1樓：神言誓
是藕荷色的旗袍。
原文節選：因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主
任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂裡教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多麼喜歡她，她喜歡我嗎？
摘自臺灣女作家林海音的代表作《城南舊事》，既是作者童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品之一。
擴充套件資料
《城南舊事》主要描寫的是當時20世紀20年代末北京城南一座四合院裡一家普通人的生活，透過小姑娘英子的眼睛來觀察當時社會形形色色的人和事。文章中的人物最後都離小英子而去，表達了作者告別童年的悲傷和懷念的情感。
以及向世人展現了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世複雜的情感。小英子開啟了**世界所忽視的質樸、單純的視角，這些視角本來為我們所共有，卻在世俗陳規的劫持下慢慢遺忘、丟失。整部作品始終貫穿著對成長內涵的詮釋，對童年美好生活的依戀卻敵不過現實的變化。
2樓：飛蝗5騰達
紅色不錯
代表著燃燒和熱情；
紅色代表著吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、鬥志、曖昧；
積極樂觀 情緒波動大起大落；
真誠主動 開玩笑不分場合;富有感染力 這山望著那山高 。
3樓：蔣貴霖
青花色，作業幫也是像這樣子寫的。
城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
4樓：萬物6皆空
清純的淺藍色
又稱粉藍色或嬰兒藍，是藍色顏色之一，介乎藍色和青色之間為人所知的一種淡色；
是博大的色彩，天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍色；
藍色是永恆的象徵；
純淨的藍色表現出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔淨。
城南舊事裡面韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
5樓：陽光的
《城南舊事》裡面的韓老師冬天穿的是藕荷色旗袍。韓老師是主人公小英子最喜歡的老師，深深受到每個學生的喜愛。韓老師在一次歡送畢業生要教小英子他們表演節目。
那時候冬天裡韓老師穿著藕荷色的旗袍，十分親人。
擴充套件資料在上課的時候，果然老師告訴我們，一二年級的同學不會表演整出的話劇什麼的，只好唱唱歌，跳跳舞。教跳舞唱歌的韓老師要從
一、二、三年級的同學裡，挑出幾個人來，合著演唱「麻雀與小孩」。啊！那是多麼好聽好看的一出歌舞啊！
老師會選誰呢？會選我嗎？我心跳了，因為我喜歡韓老師！
她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂裡教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多麼喜歡她，她喜歡我嗎？
……「……還有林英子，當小麻雀。」
啊！我還在做夢呢，什麼也沒聽見，什麼？真的是在叫我的名字嗎？
（摘自林海音《城南舊事》原文）
6樓：文維眭仙
城南舊事韓老師冬天穿的旗袍是：藕荷色
《城南舊事》中韓老師穿的旗袍是什麼顏色的?
7樓：格瑞斯面具
城南舊事韓老師冬天穿的旗袍是：藕荷色
8樓：飛蝗5騰達
紅橙色吧
深色、鮮明的紅橙色叫赤土色。用它設計出鮮豔、溫暖、充滿活力與土地味的色彩。
這種色彩有種淡淡的溫暖，就像經過琢磨、潤飾的銅器。
土性的色彩有年輕人愛笑、愛鬧的個性，令人聯想到悠閒，舒適的生活。
《城南舊事》裡的韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的？
9樓：花憐雙玄
藕荷色的旗袍。
《城南舊事》裡的韓老師冬天穿的旗袍**於《城南舊事》節選片段:
「我心跳了,因為我喜歡韓老師!她是我們附小韓主任的女兒.她冬天穿著一件藕荷色的旗袍,周身鑲了白兔皮的邊,在大禮堂裡教我們跳舞,拉圈兒的時候,她剛好拉著我的手....」
《城南舊事》以深摯的情懷和筆觸追述20世紀20、30年代北京城南的舊事，敘事結構包括兩層，表層結構是串珠式的，以成長為線，將小英子童年經歷的五個故事集合在一起。
深層結構是作者內心創作情感的表露與寄託，**以不斷的"離去"來組織情節，推動故事的發展。在內外兩層結構的結合與互補下，**得到了完整的表達與闡釋。包含了作者綿延不絕的鄉思鄉愁，是公認的鄉愁文學力作。
人物介紹
英子主人公英子是一個善良、聰明、大膽，5、6歲的小女孩。生活在北京胡同裡，以充滿童真的眼光觀察著世界，關注著她周圍的各色人等。最終在小學畢業典禮上，爸爸因病離世，英子意識到，自己長大了。
秀貞惠安館痴傻的瘋女人秀貞與英子成了朋友，在英子的幫助下，瘋女人找回了失散多年的女兒，然而，命運弄人，秀貞母女相認的晚上便慘死在了火車輪下。
蘭姨娘父母的朋友，心地善良，敢於追求愛情。爸爸對蘭姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德安叔與蘭姨娘，事成後兩人相約離開。
宋媽英子的奶媽，是個樸實的鄉下人。宋媽幾年前撇下孩子來到英子家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。
爸爸喜歡過蘭姨娘，最終因病去世。
內容簡介
二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裡。經常痴立在衚衕口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子的一個朋友。
秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。
英子對她非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸。
但最終在趕火車時母女二人一同喪命於火車下。
英子發著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。後來英子一家遷居新簾子衚衕。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴脣的年輕人。
他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。
後來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的態度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，後來他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走了。
英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。
後來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最後，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。
10樓：自幼富有
看看綠色——青春、和平、朝氣
輕鬆舒爽、賞心悅目的色彩。是永遠用不完，永遠不會讓人感到厭煩的主題；
因為它的每一點變化，都對應著自然給人類的印象，所以綠色適合所有喜歡它的人。
生活在綠的空間裡，夢都是清新的。明快而錯落，讓人彷彿來到青山翠谷。
城南舊事這本書中的韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的？
11樓：匿名使用者
韓老師冬天穿的是：藕荷色的旗袍
啊!那是多麼好聽好看的一出歌舞啊!老師會選誰呢?
會選我嗎?我心跳了，因為我喜歡韓老師!她是我們附小韓主任的女兒。
她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂裡教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。（摘自《城南舊事》之我們看海去）
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
12樓：框框鏘鏘
黃色黃色象徵著財富、慾望、溫暖
黃色象徵溫和,成熟和光明; 黃色代表端莊、典雅、青春、可愛；
黃色代表著每一天的朝陽；淡黃能與多種顏色搭配出令人滿意的效果，像前面講的藍色、綠色、紅色等等。
明快的杏黃色又會創造出青春的奔放意境。
城南舊事這本書裡韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
13樓：gold橙汁
《城南舊事》關於韓老師冬天穿的旗袍節選片段：
「我心跳了，因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂裡教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手....」
14樓：框框鏘鏘
沉穩的黑色——神祕、靜寂、嚴肅、剛健、穩重黑色則似黑夜，似厚厚的烏雲，給人以一種肅穆、厚實的情感反應。
集永恆、沉穩、厚重於一身的黑色，更適合年長和有身份的人；
做事不外露的年輕人倒是不錯的選擇。女人配之更有一種特殊的黑色嫵媚的吸引力
城南舊事中的韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
15樓：框框鏘鏘
卡其色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色；
它使人聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色；
也是一種穩重、含蓄又明快的暖色。
《城南舊事》裡的韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
藕荷色的旗袍。城南舊事 裡的韓老師冬天穿的旗袍 於 城南舊事 節選片段 我心跳了,因為我喜歡韓老師 她是我們附小韓主任的女兒.她冬天穿著一件藕荷色的旗袍,周身鑲了白兔皮的邊,在大禮堂裡教我們跳舞,拉圈兒的時候,她剛好拉著我的手.城南舊事 以深摯的情懷和筆觸追述20世紀20 30年代北京城南的舊事，敘...
城南舊事這本書裡的寒老師冬天穿的什麼顏色的旗袍
城南舊事 裡面的韓老師冬天穿的是藕荷色旗袍。韓老師是主人公小英子最喜歡的老師，深深受到每個學生的喜愛。韓老師在一次歡送畢業生要教小英子他們表演節目。那時候冬天裡韓老師穿著藕荷色的旗袍，十分親人。原文節選 我心跳了，因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮...
《城南舊事》的作者是故事發生的地點是這部小書由
城南舊事 這本 是由5個故事組成的，分別是 惠安館 我們看海去 蘭姨娘 驢打滾 爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了 城南舊事 的作者是林海音，中國現代著名作家，原名林含英，1918年出生於日本，1921年跟隨父母回國，1923年從臺灣飄洋過海來到北京，度過了難忘的童年，並撰寫了 城南舊事 這本書，英...