1樓：我是手工控
回答：環境描寫是指對人物所處具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。
自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。。。。
環境描寫主要有以下作用： 渲染營造某種氛圍，為後邊內容作鋪墊 ；交代人物身份，表現人物性格；襯托人物心理；象徵和暗示；交代人物活動場所；、推動故事情節 ~
2樓：樑語一席
包括社會環境和自然環境
文學著作中環境描寫的句子有哪些？
摘抄文學著作中環境描寫的句子
從哪些方面寫**評**
3樓：不變的木申
**屬於文學作品，其文學特徵最為明顯，也最體現
《考試大綱》中的要求：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
第一點 鑑賞文學作品的形象
（一）於文學作品的形象
1.優秀的**和戲劇文學作品大都著力於刻畫人物，創造典型的人物形象。
2.詩歌散文類作品，一般不注重刻畫人物性格，而著力於描繪某種生活圖景，抒發某種感情。
3.人物形象的塑造離不開對環境的描寫。文學作品中的環境一般包括：①具體的風景描寫、生活場景描寫。②促使主人公活動的生活和社會環境。③社會歷史背景及時代特徵。
4.人物描寫的方法一般有：概括介紹、側面烘托、環境描寫、景物描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。
（二）作品形象的基本要點
1.人物的性格特徵； 2.人物的精神風貌；
3.人物的思想特徵； 4.人物形象的社會或時代意義，等等。
另外，概括時要儘可能做到要點全面，並按某一順序排列。
（三）鑑賞文學作品的語言
1.文學作品的語言是以人民群眾的口頭語言為基礎，經過作家加工、提煉的文學語言，它一般有準確、鮮明、生動、富於形象性和藝術感染力的特點。
2.文學作品的語言一般具有以下特點：準確簡練、生動形象、含蓄豐富、富有**美。
3.除此以外，各種體裁的文學作品還有一些特殊的要求。如話劇的對白，就特別要求口語化，要求富於動作性等。
敘事性文學作品的語言，可以分**物語言和敘述人語言兩大類：①人物語言，即作品中人物的對話、獨白，作品中的人物語言應該是性格化的語言，要能充分地揭示人物的性格特徵和表現人物的心理狀態；②敘述人語言，也就是作家在作品中描繪人物、敘述事件、描寫環境、評價生活等使用的語言，對文學作品語言的鑑賞一般主要就敘述人語言而言。
第二點 鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。
從高考試題來看，對錶達技巧的考查一般不要求學生判斷某種表達技巧是什麼，而往往要求賞析其表達的作用。縱觀近年高考試題考生應注意以下「表達技巧」的作用：
（一）人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
3.第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
（二）敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
5.平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
（三）描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1.人物肖像、動作描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。
4.人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
（四）修辭格
1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。
3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4.誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5.對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有**感；表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；長於抒情。
7.反覆：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻的印象。
對文學作品的形象、語言和表達技巧進行初步鑑賞，可以是就某一個方面的鑑賞單獨命題。對文學作品的形象、語言表達技巧進行初步鑑賞，還常常與對文章中心意思和主要內容的分析歸納以及對文章的思想內容和作者的觀點態度的評價結合起來命題。
對作品中形象的把握與分析，對作品語言特色的鑑賞，這一直是考查的難點。主要表現是很多考生抓不住要點，或無話可說。
4樓：卒業青
寫作背景和**背景／環境，人物，情節，文筆，敘述方式（謀篇構局），思想
怎麼評價一本**？
5樓：匿名使用者
**章節不要太多，控制在3000以內就可以，章節太多了很難追完，而且像七院書閣一樣完全免費的**也很少，追完也是一筆不小的費用
6樓：匿名使用者
如果是純娛樂性質的**，自然是看它的娛樂性。比如現在網上流行的那些奇幻**，仙俠**，仔細去讀，都沒什麼文學性，但它仍存在著，因為它有自己的特點，那就是娛樂性強。對這類**的欣賞，不要過於苛求文采，當然太爛的文筆讓人一看就嘔的還是pass吧``咱別虐待自己-_-!
