蝴蝶為什麼喜歡停在花朵上,蝴蝶為什麼喜歡停留在花朵上

2021-03-12 09:35:49 字數 2343 閱讀 5375

1樓:

因為花bai朵會放出對蝴蝶有du吸引的氣味來幫助zhi自己授粉。dao

花的顏色和種類

不同專,也會發出不同的屬氣味。

歸根結底,蝴蝶飛到花上是為了食物,花吸引蝴蝶是為了傳播花粉,這是一種雙贏的局面。

1、色彩——主要是花朵大顏色鮮豔的植物,如牡丹、荷花等;所以自然界沒有綠色的花,因為那樣不能吸引蝴蝶等給它傳粉!

2、香氣——這種花一般不大顏色也不豔麗,如桂花、夜來香等;所以不香的花,比如牡丹色彩都是非常豔麗的!

蝴蝶不採蜜

蝴蝶比較喜歡紅、粉、紫等顏色鮮豔的顏色,而蜜蜂則喜歡顏色比較淺的花朵,因為花的顏色越淺,花蜜越豐富。

2樓:匿名使用者

花朵會放出對蝴蝶有吸引作用的氣味來幫助自己傳授花粉(因為蝴蝶不吃花版蜜),而且花的顏色不同權,放出的氣味不同。

資料上有說蝴蝶比較喜歡紅、粉、紫等顏色鮮豔的顏色,而蜜蜂則喜歡顏色比較淺的花朵,因為花的顏色越淺,花蜜越豐富。

1、色彩——主要是花朵大顏色鮮豔的植物,如牡丹、荷花等;所以自然界沒有綠色的花,因為那樣不能吸引蝴蝶等給它傳粉!

2、香氣——這種花一般不大顏色也不豔麗,如桂花、夜來香等;所以不香的花,比如牡丹色彩都是非常豔麗的!

歸根結底,蝴蝶飛到花上是為了食物,花吸引蝴蝶是為了傳播花粉,這是一種雙贏的局面。

3樓:匿名使用者

我最喜歡的與蝴蝶有關的一個比喻是把它比作飛翔的花朵——多麼形象而美妙

回的比喻啊,雖沒什麼新奇,但絕答對逼真自然天成!如果上帝真是按照一定的模式來創世紀的,那麼我堅信他把美賦予了三種生態——花,蝴蝶,和女人。我堅信她們三者是同質同源的

4樓:匿名使用者

他是靠花蜜生存,吸食花蜜,也可能是花本身反射出來的紫外線吸引了蝴蝶~

這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文. 最後一句用的是什

5樓:森海和你

用了擬人的修辭手法,使文章更加具體生動,如果把這句話去掉,會使文章十分的呆板。內

「這時候,窗外十分安靜容,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。」出自:《大青樹下的小學》是部編版小學三年級上冊中的一篇課文,描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活,體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。

擴充套件資料

課文共4個自然段,段落分明,層次清晰。

第一自然段寫了學生上學的路上和來到學校時的情景。

第二、三自然段寫了上課時和下課後的情景,既描寫了學生學習和玩耍的情景,又用小動物的活動進行襯托,展現出校園的靜和動。

第四自然段以讚美的文字點題,以景物的描寫結尾,意味深長。

課文表達豐富,有許多有新鮮感的詞句。如「坪壩」「開著絨球花和太陽花的小路」「鳳尾竹的影子」「潔白的粉牆」等詞句,表現出比較新鮮的連續風貌;傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等民族名稱學生會比較陌生。

第一自然段的第一句和最後一句,分別運用了「從……從……從……」和「向……向……向……」這樣的反覆句式,讀起來讀起來朗朗上口,富有節奏感。

6樓:匿名使用者

凸這入渺翴∴山長十十一小民

7樓:匿名使用者

這時候,窗外十來

分安靜,樹源枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。」出自:《大青樹下的小學》是部編版小學三年級上冊中的一篇課文,描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活,體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。

8樓:夢魘

答:來最後一句用的是自

擬人 修辭手法bai 。不好,這句話du運用了擬人的修zhi辭手法,賦予樹枝、鳥

dao兒、蝴蝶以人的情感,形象生動地寫出了窗外的靜,同時也說明了同學們讀課文時的專心致志和全神貫注。

9樓:姊姊

這句話突出了同學們讀書認真,聲音也非常好聽。

蝴蝶為什麼喜歡停留在花朵上?

10樓:

因為花朵會放出對蝴蝶有吸引的氣味來幫助自己授粉。

花的顏色回和種類不同

答,也會發出不同的氣味。

歸根結底,蝴蝶飛到花上是為了食物,花吸引蝴蝶是為了傳播花粉,這是一種雙贏的局面。

1、色彩——主要是花朵大顏色鮮豔的植物,如牡丹、荷花等;所以自然界沒有綠色的花,因為那樣不能吸引蝴蝶等給它傳粉!

2、香氣——這種花一般不大顏色也不豔麗,如桂花、夜來香等;所以不香的花,比如牡丹色彩都是非常豔麗的!

蝴蝶不採蜜

蝴蝶比較喜歡紅、粉、紫等顏色鮮豔的顏色,而蜜蜂則喜歡顏色比較淺的花朵,因為花的顏色越淺,花蜜越豐富。

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