1樓：匿名使用者
1.祖國啊,我親愛的祖國 (感嘆,擬人,比喻)
註解:"祖國啊,我親愛的祖國"：很明顯用了"感嘆"
"親愛的"：這個詞似乎只對人來用----即是"擬人"
"我親愛的祖國"：把祖國比作親人母親---即是"比喻"
"作者把自己比作什麼": 比作祖國的"女兒",「我」代表了要為祖國的繁榮富強而承擔起重任的一代人,他們和祖國一起從苦難中走過,在新的歷史機遇面前,擔起了振興中華的歷史使命.
2.這首詩表達了作者什麼樣的思想感情?
《祖國啊,我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一,是一首深情的愛國之歌.與以往同類的詩作相比,它具有鮮明的時代特徵與個性特色——既有當代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望,又有女兒對祖國母親艾艾的不滿與獻身的真情,交融著深沉的歷史感與強烈的時代感.全詩立意新穎,感情真摯,從一個別致的角度吟唱祖國母親.
為表達這種赤子的深情,詩人採用了由低沉緩慢走向高亢迅疾的節奏.既如泣如訴、似哀似怨,又熱烈奔放、一往無前.全詩運用了主體與客體交錯換用、相互交融的手法,表達了詩人對祖國的交融感與獻身感.
3.「那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由」(排比,雙關)
表達出經歷挫折的一代青年,與祖國共呼吸共命運,以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲.
註解:"你的富饒、你的榮光、你的自由":排比
"我的血肉之軀":一作自己的身體,含獻身精神,或作自己的血汗勞動等,所以"雙關"
2樓：子夜聽雨
比喻，千百年來未完成的希望
祖國啊我親愛的祖國第二節用了什麼修辭手法
3樓：星光
你好是 我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是「飛天」袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊 嗎 可能是排比
我是有 3個
也可能是反覆祖祖輩輩
學習進步
祖國啊我親愛的祖國這首詩運用了哪些修辭手法
4樓：匿名使用者
1.祖國啊,我親愛的祖國 (感嘆,擬人,比喻)
註解:"祖國啊,我親愛的祖國"：很明顯用了"感嘆"
"親愛的"：這個詞似乎只對人來用----即是"擬人"
"我親愛的祖國"：把祖國比作親人母親---即是"比喻"
"作者把自己比作什麼": 比作祖國的"女兒",「我」代表了要為祖國的繁榮富強而承擔起重任的一代人,他們和祖國一起從苦難中走過,在新的歷史機遇面前,擔起了振興中華的歷史使命.
2.這首詩表達了作者什麼樣的思想感情?
《祖國啊,我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一,是一首深情的愛國之歌.與以往同類的詩作相比,它具有鮮明的時代特徵與個性特色——既有當代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望,又有女兒對祖國母親艾艾的不滿與獻身的真情,交融著深沉的歷史感與強烈的時代感.全詩立意新穎,感情真摯,從一個別致的角度吟唱祖國母親.
為表達這種赤子的深情,詩人採用了由低沉緩慢走向高亢迅疾的節奏.既如泣如訴、似哀似怨,又熱烈奔放、一往無前.全詩運用了主體與客體交錯換用、相互交融的手法,表達了詩人對祖國的交融感與獻身感.
3.「那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由」(排比,雙關)
表達出經歷挫折的一代青年,與祖國共呼吸共命運,以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲.
註解:"你的富饒、你的榮光、你的自由":排比
"我的血肉之軀":一作自己的身體,含獻身精神,或作自己的血汗勞動等,所以"雙關"
祖國啊我親愛的祖國閱讀答案運用了哪些修辭手法
5樓：精銳教育語文組
反覆！~~~~~~~~~
祖國啊我親愛的祖國運用了哪些修辭手法
6樓：蓮子青不移
擬人吧，一般親愛的 是用來形容人與人之間的關係。
7樓：enjoy蘰踄繧鍴
比喻第一節,詩人排列了一系列意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船.在這些詞語前面都有或長或短的修飾語,「破舊」「燻黑」「乾癟」「失修」等,顯示出它們所受的苦難,「數百年來」「歷史的隧洞」表明經歷過漫長歲月.
排列在最後、也是最受強調的「駁船」,則是在「淤灘上」,在另一頭「深深勒進你的肩膊」的纖繩的牽引下艱難前行.作者反覆運用「我是……」的句式,在向祖國的深情訴說裡,融個體的「我」於祖國的大形象裡,表達了「我」與祖國生死相依、血肉相連的情感.最後一行,以破折號引出「祖國啊」的激情詠歎,這是敘述人稱的轉換,也使詩意在小小的高潮中稍作停頓.
以下兩節也都以這種方式結尾.
望採納~~~~~~~~~~~~~
祖國啊我親愛的祖國怎樣運用意象
8樓：郭猛
第一節,詩人排列了一系列意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船.在這些詞語前面都有或長或短的修飾語,「破舊」「燻黑」「乾癟」「失修」等,顯示出它們所受的苦難,「數百年來」「歷史的隧洞」表明經歷過漫長歲月.
