1樓:匿名使用者
針對這5項做我個人理
解:1、人力資源管理師。含金量不高,從事的工作也是有高有低,內理論和實際有很大的區別容。我有這證,但我不推薦。
2、物流師。不看好,理論和實際很大的區別,和人力資源一樣,不推薦。
3、營銷師。這個主要是靠嘴說,證只是個敲門磚。門開啟了,還是要業績,業績上去了,收入也多,是收入最不穩定的崗位。
4、商務英語翻譯師。我推薦這個,不論私企還是外企,這個崗位都是香饃饃,技能專業、待遇高、環境好、受人尊敬。
5、國際商務管理師。這個就是4的進階崗位。這個不容易考的,我認識的,一般都在40歲左右。
2樓:倍兒
人力我知道,我是這個專業的,我沒考證,直接從中域教育那裡辦的二級證書,現在就從事這個工作,**的用處不大,級別越高越吃香,這個證找工作好找
3樓:海上天后
要看你自己從事工作的專業啊,這幾個證都是針對不同的工作方向的,其實價值上面來 說應該是同等的,沒有太大區別。
職業教育和人力資源開發的關係和相互作用
4樓:匿名使用者
自上世紀50年代末開始,人力資本與人力資源理論研究已經歷了40多年的歷程,期間產生了大量的研究成果,形成了較為完整的理論體系,產生了多門新興交叉學科如教育經濟學、人力資源管理學等,然而關於人力資源的理論畢竟還很年輕,這方面的研究方興未艾,目前的理論體系還存在侷限性,尤其是理論在不同國度、不同經濟和社會發展水平、不同文化背景的適應性存在較大問題。我國人力資源開發理論的研究起步較晚,如何將西方人力資源開發理論與我國國情相結合,建立具有中國特色,適合我國國情的人力資源開發理論任重而道遠。 本文以我國經濟社會發展與人力資源開發的關係、人力資源開發與職業教育的關係為研究物件,在一定程度上和一定範圍內回答人力資源開發與職業教育關係的理論問題。
文中通過大量的實證研究和理論探索,分析我國人力資源開發的現狀,研究經濟、社會發展對人力資源開發的要求,找出職業教育與人力資源開發之間的內在聯絡,提出未來一段時間我國人力資源開發與職業教育發展的若干重要策略,希望能引起社會和相關部門對職業教育發展嚴峻形勢及其對經濟社會產生的巨大影響的廣泛關注,對國家有關部門制訂人力資源開發、職業教育發展規劃和政策等方面提供參考。
人力資源管理專業介紹
5樓:匿名使用者
人力資源管理:是指在經濟學與人本思想指導下,通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用,滿足組織當前及未來發展的需要,保證組織目標實現與成員發展的最大化的一系列活動的總稱。
就是**組織人力資源需求並作出人力需求計劃、招聘選擇人員並進行有效組織、考核績效支付報酬並進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。
學術界一般把人力資源管理分八大模組或者六大模組:
1、人力資源規劃;
2、招聘與配置;
3、培訓與開發;
4、績效管理;
5、薪酬福利管理;
6、勞動關係管理。
詮釋人力資源管理六大模組核心思想所在,幫助企業主掌握員工管理及人力資源管理的本質。
定義之一
人力資源管理(human resource management,簡稱hrm)
人力資源:是指在一定範圍內的人,所具有的勞動能力的總和,或者說;是指能夠推動整個經濟和社會發展的、具有智力勞動和體力勞動的總和。
人力資源管理是指根據企業發展戰略的要求,有計劃地對人力資源進行合理配置,通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程,調動員工的積極性,發揮員工的潛能,為企業創造價值,給企業帶來效益。確保企業戰略目標的實現,是企業的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。
這些活動主要包括企業人力資源戰略的制定,員工的招募與選拔,培訓與開發,績效管理,薪酬管理,員工流動管理,員工關係管理,員工安全與健康管理等。即:企業運用現代管理方法,對人力資源的獲取(選人)、開發(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動,最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。
21世紀是全球化、市場化、資訊化的世紀,是知識主宰的世紀。在新經濟條件下,企業人力資源管理必然要發生相應的變化。因此,企業人力資源管理系統將構築在inter***的計算機網路平臺上,形成新型的人力資源管理模式。
定義之二
人力資源管理,就是指運用現代化的科學方法,對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配,使人力、物力經常保持最佳比例,同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調,充分發揮人的主觀能動性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實現組織目標。
定義之三
人力資源管理,是指運用科學方法,協調人與事的關係,處理人與人的矛盾,充分發揮人的潛能,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實現組織目標的過程。
20世紀以後,國內外從不同側面對人力資源管理的概念進行闡釋,綜合起來可以分為四大類:
第一類。主要是從人力資源管理的目的出發來解釋它的含義,認為它是藉助對人力資源的管理來實現目標。
第二類。主要是從人力資源管理的過程或承擔的職能出發來進行解釋,把人力資源看成是一個活動過程。
第三類。主要解釋了人力資源管理的實體,認為它就是與人有關的制度、政策等。
第四類。從目的、過程等方面出發綜合進行解釋。
拓展資料:
人力資源管理還可分為巨集觀管理和微觀管理。
人力資源巨集觀管理是對社會整體的人力資源的計劃、組織、控制,從而調整和改善人力資源狀況,使之適應社會再生產的要求,保證社會經濟的執行和發展。
人力資源微觀管理是通過對企業事業組織的人和事的管理,處理人與人之間的關係,人與事的配合,充分發揮人的潛能,並對人的各種活動予以計劃、組織、指揮和控制,以實現組織的目標。
人力資源的二次開發
