1樓：館月盈
人生中，哪個女人沒遇上過渣男，好好愛自己，你的真命天子在某個地方尋找你呢！趁著這段時間，把自己打扮的漂漂亮亮的，迎接他的到來
2樓：金chen陽
沒有誰會因為沒有誰而活不了，也沒有誰會放不下一個人。該分的還是要分 畢竟男的做的也有些過分
3樓：匿名使用者
傻女人的世界只有愛情，聰明人會掌握愛情，下面的話你不要怪我說話難聽，你就是那個什麼便利貼，男人就只是把你當成想上就上的妓女，你還要這人幹嘛，是人都知道，要他何用，不要怪我說話難聽，我要罵醒你
4樓：噓
姑娘要走到**都餓不死的那種！
5樓：
你自己如何放不下，誰都幫不了你
6樓：麥兜胖死啦
一切都會過去，時間會證明一切！愛自己！
7樓：初雪茶葉小店
屬於自己的那一片天總會出現的
四年級作文,xx我想對您說
8樓：會昌一中的學生
弟弟，我想對你說
弟弟，我有句話想對你說，可是你太小，聽不懂，我就藉此機會寫下來。
弟弟，你以前還小，可是現在長大了，為什麼還像以前那樣淘氣呢？你已經長大了，能不能不要再像以前那樣上桌子，爬梯子了，那樣是很危險的，那是媽媽把你從梯子上把你抱下來，是因為那裡很危險，怕你從梯子上摔下來，你卻以為媽媽是害你的，就在那裡哭；你已經長大了，不要再讓媽媽為你操碎心了。還記著你的淘氣嗎？
那件事就是因為你的淘氣，差點讓家裡出了事。那天早晨吃完飯，你拿了一個碗，不小心掉了下去，正好妹妹也在這裡，玻璃**一下子就把妹妹的腳劃傷了，媽媽因為這件事，還打了你，你卻在那裡笑。事情過了不久後，媽媽帶你出去玩，你走著走著，因為你的淘氣，突然摔倒在地，這次你哭了，媽媽說：
「孩子，你以後能不能不淘氣了，上次把碗打碎了，還劃傷了妹妹的腳，現在妹妹正在家裡養病呢，這次你又摔了一跤，這全是因為你的淘氣呀！」
弟弟，你能不能改變一下自己，讓自己變成一個不淘氣的小孩呢。
9樓：匿名使用者
弟弟，我有句話想對你說，可是你太小，聽不懂，我就藉此機會寫下來弟弟，你以前還小，可是現在長大了，為什麼還像以前那樣淘氣呢？你已經長大了，能不能不要再像以前那樣上桌子，爬梯子了，那樣是很危險的，那是媽媽把你從梯子上把你抱下來，是因為那裡很危險，怕你從梯子上摔下來，你卻以為媽媽是害你的，就在那裡哭；你已經長大了，不要再讓媽媽為你操碎心了。還記著你的淘氣嗎？
那件事就是因為你的淘氣，差點讓家裡出了事。那天早晨吃完飯，你拿了一個碗，不小心掉了下去，正好妹妹也在這裡，玻璃**一下子就把妹妹的腳劃傷了，媽媽因為這件事，還打了你，你卻在那裡笑。事情過了不久後，媽媽帶你出去玩，你走著走著，因為你的淘氣，突然摔倒在地，這次你哭了，媽媽說：
「孩子，你以後能不能不淘氣了，上次把碗打碎了，還劃傷了妹妹的腳，現在妹妹正在家裡養病呢，這次你又摔了一跤，這全是因為你的淘氣呀！」
弟弟，你能不能改變一下自己，讓自己變成一個不淘氣的小孩呢。
林老師，我想對您說
林老師，您是那麼的和藹可親，您就像花園裡的一位勤勞的園丁，我們是花園裡的一朵朵小花，經過您的栽培，使我們逐漸長大。三年來，我有許多心裡話想對您說，這次就借作文的機會告訴您。 記得有一次，您幫我們修改作文，那才叫0一個認真、仔細。
在我們的方格稿上，留下了您密密麻麻的紅色批語，有的是表揚鼓勵我的話，有的是幫我修改的標點符號，還有幾處是您給我的作文提示。看著您為我批改的作文，我一臉不好意思，自己竟然錯得那麼多。我知道批改作文付出了老師您許多心血，您多麼希望我們能儘快提高寫作能力啊！
還有一次，您的喉嚨因為勞累發炎了，疼得說話都困難，可您卻沒有請假休息，依然給我們上課。我們這些調皮的孩子卻不認真聽課，反而還做小動作。您一臉生氣，可又說不出話來。
