要不要孩子學奧數啊？
5樓：不知道的我不答
奧數可以學，但是沒有必要深入學習，我曾經是一名培訓學校的奧數老師，說實話，奧數應該只是一個引導孩子思維的工具，但現在很多人都將他看做潛能的道具，最明顯的例子，就是我教了幾個成都外國語實驗學校的學生，他們平時接觸的奧數比書本上的知識還多，因為，奧數要求的思維能力很強，同時關注度較高，很多孩子到最後都沒有繼續讀書的想法了，因為太難，有些孩子厭學，做題做到抱頭哭，這些都是我見過的，而且真正到考試的時候，有些奧數很好的學生還考不過平時奧數接觸不多的學生，真的感覺是一個笑話。所以我感覺就是，孩子感興趣的話，就讓他自己學習，沒有興趣的話，抓好課本上的知識真的比什麼都重要，這些是我的一些感言吧，希望對你有用！
6樓：何秋光學前數學
小學生究竟要不要學奧數？這個頗受爭議的話題，不僅困擾著很多家長，教育界人士也多有發聲，他們大多認為「小學奧數題」增加負擔，沒有學習的必要。
而自2023年成都最先對奧數揮刀，頒佈了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始，國家教育部也出臺了一系列政策限制小學奧數，「奧數熱」逐漸降溫。
作為家長，一邊拒絕小學奧數，認為這是 「提前上戰場」；一邊又擔心，跟不上節奏，被別的孩子趕超。因此，家長對小學奧數真的是既愛又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奧數沒有所謂的該不該學，而是作為家長，想讓孩子學習奧數的目的是什麼，更重要的是，孩子是否願意去學，這點非常關鍵！
如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數，請先看完此文再做決定。
小學學奧數弊端
教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動，最初以選拔數學人才為目的，但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道，成了某些學校招收「好學生」的評判標準，擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上，導致教育資源分配不公，教育功利化，扭曲學習奧數本身的意義，引發惡意競爭。
孩子數學學習興趣缺失名校資源有限，參與學生卻越來越多，因奧數引發的教育資源「戰爭」，導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理，加上奧數本身並不簡單，導致對數學的興趣大大降低，成績很可能也一落千丈，對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說，完全本末倒置。
家庭經濟壓力變大目前，由於「小學奧數熱」，市場上各種奧數輔導班橫行，都是按課時、按師資計費，**不菲，成百上千。而除此之外，還有其他各種興趣班、輔導班，對於大部分普通家庭來說，這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準，既不理智，又不公平。
小學學奧數好處
發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年，在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力，發掘他們的數學天賦，培養數學人才。因此，對那些對奧數感興趣，以及具有數學能力的孩子，非常有好處。
拓展數學思維學習奧數，不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提升，更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段，多為邏輯推理遊戲，智力趣題等，都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子，讓孩子在玩耍中思考，並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展，通過解決一些有趣的、結合實際的問題，來提高孩子多種數學能力，引導孩子主動鑽研和探索難題。
燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的一個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展，幾近崩潰，或者乾脆放棄，這不僅對數學，對各科學習都沒有好處，而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時，更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志，培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼，他都有自信在一個領域攀到頂峰。
最後
如果孩子喜愛奧數，那麼奧數就是最大的鼓勵，並不會成為負擔和壓力，反而成為他的動力，那當然是要學的。但是，如果孩子不願意學奧數，那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義，甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。
因此，我們寫此文的目的不是為了鼓吹奧數，或者激起家長的焦慮，而是為了讓家長冷靜分析，認真考慮，你的孩子想不想學奧數，要不要學奧數，為什麼學奧數。我們不能讓奧數做壓壞駱駝的稻草，更不能埋沒積極汲取養分的天才。
7樓：匿名使用者
學習成績好的孩子，在課餘可以學習奧數，進一步拓寬眼界。成績一般的孩子，真沒有必要，學習越難對他們的自信心打擊越大，儘量弄懂書本知識最重要。
8樓：無聊答答題
如果對這個問題很糾結，那就不要學了。小學生學奧數，一要有天賦，二要有興趣。勉強去學，家長空了錢包，孩子少了自信。
9樓：匿名使用者
我來談談奧數
001:奧數需要考試，但是思維不需要考試。而培訓機構招生的話，需要找到一個讓學生心動的地方。自然培養學生思維這個大問題就被拿出來說事。
002:具體什麼是思維呢？
對數學的總體認識。什麼是數學？學了有什麼用？好的睡覺睡覺在於體現教育本身的價值，而這種價值不能是泛泛而談的，而是讓學生和大眾都有感。
解決具體的數學問題需要技能，比如計算一個算式的結果，解決方程，用某個幾何定理完成一個推論。
東南亞國家對傳統比較重視，讓學生做大量的練習，把基礎技能練到熟練。
如果一個學生成績不夠穩定，老是忽上忽下就要看看是不是數學方法積累還不夠，要是缺少穩定可靠的方法做這些題目就要碰運氣了。
比較出名的大神級教師，往往注重數學方法，對怎樣傳授數學方法頗有心得，不過如果我把數學方法當作思維的全部，只看到數學，看不到教育是遠遠不夠的。
10樓：ok流量
到底要不要孩子學奧數啊？你可以找幾道奧數題，看孩子是否喜歡做。如果喜歡，那就讓他自己選擇是否學習奧數。
家長不要強迫孩子學習。
11樓：真名餘家琛
1.奧數絕大部分是要用初中方法做,用這些奧數題目去為難小學生，對學生的思維發展沒有任何好處，只能使絕大部分學生從此懼怕數學而遠離數學.
