1樓：孤女貝貝
梅貝兒的 《妻憑子貴》
這個文，我看了，還可以
2樓：
我有看過喔，好像男主是個王爺，，，讓我想想看
家長作文，我的孩子
3樓：百度使用者
我的孩子最孝順！
我的女兒吳金陽今年今年十歲了，就讀進修附小四年級二班。她大大的眼睛裡總是閃爍著機靈與調皮，活潑好動、性格率直是她的天性，說起話來「嘰嘰喳喳」還愛笑個不停，生氣的時候也就不過是小嘴一撅三分鐘不過馬上又多雲轉晴了，別人都說她就是一陽光女孩。
在我們中國，自古以來百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。像晉朝的王祥為孝敬父母「臥冰求鯉」郭巨「埋兒奉母」等孝敬父母的感人的故事被人們世代流傳。說起我們的吳金陽，呵呵——！
她啊，從小就有愛心和孝心。喜歡小動物,喜歡和小孩子們一起玩。有愛心的孩子啊她就有孝心，記得在她剛三歲的時候，那年夏天的某一天下午我還沒下班，空中忽然烏雲密佈電閃雷鳴，眼看就要下雨了，在姥姥家的她跑到院子裡看著即將下雨的天高聲喊著：
「姥姥！姥姥！快要下雨了，趕緊給媽媽送雨衣啊！
別把我媽淋壞了！」回到家裡媽媽笑著對我說了好幾遍，把我心裡說的熱乎乎的，是啊，孩子那幼小的心靈已經被我們播下了愛的種子，它在悄悄的盟芽。
自從孩子入學後，變得越來越懂事了。經常在放學回家寫完作業後幫我做點家務活。有時候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，她便連忙跑過去忙不迭聲的說：
「我幫你洗，我幫你洗。」有時候我拖地時她會一把搶過拖把一邊拖地一邊說：「您累了休息休息吧。
」有時候我累極了，她會讓我躺在沙發上用她那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當這時看著她忙忙活活的樣子，我的心裡總是樂滋滋的。平時家裡要是做了什麼好吃的飯菜，她總是說：「媽，你也多吃點，你要是不吃我也不吃了」「給爸爸留一點吧」。
這倔強的孩子我還真拿她沒辦法，只好順從她，我想這樣也好，省的以後把孩子嬌慣成家中的小皇帝，什麼事情都以自我為中心，難以改正。
給我印象最深的是有一次，我由於過度疲勞和緊張，造成頭和頸部疼痛，痛的眼睛都睜不開，晚上我躺在床上呻吟，孩子嚇壞了，又是倒水又是給我按摩，一邊按摩一邊說：「爸爸不在家我來照顧你，媽，好點了嗎？舒服了嗎？
」頃刻間，一股暖流注入我的心頭，我的心裡酸酸的，淚水在眼圈裡直打轉轉，心裡猛的升騰起一種感覺，只覺得這世界上只有這孩子的心跟我的心貼的最近。
孩子不但孝順我們還非常孝順老人，每次她的奶奶和姥姥來我們家，她總是忙著又是倒水又是拿水果，吃飯時，老人給她夾菜，她總是說：「你們牙口不好你們吃好菜，我已經是小學生了。」逢年過節她總是搶著要去看望他們，雖然不常見到奶奶可每次回老家她都要幫她奶奶掃院子拖地板。
老人樂的合不攏嘴，不住的誇獎她真是懂事的孩子。
光陰荏苒，孩子一天天長大，思想在一天天進步，也一天比一天懂事，今年的三.八婦女節孩子在老師的教育下送給了一個特殊的禮物——第一次給媽媽洗腳。特別是最近這段時間孩子在洗刷時給自己兌水的同時把我的洗腳水一起對好，還不住的提醒我們：
「媽，快來吧，別等水涼了。」等我過去一看，呵！洗腳水正用另外一個盆扣著呢，牙缸放好了溫水，牙膏也擠好了，一切就緒就等我過去。
要是趕上我洗腳，她還爭著幫我洗腳，一邊洗一邊說：「小的時候你給我洗現在我給你洗。」洗完之後再細心地一點一點地擦乾淨，看著她那認真的樣子，我直想笑，開心極了。
(祝願我們的孩子能夠在人生的道路上踏踏實實的走好每一步，走向勝利！走向成功！走向輝煌！)家長 李 瑛