看著您生氣的樣子，我，我們太不懂事了。老師，您為了我們能學到更換多的知識，才帶病堅持工作，我們卻不領情，讓您的嗓子疼上加疼。老師，我要向您說一聲「對不起」。
老師，我們很愛您，我們會永遠記住您，您不僅教會了我們如何做人，還教會了我們許多
10樓：匿名使用者
[習作實錄《xx,我想對你說》]
〔題目〕××,我想對你說
〔設計理念〕
本次習作活動設計,體現了創新性學習的基本特徵――參與性,習作實錄《xx,我想對你說》。參與性是化個體思維為創新性的社會化功能的實踐。在對別人的發言作評價時,就能培養學生與人交往的意願和能力,能和集體成員相互協作,互相尊重,能在參與集體活動中主動學習。
這堂習作指導課,指導學生能把自己的見聞、感受寫出來,做到內容具體、感情真實,有一定的條理,著重培養學生想清楚再說、再寫的良好的語文學習的習慣,著力發展學生的說話能力。
〔教學實錄〕
一、學生讀給老師的一封信,匯入新課。
師:我這裡有一位同學最近寫給老師的一封信,在徵得這位同學同意的情況下,請他讀給我
們聽一聽。
生:讀寫給老師的一封信。
師:這位同學通過這封信給老師說出了自己的心裡話,表達出了自己的真情實感,很好。在日常生活中,你和許多人有交往,一定有很多的心裡話,想講給他們聽。
今天我們就和這位同學一樣,寫出自己的心裡話,表達出自己的真情實感。
〔這個環節的設計,不僅說明這次習作是來自學生的需要,學生願意對老師吐露真情,而且幫助學生樹立寫作的信心。自信本屬於一種非智力的心理因素,然而它對人的思維產生非常重大的影響。它可以激發思維,引起人的創新衝動和激情。
〕二、指導學生審題。
師:各自默讀習作提示,想想本次作文的內容是什麼,有什麼要求。
生默讀習作提示。
師:說說本次習作的內容和要求。
生:以「××,我想對你說」為題,寫一篇作文,文章內容應該是發自內心的話。
生:對誰說,由自己定,習作內容應該表達出自己的真情實感。
生:寫時要注意做內容具體,語句通順連貫。
生:寫後讀一讀,不妥當的地方認真加以修改。
〔明確習作的內容和要求,是習作取得成功的前提。〕
三、指導選材。
師:根據習作題目要求,想想自己給誰說,說些什麼話。
1. 各自思考。
2. 四人一組,相互說說,自己給誰說,說什麼內容。
3. 指名說說。(範圍儘量大些,以便開啟學生的思路,小學一年級語文教案《習作實錄《xx,我想對你說》)
生:我想給校工劉爺爺說,他每天為我們打掃衛生,無私奉獻的精神令我敬佩。
生:我想給老師說,他對我無微不至的關心,讓我感動。
生:我想給媽媽說,她在家把我當作小公主,不讓我做家務,令我不滿。
生:我想對爸爸說,他在家限制我做開心的事,叫我失望。
生:我想對交警叔叔說,他在烈日中堅守崗位的高大的形象,讓我至今難忘。
〔這個環節的設計,想讓學生先確定說話的物件,再選擇材料,以表達自己的真情實感,驗證學生對題目的理解程度。〕
四、指名口述作文,集體評議。
1.在剛才同學們發言的基礎上,想想選擇什麼具體的事,來表達自己的真情實感。
2.小組內口述作文,相互評議。
3.老師在巡迴指導的基礎上,指名一個同學口述作文,然後集體評議。評議的重點,一是選
擇的事是否典型,二是能否表達出自己的真情實感。
4.指名口述。
5.集體評議,教師適時點撥、歸納。
生:這位同學說出了自己的心裡話,表達出了自己對爸爸做法不滿的思想感情。
生:剛才這位同學把爸爸喝完酒回家後的神態描寫地維妙維肖,形象生動,富有感染力。
生:我想問一下,你對自己的爸爸在生活上,不能關心你,很不滿,你對爸爸的工作了解多嗎?
生:爸爸對你的學習和生活關心地不夠,如果你瞭解了爸爸的工作,說不定,看法會發生變化呢!
