1樓：匿名使用者
形容不斷學習的成語有：孜孜不倦、手不釋卷、鍥而不捨。（一）孜孜不倦成語解釋：
孜孜：勤勉，不懈怠的樣子。形容勤奮努力，不知疲倦。
一般指工作或學習勤奮不知疲倦。出處：《三國志·蜀書·向朗傳》：
“自去長史，優遊無事垂三十年。乃更潛心
2樓：匿名使用者
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3樓：桂巍甲俊
1、受益匪淺
解釋： 指意識/形態方面有很大的收穫。匪：通“非”
不是。2、碩果累累
解釋：碩果，大的果實。累累，形容積累很多。形容收穫很多。也比喻巨大的成就。
3、滿載而歸
解釋：裝得滿滿地回來。形容收穫很大。
4、仰取俯拾
解釋：低頭拾地上的東西，抬頭拿上面的東西。形容一舉一動都有收穫。
5、一樹百穫
解釋：樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。
6、以蚓投魚
解釋：用蚯蚓做魚餌釣魚。比喻用較小的代價換得較大的收穫。
7、左右採獲
解釋：左手右手都有收穫。比喻研究學問，收穫頗豐。
8、穩吃三注
解釋：四人賭博，一個人贏三個人的賭注。比喻憑空的大量收穫。
9、勝讀十年書
解釋：勝：超過。超過苦讀十年書的收穫。形容思想上收益極大。
10、稇載而歸
解釋：稇載：滿載；歸：返回。東西裝得滿滿地回來。形容收穫極豐富。
形容學習有收穫，但收穫很少的成語有哪些？
4樓：傻白甜高冷雲
收效甚微 九牛一毛 寥若晨星 銖兩分寸
寥寥無幾:非常稀少,沒有幾個
收效甚微
【拼音】shōu xiào shèn wēi【英文】had a little the results2釋義收效甚微：收效，成果。甚，很。
微，少。付出的努力基本沒什麼效果，用來說明某種方案的失敗結局。
3反義詞
卓有成效，行之有效，無施不效。
4造句我付出了那麼多努力，卻是收效甚微，大失所望。
銖兩分寸zhū liǎng fēn cùn銖兩 : 1.一銖一兩。
引申為極輕的分量。 2.比喻微小。
3.借指微小之物。 4.
特指極少量的錢財﹑銀兩。 5.謂分出輕重。
喻品評。
分寸 : 說話或做事的適當限度：有～ㄧ沒～ㄧ注意說話的～。
解釋：指極少的數量。
出自：宋·王安石《上仁宗皇帝言事書》：“不使有銖兩分寸之加焉。”
九牛一毛，九頭 牛身上的一根毛，比喻極其微小。
寥若晨星，漢語成語，寥：稀疏。若：好像。稀少得好像早晨的星星。指為數極少。出自南朝·齊謝眺《京路夜發》 ：“曉星正寥落，晨光復映漭。”
形容“學習不精，對知識沒有深入瞭解”的成語有哪些？
5樓：匿名使用者
有：博而不精、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解和點到為止。
博而不精[ bó ér bù jīng ]形容學識豐富，但不精深。
造句：你的知識面很寬,然而博而不精,今後你如能在理論上再深入些,一定可以取得較大成績。
蜻蜓點水[ qīng tíng diǎn shuǐ ]指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入。
造句：做學問要靜下心來深入研究鑽研,蜻蜓點水是不會有所收穫的。
淺嘗輒止[ qiǎn cháng zhé zhǐ ]輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。
造句：學習任何知識,都須持之以恆,淺嘗輒止是不行的。
不求甚解[ bù qiú shèn jiě ]甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
造句：他這種對問題不求甚解的學習方法，是成績無法提高的主要原因。
點到為止[ diǎn dào wéi zhǐ ]說話時只是輕輕觸及話題的邊緣，而不必深入談論，但是已經讓對方明瞭意圖即可。
造句： 雖下作了些，可點到為止，獨闢蹊徑，這道士也不笨。
6樓：匿名使用者
淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影
不甚了了 天道酬勤 熟能生巧
尋根問底 無所不?