我是一個___的孩子作文
4樓：雲燦
這個檔案可以有很多。比如我是一個懂事的孩子。我是一個孝順的孩子，我是一個聽話的孩子，我是一個愛笑的孩子，我是一個愛勞動的孩子，我是一個懂得感恩的孩子。
這些都可以作為一個作文的題目。只要一
語句通順就可以的。至於作文內容，可以圍繞著題目來寫。
5樓：紅糖粘糕色
一片落葉的自白 秋天到了，我是一片已經枯黃了的樹葉，一陣淒冷的秋風吹來，我離開了大樹媽媽的懷抱，我想起了很多很多……
「轟隆隆……」咦，誰在打鼓？原來是打雷了，隨著牛毛般的細雨淅淅瀝瀝地降落，我悄悄的探出了頭，左看看，右瞧瞧，看到了一群活潑可愛的小朋友在頑皮地做著遊戲，他們好像一點兒也不怕雨，穿著薄薄的衣服，盡情感受著生機盎然的春天的氣息。我抬頭看了看天空，正巧飛來了一群小燕子，它們在空中嬉戲唱歌、做遊戲……這一切都使我感到新奇。
轉眼間，生機勃勃的春天過去了，火熱的夏天來到了。這時的我已經有了無數的兄弟姐妹，我們經常在一起聊天，我的衣服也有嫩綠漸漸變成了墨綠，我覺得自己長大了，我每天都很高興，因為我們可以製造氧氣，美化環境，看到大地因我們變得更美麗，我我心中充滿了喜悅之情。即使遇到暴風，我們也不害怕，我們手拉手，堅強的昂著頭，接受暴風雨的洗禮。
風雨過後，我們更綠了，率的之比你的眼睛。在炎炎的烈日下，我們團結起來，撐起一片綠蔭，給人們帶來了清涼，我們還為知了建起了躲風避雨的家，在炎熱的夏季，知了就
作文:我是一個xx的孩子 快！！！ 很急的！！！！
6樓：匿名使用者
你好樓主 請採納
我是一個調皮的孩子
世界上沒有誰不知道，孩子都有調皮的。不過說我太調皮了，也真不假，我來告訴你們我調皮時做的事吧。連我寫作文時，發下來後，我用的一個「調皮的」的詞被老師用紅筆圈起來，旁邊還有一個醒目的「你」字。
這件事發生在四年級烈日炎炎的暑假裡，由於爸爸媽媽要上班，所以送了我去外婆家「度假」。
一天，我在做作業，旁邊在睡覺的舅舅發出震耳欲聾的鼻鼾聲。我越來越分心，覺得很煩，便跑到洗手間，拿起舅舅的毛巾，拿出大廳。放在舅舅的口裡，舅舅發現不對勁，立刻醒了起來，吐出毛巾，打了我幾下。
那時我沒哭，覺得挺好玩，還笑了起來。舅舅拿我沒辦法，就埋頭繼續睡了。這的我不調皮嗎？
然後我還是不甘心，便還叫上了表姐表妹。我拿出一盒水彩筆。拿出一枝紅色的，在舅舅的兩個酒窩上畫了兩個紅紅的酒窩；表妹拿出綠色的彩筆，在舅舅的額頭上畫了幾隻可愛的小烏龜。
舅舅突然向臉上一拍，還說：「死蚊子，拍死你！」然後到表姐了，拿出黃色的彩筆在舅舅的太陽穴左右畫了兩個雪糕。
然後我拿黑色的彩筆在他的眼皮下塗了點點色，當作黑眼圈。最後，我拿出舅媽的脣膏，在舅舅的嘴脣上塗了塗，就像兩條大香腸。
這時，外婆從街上回來，我們躲了起來，外婆看見舅舅，拍醒他，問：「你是誰？怎麼在我的家？」
舅舅揉了揉眼睛，說：「媽，是我呀，你的兒子啊！」
躲在一旁的我們笑了起來，外婆似乎知道了什麼，也笑了起來。舅舅照了照鏡子，看見了自己的樣子，剛想打我這個調皮鬼，但自己也忍不住笑了。
你見過我這樣調皮的孩子嗎？
別人家的孩子 作文
7樓：路過打醬油
「從小，我就有個宿敵叫『別人家的孩子』，這個別人家的孩子從不玩遊戲，從不聊**，天天就知道學習，長得好看，又聽話，回回年級第一……」
茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩遊戲，不聊**，天天就知道學習，回回年級第一。這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心他的學習了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、聖鬥士，還能升級**、白金和水晶級，他不看星座，不看漫畫。