排列在最後、也是最受強調的「駁船」,則是在「淤灘上」,在另一頭「深深勒進你的肩膊」的纖繩的牽引下艱難前行.作者反覆運用「我是……」的句式,在向祖國的深情訴說裡,融個體的「我」於祖國的大形象裡,表達了「我」與祖國生死相依、血肉相連的情感.最後一行,以破折號引出「祖國啊」的激情詠歎,這是敘述人稱的轉換,也使詩意在小小的高潮中稍作停頓.
以下兩節也都以這種方式結尾.
第二節,沒有像第一節那樣排列較多的具體意象.在這一節裡,「貧窮」「悲哀」「希望」等等,是抽象詞語.「飛天」是宗教傳說中的能在天空飛舞的神,在民間備受尊崇,寄託著淳樸百姓對生活的祈願.
前兩節詩都寫祖國的歷史,第一節重寫實,這一節重精神.在精神上,人民在貧窮的境遇裡始終保持著「痛苦的希望」,千百年來盼望著對美好生活的祈願能「落到地面」,變成現實.
在詩人的心中,祖國不再是大而空的抽象,而是飽經滄桑的過去、貧窮凋敝的現實與緋紅黎明希望的交織體.作為抒情主體,詩人讓自己與詩中的意象相互融合,讓物化的自我形象,匯注於祖國的形象之中.「我是你河邊破舊的老水車」,「我是你額上燻黑的礦燈」,「我是你祖祖輩輩痛苦的希望」,「我是你簇新的理想」,「我是你掛著眼淚的笑渦」,「我是你十億分之一」,「我是你九百六十萬平方的總和」……詩人既是生長在祖國母親懷抱裡的一個簡單的個體,又是與祖國一同經受苦難屈辱、一同掙脫羈絆、一同走向希望的統一體.
9樓：情感分析
祖國啊我親愛的祖國怎樣運用印象如果要我住院的祖國想要運用印象就可以通過一些美好的辦法
祖國啊!我親愛的祖國!閱讀用了什麼修辭手法
10樓：匿名使用者
祖國啊!我親愛的祖國!閱讀用了什麼修辭手法答：用了反覆修辭手法和呼應修辭手法。
反覆修辭手法：
也叫重章 ，重言 ，復辭 ，復沓， 重複。重複使用同一詞語，句子，或句群。運用反覆可以加強語勢，抒發強烈的感情，表達深刻的思想，分清文章脈絡，層次，增強語言節奏感。
例句：把一切沉睡在黑暗懷裡的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！
呼應修辭手法：
把片語或句子前後連線說兩遍，後者較前者詳。主要起補充說明作用。呼應兩部分有相同詞語，處於同一位置，前者叫呼句或略訴句；後者叫應句或詳訴句。
呼應有強烈的修辭效果，運用的好可以加強語勢，突顯重點，使表意更加準確具體，使語句連貫，脈絡清晰，使句式活，而有變化。從結構形式上看，呼應辭格多是新增定語和狀語，也有新增主語，謂語，賓語和補語的，另外還有一些在此基礎上變得較複雜的形式，如有連續兩個以上的應句，在應句中增加的不止一個成分等等。
例句：唉！五洲！偉大的五洲！做人的日子！我打你的日子！——加了定語「偉大的」。
祖國啊，我親愛的祖國 這首詩運用了哪些修辭手法
11樓：一根努力的木頭
"祖國啊,我親愛的祖國"：很明顯用了"感嘆"
"親愛的"：這個詞似乎只對人來用----即是"擬人"
"我親愛的祖國"：把祖國比作親人母親---即是"比喻"
仿寫祖國啊,我親愛的祖國，仿寫 祖國啊,我親愛的祖國 第一段 緊急
母親啊，我偉大的母親 老師啊，我敬愛的老師 孩子啊，我可愛的孩子呵呵！仿寫 祖國啊,我親愛的祖國 第一段 緊急 我是你種下的一顆種子，正在開出美麗的花朵。我是你放飛的風箏，在天空中自由的飛翔。我是長在你土地上的小芽，慢慢破土生長。我是你枝頭的小鳥，數百年來為你高聲歌唱。祖國啊，我親愛的祖國第一段仿寫...
祖國啊我親愛的祖國散文集，祖國啊我親愛的祖國改寫為散文
為您奉上有關愛國的散文，請參考 我愛這塊神奇的土地，因為這塊土地上有我偉大的祖國。而祖國又是我的母親，你想有那個孩子不愛自己的母親。愛國是中華民族的一種精神，是愛國主義最崇高的體現。愛國也是每一個炎黃子孫應盡的孝道。沒有共產黨，沒有新中國 解放區的天，是明亮天 當這些充滿著熱愛黨，熱愛這塊土地的歌聲...
祖國啊,我親愛的祖國運用了什麼修辭手法作者把自己比作什
1.祖國 啊,我親愛的祖國 感嘆,擬人,比喻 註解 祖國啊,我親愛的祖國 很明顯用了 感嘆 親愛的 這個詞似乎只對人來用 即是 擬人 我親愛的祖國 把祖國比作親人母親 即是 比喻 作者把自己比作什麼 比作祖國的 女兒 我 代表了要為祖國的繁榮富強而承擔起重任的一代人，他們和祖國一起從苦難中走過，在新...