關於學習不好的成語有哪些？
7樓：匿名使用者
不求甚解 只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習
或研究不認真、不深入。
不足為法 足：值得；法：效法。不值得學習、效法
獨學寡聞 獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
鶻崙吞棗 把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
邯鄲學步 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
漢人煮簀 漢：漢中地區，在今陝西省。簀：席子，此指竹蓆子。漢中有個人把家裡床上的竹蓆子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。
鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。
困而不學 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
魯斤燕削 魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
三天打魚，兩天晒網 比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
世上無難事，只怕有心 【出處】【解釋】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。【示例】教師常用“～”這句俗語來鼓勵我們克服學習中的困難。【故事】
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務得 貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
學步邯鄲 學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
學非所用 所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如不及，猶恐失之 學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
一曝十寒 曝：晒。原意是說，雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
以學愈愚 謂用學習改變愚昧的秉性。
鸚鵡學語 鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。
盈科後進 泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
用非所學 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
8樓：風鈴草葉星
就這些 不求甚解 只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
不足為法 足：值得；法：效法。不值得學習、效法
獨學寡聞 獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
鶻崙吞棗 把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
邯鄲學步 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務得 貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
學步邯鄲 學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
學非所用 所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如不及，猶恐失之 學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
一曝十寒 曝：晒。原意是說，雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
以學愈愚 謂用學習改變愚昧的秉性。
鸚鵡學語 鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。
盈科後進 泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
用非所學 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
9樓：愛水柔
不求甚解、獨學寡聞、三天打魚，兩天晒網
有哪些成語能形容不聰慧的人但是又很愛學習
10樓：匿名使用者
手不釋卷shǒubù shì juàn
[釋義] 釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學。
[語出] 《三國志》裴松之注引《江表傳》：“光武當兵馬之務；手不釋卷。”
[正音] 卷；不能讀作“juǎn”。
[辨形] 卷；不能寫作“券”。
[近義] 學而不厭 愛不釋手
[反義] 不學無術
[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ～和“孜孜不倦”都可形容人“好學的樣子”；但～是具
形容不好好學習的成語有哪些？
11樓：白堊紀刀客
遊手好閒 [ yóu shǒu hào xián ]：指人遊蕩懶散，不願參加學習和勞動。
【出處】：南朝·宋·范曄《後漢書·章帝紀·元和三年詔》:“今肥田尚多，未有墾闢。
其悉與賦貧民，給與糧種，務盡地力，勿令遊手。”元·無名氏《殺狗勸夫》:“我打你個遊手好閒，不務生理的**孩兒。
虛度年華 [ xū dù nián huá ]：虛：沒有收穫、成就。白白地度過年歲。
【出處】：《憶鄧拓·鄧拓與人民**》:“他認為:古今一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，不虛度年華。”
虛度光陰 [ xū dù guāng yīn ]：光陰：時間；虛：空。時光白白度過。
【出處】：湘劇《思凡》：“惟有那布袋笑呵呵，他笑我光陰虛度青春蹉。”
不務正業 [ bù wù zhèng yè ]：務：從事。指丟下本職工作不做，去搞其他的事情。
【出處】：明·蘭陵笑笑生《金瓶梅》：“這人不甚讀書；終日閒遊浪蕩；一自父母亡後；分外不務正業。”
好逸惡勞 [ hào yì wù láo ]：逸：安逸；惡：討厭、憎恨。貪圖安逸，厭惡勞動。
【出處】：《後漢書·郭玉傳》：“其為療也；有四難焉：自用意而不任臣；一難也；將身身不謹；二難也；骨節不強；不能使藥；三難也；好逸惡勞；四難也。”
形容學習很有收穫的成語有哪些形容收穫的成語有哪些
學業有成 受益匪淺 碩果累累 左右採獲 滿載而歸學業有成 讀音 xu y y u ch ng 釋義 學業 學問。形容學問有所成就。造句 要想學業有成，必須有持之以恆，鍥而不捨的精神方能成功。受益匪淺 讀音 sh u y f i qi n 釋義 匪 通 非 形容得到的好處很多。造句 這部電影給了我很多...
學習收穫多的成語形容學習後有收穫的成語有哪些？
1 受益匪淺 解釋 指意識 形態方面有很大的收穫。匪 通 非 不是。2 碩果累累 解釋 碩果，大的果實。累累，形容積累很多。形容收穫很多。也比喻巨大的成就。3 滿載而歸 解釋 裝得滿滿地回來。形容收穫很大。4 仰取俯拾 解釋 低頭拾地上的東西，抬頭拿上面的東西。形容一舉一動都有收穫。5 一樹百穫 解...
結合自己學習書法的經歷談談你的收穫感想和對書法藝術的理解
西漢文學家揚雄說 字如其人 其本意是說字可以反映一個人內心的想法，寫字時的心情，會影響字型 風格！常練書法可以改變一個人的氣質 心性，並可達到修身養性的效果。書法可以煅煉人的耐心 結合自己學習書法的經歷談談你的收穫 感想和對書法藝術的理解 我的書法練習不是科班兒出身的，我完全是自學的，純粹是因為感興...