這種生物叫做別人家的孩子……
這是紅遍大江南北的熱帖，大多數關注它的人都是一些孩子，它說出了孩子的心聲……
許多家長都希望自己的孩子好，於是天天說別人家的孩子怎麼怎麼好，說自己的孩子怎麼怎麼差，每當孩子說讓父母去當那個好孩子的父母時，總少不了父母的打罵……
也許那些好孩子並不完美，但他擁有你沒有的優點，所以在父母的眼裡，他是完美的。
父母從來不會說自己的孩子好，每當別人誇獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話，所以孩子對於好孩子漸漸地產生了牴觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的牴觸就會更深一層。
不只是家長，老師也會用好學生和差學生來相比較，雖然老師都說會對好學生和差學生一視同仁，但真的做到了嗎？沒有。不管如何，在老師的心裡，好學生和壞學生還是有差異的……
每個人都有他的優點和缺點。比如說好學生和差學生。好學生學習很優異，深得老師家長的喜愛，但他也失去了該有的童真，過早地進入到了**的世界，變得虛偽；差學生雖然學習不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應有的樂趣……
孩子作文不好怎麼解決
8樓：匿名使用者
最簡單的方法就是多給他買幾本作文書,就是滿本都是樣例的那種,然後讓他比照著寫.也就是給他一堆模版,讓他學著套.一般情況下,比照著那些優秀作文啊獲獎作文啊寫出來的作文,哪怕千篇一律,老師也會給不低的分.
但是這樣很容易就限制了孩子的想象力以及創造力.
另一個方法是,多看書.俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神.書看多了,就算天生沒有多少文藝細胞吧,但是看書的時候語境啊什麼的都會跟著人家走,就像在一個地方時間長了哪怕不是那個地方的人說話也會有那個地方的味兒一樣.
看古文多了說話也會文起來,看外國名著多了,寫的時候也自然會散發外國味.當然,名著一般都不短,看起來比較花費時間,如果孩子不喜歡讀書比較好動的話,就比較麻煩一點.如果實在不願意看,就每天看一個短一些的百十來字的小故事,寓言類的,哲學類的,這種故事有很多,只要稍微蒐集一下就能找到很多.
字數少,但是精闢,裡面名人名言名人故事什麼的都不少.非常好用.知道的多了,寫的時候哪怕沒啥文筆,但是稍微舉個例子,來個排比,老師都會給很高分.
（老師給作文打分,一個名人故事,或者一個名人名言,都是多少多少分的.不過這是初中高中的作文,呵呵.）
如果以上都不行,就學點寫作小技巧吧.其實和第一個那種套模式差不多,不過這個更活泛.就像做每一樣事都有小竅門一樣,寫作文也有小竅門,這個一些作文書上都有教,無外乎,敘事作文的話,先敘事,然後總結讚揚.
這種.都比較簡單,多寫多練習,慢慢就適應啦.
ps：但是要長遠看的話,還是每天堅持看些小故事之類的比較好,當然常常聯絡也是必不可少的.(*^__^*) ~
9樓：匿名使用者
先可以家長帶一帶。
平時叫他多看書，小學的孩子就讀讀作文書，也可以訂閱一些報紙雜誌的讓他看，記記好詞好句，看別人怎麼寫的。積累多了，作文就好寫了。
其它沒什麼辦法。
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