1樓：袁金菊
張升碚，2023年進入中國科學院上海生物化學研究所工作，趙曉梅，主編，與張升碚共寫宇宙生命之謎
2樓：魔法名字不顯示
作者介紹：bai
張申碚 趙曉梅du
1、張申碚，1958 年進入中國科學zhi院上海生物dao化學研究所工內作，高階工程師、中
容國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
3樓：雪山青松
書名：宇宙生命之謎
isbn：7502133895
出版社：北京，石油工業出版社
**：**y24.00
語言：chi
4樓：匿名使用者
張申碚，1958 年進入中國科學院上海生物化學研究所工作，高階工程師、中國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任。
5樓：匿名使用者
張申碚，
制1958 年進入中國科學院上海生物化學研究所工作，歷任見習員、研究實習員、研究生( 肄業)、助理研究員、高階工程師、中國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、中國科學院上海腦研究所副所長、中國科學院上海生命科學研究中心副主任、加拿大多倫多大學醫學院訪問學者、美國普洛麥格公司中國業務專家、在人工合成結晶牛胰島素工作時、任上海生化所研究實習員。
6樓：大女小兒
趙曉梅：主編，主要作品有《吉祥草》《寫作教程》，《hsk中國漢語水平考試》等
7樓：匿名使用者
1、張申bai碚，1958 年進入
中國科學院上海生du物zhi化學研究所工作，高階工程師、dao中國科學院上回海生物化學研究所科研
答計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》
8樓：張老鄧大本營
1、張申碚，
bai1958 年進入中國科學院上海du生物化學研究所zhi工作，dao
高階工程師、中國科學內院上海生物化學研
容究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
9樓：匿名使用者
1、張申碚，1958 年進copy入中國科學院上海生物化學研究所工作，高階工程師、中國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
10樓：匿名使用者
1、張申bai碚，1958 年進入中du國科學院上海生
物化學研究所zhi工作，高階工dao程師、中國科學內院上海生物化容學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
11樓：調皮小書城
作者介紹：張申碚來 趙曉梅
1、張申自碚，1958 年進入中國科學院上海生物化學研究所工作，高階工程師、中國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
12樓：匿名使用者
bai介紹
有獎勵寫du
回答共zhi18個回答
魔..關注成為dao
第3107位粉絲
作者介專紹：張申碚
屬 趙曉梅
1、張申碚，1958 年進入中國科學院上海生物化學研究所工作，高階工程師、中國科學院上海生物化學研究所科研計劃處副處長、中國科學院上海分院副院長、中國科學院上海生物工程實驗基地籌建處主任、
2、趙曉梅，主編，主要作品有《吉祥草》、《寫作教程》、《hsk中國漢語水平考試》等
13樓：匿名使用者
剛才更豐富和富貴浮雲f規劃聚聚
14樓：課文你來說
是張申培、趙曉梅 。資料bai較少，du沒有查到。
這篇課zhi文介紹了科學dao家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。 表達了作者對科學家追求真知、不斷探索的精神的敬佩，同時激發了學生愛科學、學科學、探索宇宙奧祕的興趣。
15樓：匿名使用者
這些作者的資料不夠，教輔上也沒有
16樓：匿名使用者
2023年進入中國科學學院上海特級化研所工作，就應該是他了
17樓：匿名使用者
**ssswaasaaa
宇宙生命之謎的資料
18樓：匿名使用者
篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。
課文從古代神話講起，引出了「地球之外的太空中是否有生命存在」這個問題；接著概括地說明，從理論上猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體，但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球；然後具體地介紹了科學家探索的歷程(先研究了生命存在必須具備的條件；再根據這些條件對太陽系除地球之外的其他行星進行了分析，得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然後利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測，又讓宇宙飛船在火星登陸，進行了一系列的分析測試)；最後說明，人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科學家仍然相信那裡存在著生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一個謎。
選編這篇課文的主要意圖，是通過閱讀理解，學習科學家追求真知、不斷探索的精神，激發學生愛科學、學科學、探索宇宙奧祕的興趣，領悟作者採用分析、比較、排除的方法說明問題的表達方法。
科學家根據生命存在的條件探索火星的情況及其成果，是教學這篇課文的重點；學生對有關生命科學的理論、術語的理解是教學這篇課文的難點。
二、學習目標
1.認識「酶、碳、冥、磁」4個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文，瞭解課文圍繞「地球之外是否有生命存在」這一問題講了些什麼，培養愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。
三、教學建議
1.課前，教師要了解銀河系、太陽系、火星、生命科學等方面的知識，可製作有銀河系、太陽系、火星**的教學課件。學生可閱讀《小學生十萬個為什麼》，瞭解與課文內容相關的知識，為理解課文內容作準備。