2.奧數難題會使小學生對數學沒有興趣,害了終生
3.絕大部分奧數到初中高中都會忘記,況且實際生活中不會出現這樣的問題,沒有實際效果
4.學奧數會使小學生的童年失去樂趣,變成無奈的回憶,童年應該是美好的,奧數會讓孩子壓力過多
5.有些知識連高中生都不會,小學生不可能真正掌握,只能懂表面.現在的中國教育就是一坨屎，什麼奧數，全他媽扯淡。
不就是一些超教材範圍的東西？等你上初高中後看到這些題你就會想到這奧數學來到底什麼用了。小學生說白了還是隻知道玩。
多少小朋友被中國教育搞得生不如死，早就失去了童年應有的快樂，整天不是考百分就是考第一名，不是奧數就是週末還要上一些培訓班。幾歲的孩子，他能承受這些東西？這種模式下想象力和創造力早就無復存在。
你是願意看到一個考一百分然後一天到晚沒有笑容，面無表情的站在你面前說「爸媽，我考了一百分，這是我的成績單」，然後轉身就去寫作業的孩子，還是願意看到一個考了六七十分，但是天真爛漫，面帶笑容的給你說他和小夥伴們的趣事的孩子站在你面前？可能說的有點過 ，但這的確是現代中國教育的悲哀。
12樓：匿名使用者
各人觀點，沒什麼必要。小學左右所謂的奧數，不過就是高年級的知識，早晚是會學到的。又或者說所謂的開發智力，我覺得就是無稽之談，光做題就能開發智力，那豈不是人人都是愛因斯坦。
13樓：匿名使用者
如果數學成績好，可以學
否則是浪費錢和時間
14樓：匿名使用者
我覺得6歲以上的孩子學奧數肯定比較好，因為不能讓孩子輸在起跑線上
15樓：人雪人雪
您好，這要看你所在地的小升初政策以及孩子自身的學習能力
16樓：台州精銳教育
奧數學的前提是孩子的學習成績是比較好的，否則學習奧數對於孩子也只是負擔
17樓：匿名使用者
這個主要還是取決於孩子的興趣。
18樓：笨笨有禮
不要刻意要求，有點興趣有可以了。
19樓：醫學教育網睿鵬
如果是站在拓展思維邏輯性上來說，可以稍微學一下，這個看孩子的興趣愛好！
20樓：匿名使用者
我會看孩子興趣，不用盲從大流，學再多，孩子的童年不快樂是最大的損失。
21樓：匿名使用者
**家長之家網頁連結
先想好為什麼學奧數？
根據興趣可以分為四種：
家長喜歡孩子不喜歡，可選擇自雞，或者淺奧機構，培養孩子興趣為主；
家長不喜歡孩子喜歡，報班送給老師吧；
家長孩子都不喜歡，找個喜歡學的科目吧
家長孩子都喜歡，自雞 + 機構，一代天牛就是你家；
根據動機可以分為：
功利型，為了升學佔據更優質的教育資源，去機構，多報幾個，去最高階班培養孩子思維能力，成為頂尖數理化人才，有能力自雞就私人訂製，沒能力自雞找對孩子脾氣的名師
別人都在學，害怕孩子高年級跟不上，先學著，自雞機構都行
22樓：
奧數的確要比同級的數學深一些，但學奧數卻有助於開發孩子的思維能力。給你舉個例子吧：
籠子裡關著雞和兔，數頭共有45個，數腳共有122只，問雞兔各了幾隻？
這個題家長來做也得用方程或方程組，但學了奧數，小學三年級的學生能輕鬆做出來，甚至口算就能算出來了。方法是：兔子=122÷2－45=16只，雞=45－16=29只。
很巧妙吧？
我該不該考慮陪我走出失戀的男孩子
這樣說吧，能夠陪你走出失戀，已經說明他的心胸是開闊明亮的，因為他知道了你是因為失戀，當然知道了你已經是一個 過來人 了，在這種情況下他依然能夠接受你 心疼你，說明他在乎你的不是你的 歷史 而是你的未來，不是你的生命，而是你的心靈，不是你的外在，而是你的內涵 這樣的人必定是成熟的 有修養的 誠懇的 善...
我是未婚的，該不該和結過婚生過孩子的女人在一起，她比我大六七歲，這樣合適嗎 會被人看不起嗎
你是一個未婚男青年，然後和一個結過婚，而且生過孩子的女人相愛了。他比你大了六七歲。其實這樣的感情並不存在合適，不合適，只要兩個人是真心相愛就沒有問題。別人怎麼看？跟你毫無關係。只要過得好自己幸福就行。問別人沒用，關鍵是自己還在猶豫，所以一定要考慮清楚。你愛她什麼？你能接受她的孩子並視如己出嗎？你能接...
喜歡我的男孩子生日了,我該不該送他繼續該送什麼
該,最好送他你的真愛,竟然他喜歡你,你也不辜負他,那你倆在一起好了 一個追求我的男孩子生日 我該送什麼的禮物給他呢?要你喜歡他就送情侶套的東西 不喜歡就送具有單身意義的東西 很簡單的 一個喜歡我的男孩子快過生日了送他什麼好?我不喜歡他,我已婚,他特別喜歡我,對我特好 直接告訴他你們之間沒有可能是給他...