生:正像剛才的同學說的一樣,如果寫寫你爸爸的工作,你不僅不會抱怨爸爸,還會為有這樣一個爸爸而感到自豪呢。
6.經過評議,讓同學們形成下面的共識,教師板書:
(1)表達出自己的真情實感。
(2)典型的事例要具體,說清楚事情的起因、經過和結果。
〔這個環節的設計讓學生在「說」的練習中,掌握習作的要求,讓學生主動地獲取知識,充分發揮了他們的主體作用。〕
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五、教師總結:
「××,我想對你說」是以事抒情的,一定要說出自己的心裡話。這節課如果大家把剛才說的內容寫下來,課餘時間再與你想說的話的人做一下交流,我想你們一定會成為好朋友的。
〔案例評析〕
在本次的習作指導課中,體現下面的教學思想。
1.現代教學認為,教學過程是學生主動學習的過程,這不僅是一個認識的過程,而且也是
我跟他在一起四年多，他卻不要我了。 100
11樓：巴黎圍牆巍峨
這太正常了。要不這個世界上，哪來那麼多的痛苦和無奈。說實在話，戀愛拖的時間越長，結局越不妙。
所以說，戀愛不超過三年，必須結婚。否則就沒必要談了。到了最後，總有一個人會厭煩的。
能挽回就挽回，該放下就放下，不要沉浸在過去，那樣一點用都沒有。
12樓：丿寒秋灬月
你看哈，你也說了，要準備商量訂婚了。那麼也就是他跟你再好，也只是愛情上面的好，無法變成親情。愛情是兩個人的事情，而婚姻是兩個家庭的事情。
我不確定是不是他的家庭那邊不同意還是如何如何，總之如果他從來沒有做任何對不起你的事情，一直對你很好，突然分開，那有很大可能就是家庭原因了。如果是這種情況，那麼你肯定約不出他來見面的，如果他是一個負責的男生的話
13樓：武俠遊戲痴
也許他有外遇了，或者對你已經不在乎了，彼此冷靜一段時間不聯絡，看她什麼反應
14樓：匿名使用者
那隻能說你真的太天真了 你只是習慣有他,比較依賴他 所以你離不開他 沒有離不開的人 還是不要太單純了 該放手就放手
15樓：匿名使用者
也許是真心，也許是假意，可能因愛你，可能因厭你，可能為你好，可能為自己好
16樓：幕夜魅黎嫻
是他有什麼難言之隱？可以從他朋友下手套套話
在我最失落是時候認識我的前男友，我們一起相處4年多，一起創業賺錢一路吃了很多苦！在生意這方面他一直 50
17樓：匿名使用者
魚和熊掌豈能兼得。人心不足蛇吞象。
18樓：天天擦褲子
你會遭報應的，時機未到罷了~~~~
19樓：匿名使用者
你放不下他說不定人家已經放下你了哪，既然做出選擇，人家何必讓你可憐，堅定一點吧，要麼把兩人都放開讓人好好找真愛，要麼擇其一好好過日子，兩人你都已經傷害了，別再猶豫不決了，痛快點吧
他背叛了我，我該怎麼辦？ 我們在一起四年了，他曾經很愛很愛我，
20樓：匿名使用者
只要他不提離婚，你就堅持下去。男人在外拈花惹草，多數不是要破壞家庭，只是花心，最終還會迴歸家庭的。離婚了，對你對他對孩子都是無盡的磨難。如果沒有孩子，可以考慮分手。
21樓：寬甸松子
這樣的男人太花心，嘴上一套實際又一套，今天擁有兩個女人，明天可能擁有三個四個甚至更多，他說捨不得你是因為在他心理想擁有一個長久的你，一旦遇到更好的他認為能長久的女人那時你的位置就會被取代
我愛上了有家室的男人，我們在一起四年多了，從一開始認識我就知
lz從你身上我好像看到了我自己。我也愛上一個已婚男人,一開始就知道他已婚,我才二十二歲,他四十三歲。但他看上去朋友們都說差不多三十五的樣子,在這個年齡中算長的俊的。我很愛很愛他,也就跟你一樣,這幾天他出了點事我們兩天沒見面了,我竟然會想他想到一個人坐在房間裡哭,平時有時候一天不見見面了我都會抱他抱的...
他背叛了我，我該怎麼辦？我們在一起四年了，他曾經很愛很愛我
只要他不提離婚，你就堅持下去。男人在外拈花惹草，多數不是要破壞家庭，只是花心，最終還會迴歸家庭的。離婚了，對你對他對孩子都是無盡的磨難。如果沒有孩子，可以考慮分手。這樣的男人太花心，嘴上一套實際又一套，今天擁有兩個女人，明天可能擁有三個四個甚至更多，他說捨不得你是因為在他心理想擁有一個長久的你，一旦...
和我女朋友在一起四年多了，我非常愛她，可是我又害怕失去她，不知道怎麼對她更好，我該怎麼辦呢
該是你的永遠都是你的 不該是你的 你留也留不住 順其自然就好了 時間可以說明一切 陪伴 隨心，隨緣，隨性，她做什麼 取決於你 保持原有的，陪伴到最後就行了 是你的就是你的，不是你的做什麼都是多餘。趁現在感情好趕緊結婚別在談了。女人善變 我和我女朋友在一起四年了，我們從高中就開始了戀愛，但是，這學期來...