1樓：匿名使用者
「爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心」運用了設問修辭手法。
設問修辭手法，為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他在表白著自己的心。這句話運用了什麼的修辭手法，突出強調爸爸
2樓：匿名使用者
「爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他在表白著自己的心。」
這句話運用了設問的修辭手法，突出強調爸爸要像白楊一樣紮根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。寫出修辭手法。
3樓：花花女子狠偉大
「爸爸只是像孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。」這個句子採用的修辭方法（設問 ），作用是（借物喻人、託物言志 ） 這個我們語文老師我們講過的，保準對，聽語文老師的話，準沒錯的
4樓：誶奈之殤
設問句,不是反問句。這句借物喻人，託物言志。
5樓：匿名使用者
答：本句用了反問句。
「爸爸說話聲音可真大。」這句話用了什麼修辭手法？
6樓：審判之神佑
比喻或誇張。
一.其他修辭手法
各種常見修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。
二.修辭手法的作用
1．比喻： 作用：用在記敘、說明、描寫中,將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解.
比喻的三種型別：明喻、暗喻和借喻： 類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句 明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 .
例如：那小姑娘好像一朵花一樣 暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現. 例如：
那又濃又翠的景色, 簡直就是一幅青山綠水畫 借喻 甲代乙 不出現 無 出現. 例如：地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布.
2．比擬：（包含擬人）
藉助豐富的想像,把物當**來寫,或把人當成物來寫,或把甲物當成乙物來寫.
作用：能啟發讀者想像,令文章更生動.
比擬分為擬人和擬物
（1）擬人：
把物當做人寫,賦予物以人的思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物.
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫,使具體事物人格化,語言生動形象.
例句：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.
（2）擬物
①把人當作物,或把此物當作彼物來寫
例句人群不顧一切,湧了上來.
②把甲事物當成乙事物來寫.
例句火山發出一聲咆哮.
3．誇張： 對事物的性質,特徵等故意地誇張或縮小. 作用：提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果.
5．對偶 ：字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思. 作用：整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有**美感.
6．反覆 ：為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子.
參考資料
指出下面句子所用的修辭手法，再照樣子寫一句。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著
7樓：匿名使用者
指出下面句子所用的修辭手法，再照樣子寫一句。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（設問）窗外在下雨嗎？哦，窗外下著濛濛細雨。回答對嗎？
基本上對。改為」媽媽只是實在給孩子餵奶嗎？不是的，她是在傳遞自己的深深的愛意。「也許更好些。
8樓：等愛的芳心
對！原句選自課文《白楊》，這句讚揚了紮根邊疆的建設者他們偉大的胸懷。修辭手法是反覆。
你寫的句子修辭手法也是反覆。
祝你成功！不懂請追問，滿意請採納，謝謝你！
9樓：匿名使用者
這個句子用的確實是設問的修辭手法，用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。後面的那句話是你照樣子寫出來的嗎？
感覺不像設問哎！只是正常的一問一答，而非特意的強調，也沒有起到突出的作用。
他做這些就是為了逞英雄嗎？他是在揚我國威。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心從中體會到了什麼這樣寫有什麼好處
10樓：匿名使用者
好處是:這句話採用了設問的手法,當爸爸看到戈壁灘上隨著風動的白楊,就觸景生情,託物言志,以白楊自勉,也告訴自己的孩子們要像白楊一樣不擇環境,茁壯成長,紮根邊疆,建設邊疆,這樣寫更能突出爸爸對白楊精神的敬佩,同時也傳宗下一代,讓下一代像白楊的精神學習,致敬.
11樓：一老夫
文中的「表白」指：爸爸向孩子們表達著自己紮根新疆，建設新疆的決心和志向，也希望孩子們能像他一樣，紮根新疆，建設新疆。爸爸希望自己的孩子能像白楊樹一樣，堅強、不軟弱、也不動搖。
這樣寫的好處是可以讓讀者加深對爸爸教育孩子的良苦用心。
12樓：清新的冬天
本句作者表達了自己已紮根邊疆，獻身邊疆，。他希望自己的子女如小白楊樹一樣經受鍛鍊，成為建設邊疆的棟樑之才，反映了老一輩西部開拓者「獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫」的博大胸懷。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心.這一句話的表達方式是什麼？
13樓：雨只為淚存在
借物喻人的表達方式
希望可以幫助到你哦~
14樓：匿名使用者
設問！望採納！！謝謝
15樓：匿名使用者
設問呦，這個蠻簡單的
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎 不是的他也要表白著自己有什麼含義
16樓：
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽 車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
1．從語段中找出下列詞語的近義詞。
表明( ) 推薦( )
2．第二自然段運用什麼修辭方法？
3．這三個「只知道」分別是什麼意思？
4．爸爸的心願是什麼？
【答案】
1．表白 介紹
2．排比
3．第一個只知道說明他們不知道爸爸媽媽為什麼到新疆去工作，第二個只知道說明他們不知道爸爸為什麼把他們接到新疆去，第三個只知道說明他們不知道新疆是個偏遠、艱苦的地方。（意思對即可）
4．爸爸的心願是孩子們能夠在邊疆生根，以後建設邊疆。 （意思對即可）
請採納~
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎不是的，他也在表白著自己的心
媽媽只是向孩子們詮釋爐中火嗎？不是的，她也在表白著自己的情 481 52 7455378,009.63475 547545 555474575 17 745545245213572865785247635785334 557553228962482555455558 5 5 5 5 55878815...
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