1樓：姬覓晴
阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著，多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
2樓：茫茫人海一亮星
本文中表達了我和阿媽走月亮時的什麼之情？本文中表達了“我”和阿媽一起走月亮時的無比幸福和喜悅之情。
《走月亮》一文語言看似平白，但韻味無窮；語言淺近，但情深沉。山之高、村之靜、水之香、塘之趣、果之甜，文中蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著歡樂、幸福、溫馨、甜美之情。為人教版四年級上冊語文課第二篇課文。
作品名稱
走月亮文學體裁
散文快速
導航作品意境
作品原文
秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽走月亮！
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，佈滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！
哦，阿媽，白天你在溪裡洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘裡的月亮，看看我採過野花的地方。
啊，我和阿媽走月亮！
村道已經修補過，坑坑窪窪的地方，已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村裡的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲裡銀光一閃......
從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？
都有，月光下，在坡頭上那片果園裡，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。
在這片地裡我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田裡找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。現在稻穀就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！
你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿媽走月亮……
3樓：課文你來說
本文中表達了“我”和阿媽一起走月亮時的無比幸福和喜悅之情。
《走月亮》一文語言看似平白，但韻味無窮；語言淺近，但情深沉。山之高、村之靜、水之香、塘之趣、果之甜，文中蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著歡樂、幸福、溫馨、甜美之情。
我和阿媽走月亮這句話在文中出現了幾次這樣寫有什麼好處
4樓：匿名使用者
出現了四次。這樣寫的好處：更加突出了“我”對阿媽的喜愛。增加了文章的可讀性？
希望可以幫到你！
5樓：阿加加
出現了四次。這樣寫的好處：更加突出了“我”對阿媽的喜愛
6樓：匿名使用者
充分表達了我和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。
7樓：匿名使用者
表達了我對阿媽的喜愛和讚美。
我和阿媽走月亮，這句話在文中出現了三次這樣表達的好處是，什麼
8樓：文子
“我和阿媽走月亮!”在文中出現四次。看似重複，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情，細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中湧起融融的暖意。
讀著這篇文章，使人不由地走進一幅如詩、如夢、如世外田園般的畫卷中：
明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走，走過村頭，走過大道和小路，走過小溪和水塘，走過溪岸和拱橋，走過果園和菜地……山之高，塘之趣，果之甜，蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。
9樓：阡陌上花開
“我和阿媽走月亮”在文中出現了三次，這樣表達的好處：“我”和阿媽每到一個地方，都感覺到那裡的景色太美了，太讓人沉醉了，都感覺到很愉快，所以反覆說“我和阿媽走月亮”，抒發了“我們”的幸福與喜悅之情，使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。同時，這句話多次出現，也起到了串聯全文內容的作用。
走月亮》是一篇優美的抒情散文，是作家對童年時代美好的回憶，充滿童真童趣。我國南方一些地區的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，為“走月亮”。“走月亮”不同於在月光下趕路，也不是滿懷心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的說法充滿了詩意。
這篇課文表達了作者對阿媽深深的愛和對走月亮的喜愛。
10樓：王奕軒小度音箱
出現了三次，主要表達了小作者的用詞到位，喜歡看風景
11樓：匿名使用者
好處是把課文層層深入
12樓：匿名使用者
“我和阿媽走月亮”在文中出現了四次，“我”和阿媽每到一個地方，都感覺到那裡的景色太美了，太讓人沉醉了，都感覺到很愉快，所以反覆說“我和阿媽走月亮”，抒發了“我們”的幸福與喜悅之情，使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。同時，這句話多次出現，也起到了串聯全文內容的作用。
13樓：
你好，我和阿媽走月亮，在文中出現了4次。
因為我和阿媽每到一個地方，都感覺到那裡的景色太美了，都感覺到很愉快，所以反覆的說這句話，
這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。
“我和阿媽走月亮”在課文中反覆出現,第一次是在描寫了什麼第二次第三次第四次是什麼？
14樓：魔法名字不顯示
“我和阿媽走月亮”在課文中反覆出現
1、第一次 在小路上走月亮2、第二次是在小溪邊3、第三次是在田埂上。4、第四次是隻是靜靜地走著。走過了許多地方。
15樓：課文你來說
.“我和阿媽走月亮!”這句話看似重複，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中湧起融融的暖意。
16樓：匿名使用者
1、第一次 在小路上走月亮
2、第二次是在小溪邊
3、第三次是在田埂上。
4、第四次是隻是靜靜地走著。走過了許多地方。
在短文《走月亮》中，為什麼反覆寫：啊，"我和阿媽走月亮！"
17樓：我風中雲
是為了抒發和阿媽一起走月亮時的無比幸福和喜悅之情
18樓：匿名使用者
因為多一個字就發表後作者就多些稿酬，湊一些字數，多掙幾個唄！
老舍我的母親,文中表達了我對母親怎樣的思想感情
母親生在農家，所抄以勤儉 襲誠實，身體也好。這一點事實卻極重要，因為假若我沒有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。從這裡，我學會了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今還被我儲存著。到如今如我的好客的習性，還未全改，儘管生活是這樣清苦，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。這點軟而硬的個性...
作者在匆匆文中表達了怎樣的情感呢
匆匆 結構也十分單純，十一個問句是情緒消漲的線索。問而不作答，飄忽而過，既顯作品流暢感，也顯出詩緒的跳躍性，使形象得以迅速。一般詩句為顯示情緒的跳躍性，往往別於一般的語言句法結構，不顧語法的限制，省略一些句子成分。散文詩卻不然，它基本運用是散文的句式，作者情緒的跳躍一般沒有自由詩那樣大的跨度。但它也...
愛蓮說作者在文中表達了一種怎樣的思想 請用自己的語言概括出
以蓮喻人，通過對蓮花的描寫和讚美，歌頌了君子 出淤泥而不染 的美德，體現了作者潔身自好，不與世俗同流合汙的高尚品質。用託物言志的手法，表達出作者不慕名利，潔身自好，即對追名逐利趨炎附勢的惡濁世俗世風的鄙棄。應該對這是我們老師才講的 愛蓮說表達了作者怎樣的思想感情 首先，它是一片讚頌蓮花的文章，所以 ...