2.這是一篇介紹科學家探索宇宙生命的科普文章。教學時，教師要讓學生進行充分的自學，然後組織學生交流學習收穫，提出不明白的問題。
在此基礎上，師生共同進行梳理歸納，確定重點討論的問題。
(1)天體上可能存在生命的條件。這個方面的內容寫得比較詳細，學生閱讀理解後，教師引導學生用自己的話說一說。學生對這部分內容的理解，是學習其他內容的重要前提和基礎。
(2)科學家探索火星上有無生命的情況及其結論。這是學習這篇課文的重點。教學時，先引導學生認真閱讀課文，弄清科學家對火星探索的歷程，然後再理解科學家經過觀測分析得出的結論：
「在火星上生命難以生存」「在飛船著陸的地區，火星表面沒有生命存在」。組織學生討論這個問題的時候，一定要讓學生搞清楚，科學家一開始認為火星上有生命存在，是根據生命存在的條件作出的推測；後來得出的結論，是根據宇宙飛船探測到的事實作出的科學判斷，從而培養學生科學的思維方法。
(3)地球之外的太空中到底有沒有生命存在。這個問題課文沒有作出明確的回答。教師要組織學生結合課文內容進行充分討論，激發學生熱愛科學、追求真知的興趣。
教學時，可引導學生從以下兩個方面思考：一是科學家的探測只證明火星表面沒有生命存在，而未探測出火星岩層中有無生命存在，科學家的疑問「生命物質是否會存在於火星的岩層之中呢?」明確告訴了我們這一點；二是科學家通過對落到地球上的一些隕石的分析，發現太空有有機分子存在，所以，科學家仍然相信「在太空中存在著生命」。
因此，文章最後說「地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎」。
3.課後可組織學生開展一次語文實踐活動。教師可佈置學生蒐集古今中外人類探索宇宙奧祕的文章、**，以「宇宙的奧祕」為主題舉辦一次文章、**展覽，激發學生學科學、用科學的興趣。
4.對課文中出現的科學術語，如對學生理解課文沒有太大影響，教學時可不涉及；如對讀懂課文有較大影響，或學生要求解釋的，教師可做通俗的解說。
四、參考資料
銀河系銀河系包含幾千億顆星體，我們的太陽就是其中之一。銀河系裡大多數恆星集中在一個扁盤狀的空間範圍內，好像一個鐵餅。扁盤密集部分的直徑約為八萬光年。
太陽距離銀河中心約三萬光年。銀河系有三個主要組成部分：銀盤、銀核和銀暈。
太陽系太陽系是一個巨大的天體系統，主要包括太陽和圍繞著太陽旋轉的九大行星，60多顆圍繞著不同行星運轉的衛星，數以萬計的小行星、彗星、流星體，以及行星際氣體和塵埃物質。
火星火星是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠的次序為第四顆，它的體積在太陽系中居第七位。由於火星上的岩石、砂土和天空是紅色或粉紅色的，因此這顆行星又常被稱作「紅色的星球」。
蛋白質是一切生物細胞的重要組成部分。沒有蛋白質，就沒有生命。雞蛋中的蛋白，是蛋白質的一種。
牛肉、豬血、黃瓜、大豆、麵粉中，都含有不同數量的蛋白質。在人體中，內臟、肌肉、血液、**、骨骼、毛髮中均含有蛋白質。
酶酶是生物體的細胞產生的有機膠狀物質，由蛋白質組成。作用是加速有機體內進行的化學變化，如促進體內的氧化作用、消化作用等。
二氧化碳無色無臭的氣體，空氣中含量約為0
19樓：520主治醫師
根據這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到300至400攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強烈陽光輻射的行星，也不可能有生命存在。
木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低於零下140攝氏度，因此，也不可能有生命存在
20樓：匿名使用者
主要內容:這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。
課文從古代神話講起，引出了「地球之外的太空中是否有生命存在」這個問題；接著概括地說明，從理論上猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體，但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球；然後具體地介紹了科學家探索的歷程(先研究了生命存在必須具備的條件；再根據這些條件對太陽系除地球之外的其他行星進行了分析，得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然後利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測，又讓宇宙飛船在火星登陸，進行了一系列的分析測試)；最後說明，人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科學家仍然相信那裡存在著生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一個謎
為什麼火星上沒有生命，宇宙生命之謎 火星為什麼沒有生命
你怎麼知道火星上沒有生命？可能有微生物哦！科學家認為，在太陽系的行星之中，地球的鄰居 火星最有可能孕育生命體，這顆紅色行星是太陽系中與地球最接近的行星，它的體積大小和溫度等級與地球較為接近。大量的冰水存在於火星極地，因此很可能火星表面以下存在著液態水。火星上少量的大氣層並不厚重，但足以抵禦來自太陽的...
宇宙生命之謎真實準確地寫出了火星是是怎樣的星球這些因素都
從概率學上講。應該 copy有外星生命。因為bai像太陽系這du樣的星系以及地球，在zhi宇宙中是非常普遍 dao存在的。所以應該存在地外生命。但是至今人類。也沒有發現任何外星文明存在的證據。但現在沒有發現。不證明以後就不可能發現，但願人類能夠發現外星生命的證據。這樣人類在宇宙中就不孤單了。關於宇宙...
宇宙是不是生命體宇宙是不是一個生命體
是一個生命體。地球類似於細胞，人類類似於細菌或者病毒。人類的科技如果達到艾滋病的水平，可以解答好多問題。例如艾滋病可以傳染，從一個人 宇宙 傳給另一個人 宇宙 但必須在特定條件下。宇宙是廣袤無限的，也是無邊無際，無始無終的，目前人們認知的宇宙，只侷限於 宇宙大 形成的理論中，要徹底解開宇宙之謎，今後...