這類**一般是重視情節，而作為**靈魂的人物性格的刻畫已經退居其次了，當然若是能把人物性格描寫得鮮活，那就是少有的精品了。另外這類**有著一個很重要的要素，那就是設定——這是我的個人意見，若是把設頂弄得很亂，武技不象武技，魔法不象魔法，穿著中國古代的衣服，卻有著歐洲國家的姓氏`````這樣的書我就不愛看。
再說說正統**。我覺得正統**還是要看它的思想。一本書要讀出思想來，才是活的，單純的敘事和人物刻畫會讓**變得淺薄。
另外從文學性上來看，人物性格的刻畫一定要鮮明，性格亦反映人物的思想，而人物的思想又反映作者的思想，這些都是相輔相成的。再有就是情節。說到情節就離不開衝突，就是戲劇中說到的那個衝突，不能流水帳，沒有重點，不只這樣，還要能吸引人（這個是必須的了，要不**誰看呀？
）情節要能典型性的反映人物的性格，而人物在**中的所作所為也一定不能和他的性格有所衝突（這個衝突和上面那個不同-_-!），保持風格的一致也是很重要的。
求採納，懂的
名著**中描寫環境風景的片段。
7樓：保文玉板淑
春·朱自清·
盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的
臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去一大片一大
片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，
草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的
像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名
字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的
氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在
繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風
流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密
地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，
石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，
稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕
趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
我記得上高中時被迫背誦了其中的大段，活到現在還沒發現背誦這的意義...
8樓：心心向榮
魯迅《從百草園到三味書屋》中景色描寫： 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這裡低唱， 蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。
有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
9樓：火蝶瀅淚
靜靜的深夜群星閃耀，不時傳來婉轉的旋律，有了群星，天空才如此嫵媚，海邊的空氣格外新鮮，微鹹的海風慢慢撩起額前的碎髮……
10樓：匿名使用者
《紅樓夢》書中描寫賈政等走到瀟湘館前：「忽抬頭看見前面一帶粉垣，裡面數楹修舍，有千百竽翠竹遮映。眾人都道：
『好個所在！』於是大家進入，只見入門便是曲折遊廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三房舍，一明兩暗，裡面都是合著地步打就的床几椅案。
從裡間房內又得一小門，出去則是後院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。後院牆下忽開一隙，清泉一派，開溝僅尺許，灌入牆內，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。」
蜂鳥一般生活什麼環境下,蜂鳥一般生活在什麼區域
蜂鳥居住的範 bai圍十分廣闊,從高達du4,000米的安第斯山地直到zhi亞馬遜dao河的熱帶雨林,有的蜂內鳥生活在乾旱的灌容木叢林,也有蜂鳥生活在潮溼的沼澤地。編輯 分佈地域 蜂鳥只在美洲有發現,從南加拿大和阿拉斯加到火地島,包括西印度群島。黑頦北蜂鳥是美國和加拿大的西部最常見的種類。只有紅喉北...
野生楊梅一般是生長在什麼環境，楊梅的特點和生長環境是怎麼樣的？
一 溫度 楊梅按果樹生態適應性劃分屬於 帶耐寒性常綠果樹，主要在 帶地區栽培。適宜於年平均氣溫15 21 絕對最低氣溫不低於 9 的地區生長。楊梅對溫度的要求和枇杷相似，但較枇杷稍耐寒，故其分佈也與枇杷相近，除陝西省漢中地區因有特殊小氣候外，長江流域以北很少有楊梅栽培或野生。浙江省楊梅主產區之一的餘...
香樟樹適宜在什麼環境下生長香樟樹一般生長在什麼地方？
香樟樹適宜在海拔高度在1800米以下 在長江以南及西南生長區域海拔可達1000米。主要生長於 帶土壤肥沃的向陽山坡 谷地及河岸平地，山坡或溝谷中，也常有栽培的。香樟樹多喜光，稍耐蔭 喜溫暖溼潤氣候，耐寒性不強，適於生長在砂壤土 較耐水溼，但當移植時要注意保持土壤溼度，水澇容易導致爛根缺氧而死，但不耐...