人力資源專家指出:中國的人力資源數量巨大,但質量不容樂觀。學校教育,只是在知識上做了準備。
而這些人要適應社會的要求,還需要社會、組織對人力資源的二次開發,二次培訓。而這不僅包括技能方面的培訓,還應該包括人際交往和行為規範、社會道德等諸多方面的教育。而對企業來說,職業化教育就是其中的重要內容。
中小型企業解決人力資源管理問題,切忌「頭疼醫頭,腳疼醫腳」。企業必須從企業戰略出發,打破以人為中心的「權利思想」,建立以事為中心的「流程思想」,實現了從功能管理到流程管理的突破性思維。從而實現企業的戰略目標。
6樓:6是9的
人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及**部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
我國的人力資源從業人員的專業知識人才十分稀缺,屬於我國稀缺性專業人才。由於人才資源隊伍的國際化水準不高,造成畢業生和市場的需要相差很大,也是我國人力資源管理教育面臨的一大問題。
就業前景:
企事業單位及其諮詢機構人力資源管理相關崗位,從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文祕等工作。
根據麥可思(mycos)研究院的2023年度最新權威資料顯示,人力資源管理專業的本科畢業生從事的主要職業有:人力資源助理,招聘專職,所有其他種類的人力資源、培訓和勞資關係專職,行政祕書和行政助理,文職人員等。
該專業中從事這些職業的本科畢業生半年後的平均月收入在3000-4000人民幣左右。
拓展資料:
專業知識和能力
掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識;
掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;
具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力;
熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規;
瞭解本學科理論前沿與發展動態;
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定科學研究和實際工作能力。
7樓:匿名使用者
培養目標:本專業培養具有管理學、經濟學、法律及現代人力資源管理等方面的知識和能力,能夠在企業、事業單位和**部門從事人力資源管理及教學、科研等方面工作的工商管理學科應用型高階專門人才。
主要課程:管理學、微觀經濟學、巨集觀經濟學、會計學、市場營銷學、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、績效考核與薪酬管理、社會保障、公共關係原理與實務、經濟法概論等。
本專業畢業的學生符合學位授予條件者可獲得管理學學士學位。
8樓:甕仁苑婉
你好,十年前,我和你一樣,當時我作為人力資源管理專業的學生,考慮著自己的未來.回想起來,作為學校第一屆hrm本科畢業生,我還是比較幸運的.實習就進了最好的500強公司,後經過兩次跳槽,目前作為區域人事,管理整個中國與亞太地區.
1.簡單來說,人力資源就是四個字:"招用育留"
招是企業的招聘工作,為組織挑選合適的人才.
用是涉及到如何讓人盡其才,發揮該有的作用.
育是對員工的培訓/發展/培養.
留是用好的薪資福利,好的發展機會留住高績效員工.
2.人力資源是當前熱門學科之一,而我們現在所說的人力資源並不是過去簡單的人事工作,如今招聘、培訓、考核、企業文化等等都是其涵蓋的內容。社會各個層面對人力資源的重視也是前所未有的,特別是人力資源方面的人才,更令一些企業求賢若渴。
3.另一份資料也顯示了與進校時將設立不久的人力資源管理作為第一志願的比例只佔26.32%相對照,畢業時選擇認同的比例卻高達95%,可見隨著對專業的學習,學生們改變了態度,加深對人力資源管理的瞭解,同時發現了人力資源管理的未來發展潛力。
調查說,絕大部分人力資源管理專業畢業生選擇了願意從事人力資源管理的職業,同樣絕大部分人力資源管理專業畢業生認為自己在人力資源管理領域將有良好的職業發展前途。總體而言,絕大部分學生對人力資源的前景非常看好,凡是選擇了人力資源職業的學生都對自己這一領域的發展持樂觀態度,就職期望與現實需求也基本符合,說明當今社會提供給人力資源管理專業學生的就業機會較為樂觀。
4.你已經考過了**,建議可以考二級.
人力資源管理師(國家二級)
(1)取得本職業助理人力資源管理師資格證書後,連續從事本職業工作3年以上的管理人員;
(2)取得本專業或相關專業博士學位的管理人員;
(3)具有本專業或相關專業碩士學位,連續從事本職業工作3年以上的管理人員;
(4)具有本專業大學本科學歷,連續從事本職業工作6年以上的管理人員;
(5)具有本專業大專學歷,連續從事本職業工作8年以上的管理人員;
(6)具有本專業中專學歷,連續從事本職業工作10年以上的管理人員。
5.有什麼作用?
由於只是基礎的證書,在市場上也比較普遍,所以你對該證書的含金量不要期望太高.因為**只是助理師,誰都能考,通過率高,認可度自然不會太高,如果你能滿足條件,建議你直接考二級及以上的證書,那認可度還是可以的.
6.這個證書全國通用,大城市不說,一般中小城市裡面也都有相對應的培訓機構開設培訓班.你可以考慮一下.
7.管理就是實踐.從這個意義上說,人力資源管理永遠是實踐的重要性大於知識本身.
因為書本是空的,理論沒有你在實踐中加以延伸,就永遠是空洞的理論.我本科學的是人力資源管理,畢業後回頭看看,其實並沒有太多知識是可以直接照搬到企業的實踐中去的,你必須要根據不同企業所處的不同階段,去仔細剖析,然後選擇合適的人力資源知識加以實踐.
8.同時,人力資源管理師這個認證目前不象會計人員從業證書一樣,作為上崗必備的證書,而只是作為參考.企業看的還是你在該崗位上具體的工作經驗與個人的素質.
這遠遠比任何知識/任何證書都來得重要.
最後想說的是,歡迎加入人力資源大家庭.
讓我們一起做得更好,淨化人力資源環境.
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