1樓：百度使用者
b試題分析：荒誕派文學強
調自我表現，手法比較怪誕，故事開頭和結尾沒有明顯的理由；背景模糊不清，因果關係不明，語言風格悖離傳統。代表作有海明威（美）《老人與海》，貝克特（愛爾蘭）《等待戈多》。a、c屬於浪漫主義文學；d是現實主義文學的傑作。
學校舉辦一次文藝活動，邀請一些學者前來演講，演講題目包括「拜倫的詩歌創作」、「雪萊與《西風頌》」等
2樓：百度使用者
c試題分析：拜倫和雪萊是西方浪漫主義文學的代表，貝多芬是西方古典主義向浪漫主義過度的橋樑人物。結合分析可以知道，這次主題是c。
a項是在君主**時期的流派；b項主張反映現實的黑暗；d項則是反映了人們的精神的空虛、謎茫，反映了二戰後的時代特點。
點評：文學藝術流派是常考的知識點。18世紀是浪漫主義為主要的代表的時期；19世紀中期以後現實主義文學成為了主流；在二戰前後，現代主義文學得到很大的發展，代表作品貝克特的《等待戈多》，尖銳的批判了社會現實。
與此相關的中國的相應的作品所體現的藝術特色也要注意。
「如果冬天來了，春天還會遠嗎？」（《西風頌》），該詩句的風格是（ ） a．18世紀歐洲的古典主義
3樓：百度使用者
b試題分析：《西風頌》是雪萊的作品，雪萊和拜倫是著名的浪漫主義詩人，浪漫主義文學注重表現人的感情，因此選b。
點評：19世紀以來的世界文學發展：
盛行時期
文學流派
背景特點
主要成就
18世紀末至19世紀30年代
浪漫主義文學
革命與戰爭不斷，政治黑暗、不平等，尋求新的精神寄託。
發掘人的感情世界，通過瑰麗的想象和誇張的手法塑造人物形象。
雨果《巴黎聖母院》
雪萊《解放了的普羅米修斯》
海涅《德國，一個冬天的童話》
19世紀
30年代後
現實主義文學
資本主義經濟迅速發展、制度逐漸鞏固，但社會矛盾日益尖銳。
關注社會問題，力圖真實地表現現實生活，再現社會風貌，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會罪惡。
巴爾扎克《人間喜劇》
狄更斯《大衛·科波菲爾》
托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》
普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》等
20世紀
早期蕭伯納《蘋果車》
羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》
20世紀
世界文學
西方現代主義文學
兩次世界大戰、經濟危機和社會危機的影響。
強調集中表現自我，手法怪誕，反傳統、無邏輯和非理性。
海明威《老人與海》
貝克特《等待戈多》
蘇聯社會主義文學
十月革命的勝利，蘇維埃政權建立，黨的正確文藝政策表現昂揚向上的進取精神和強烈的社會責任感
高爾基《母親》
奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
亞非拉美民族文學
民族解放運動高漲
充滿愛國主義精神和反對殖民壓迫的思想
泰戈爾，魯迅，馬爾克斯等
19世紀以來，世界文學藝術空前繁榮，人才輩出，流派紛呈。閱讀下列名言，完成相關問題。如果冬天已經來臨
4樓：醬油哥林龍
（1）雪萊：英國浪漫主義詩人，代表作有《西風頌》等，其作品充滿幻想和憧憬，體現出真正的樂觀主義精神。貝多芬：
架起歐洲古典主義**通向浪漫主義**的橋樑，代表作是九部交響樂，如《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》等。其作品氣勢磅礴，構思廣闊，洋溢著英雄主義和浪漫主義氣息，開創了交響樂的新形式。
（2）對未來充滿希望、信心；重視自身價值；不畏逆境，與逆境抗爭等。
（3）書刊、廣播、影視、網際網路等。
歐·亨利善於描寫小人物的不幸命運,揭示資本主義的不平等與虛偽。與其流派一致的文學作品是 a．《戰爭
5樓：百度使用者
a試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，歐·亨利作品的創作風格屬於批判現實主義文學，結合所學不難判斷《戰爭與和平》也是批判現實主義文學典型代表作品，所以答案選a，b d兩項是浪漫主義文學的代表作，c項是現代主義文學的代表作。
在法國，人們由於對大革命後建立的資本主義制度感到失望，為尋找精神寄託而創作的文學與藝術作品有①《唐
6樓：憽襻忇
a試題分析：「人們由於對大革命後建立的資本主義制度感到失望，為尋找精神寄託而創作的文學與藝術作品」，這應是指浪漫主義文學，③不對，《人間喜劇》屬於巴爾扎克的現實主義文學作品，因此選a。
點評：這一專題是近幾年高考試題中涉及不多的專題。對19世紀以來的世界文學藝術的考查呈現逐年增多的態勢。
從考查的內容看，主要考查美術作品及其風格特點尤其是現代派繪畫的考查上。從命題的角度看，將著眼於19世紀以來的世界文學藝術的發展過程具體背景、文學藝術流派特點、代表人物以及人物與作品、藝術價值及影響的考查。高考命題的選點多與社會生活、社會時政熱點相聯絡。
外國文學考試題
7樓：蝶羽
首先不得不說你很幸運，我剛考完試，有資料，不過老實說，你一分都不給，也太小氣了吧？
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