1樓：好孩子是俺
7世紀中期，中國唐朝時期。（2分）史稱大化改新。（2分）日本由奴隸社會向封建社會過渡的標誌（4分）
希望對你有幫助
2樓：匿名使用者
大化改新,使得日本從奴隸社會升華為封建社會，這是一個極大的進步。它維護了主權，防止了社會的**；它使日本從東亞的後發展國家，迅速成為東亞強國。
3樓：卡卡卡非
7世紀中葉在唐代在中國。 （2）大華換新。 （2）日本
你想從奴隸社會過渡到封建社會的標誌（4）
4樓：山內伸吾
大化改新；
意義：解放了生產力，完善了日本的統治制度，確立了一套在當時先進的管理體制，使日本社會環境穩定，經濟得到發展，為以後的繁榮奠定了基礎，是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標誌。
5樓：匿名使用者
大化革新（或稱大化改新）是包括政治、經濟、社會文化各方面改革在內的全面社會改革。大化革新使日本在不長的時期內實現了社會制度的轉變，即由日本的初期奴隸制轉變為中國式的封建制。
6樓：
唐朝時期，日本派遣留學生來華，之後回國進行了大化改新，進行封建化程序
日本歷史上學習中國的一次最重要的改革發生在何時？史稱什麼？有何意義？
7樓：匿名使用者
日本歷史上學習中國最重要的的改革大概發生在唐中宗時期。史稱《大化革新》從那時起日本開始全面學習唐朝。建築。
醫學。文化。值得一提的是日本的圍棋也是在這一時期得到較大的提升一度在近代超越中國
8樓：習慣孤獨的獅子
大化改新
日本的社會政治變革運動，發生於646年，此年為大化元年。這一事件史稱乙巳之變，革新派以唐朝律令制度為藍本，參酌日本舊習，從經濟到政治方面進行了改革，規定了**集權的封建國家體制，並詔書公佈改新的內容，律令嚴格劃分良賤的身份制。大化革新部分地解放了生產力，完善了日本的統治制度，奠定了日本的國家發展方向，有非常積極的意義。
大化改新，使得日本從奴隸社會升華為封建社會，這是一個極大的進步。它促進了新的生產關係，即封建制生產關係的發展；它為日本歷史開創了不發動大規模***件而進行社會改革的先例；它維護了主權，防止了社會的**；它使日本從東亞的後發展國家，迅速成為東亞強國。
9樓：歷史與籃球
當然是大化改新，當時中國正處於封建制的巔峰啊！ 改新之後，日本也終於進入了封建社會。
10樓：匿名使用者
【大化革新】
相當於中國唐朝時期，西元646年
促使日本由奴隸制向封建社會轉型
11樓：匿名使用者
試試看
12樓：穩妥的幽雅
【大化革新】
相當於中國唐朝時期，西元646年
日本兩次改革的名稱 改革在位的天皇，時間，歷史意義或作用 學習的是什麼文化知識
列舉日本歷史上學習中國進行改革,促進本國社會發展的事例（古代、近代各一個）
日本兩次到中國學習的歷史事件
13樓：匿名使用者
日本兩次到中國學習的歷史事件,一個是大化革新，一個是遣唐使。
一、大化改新，又作大化革新，是645年6月發生的古代日本政變。其主要內容是廢除大貴族壟斷政權的體制，向中國隋唐政治經濟體制學習，成立古代**集權國家。給日本歷史上帶來了巨大的變革。
大化改新以前，蘇我氏等大貴族控制政權，天皇家族沒有什麼實權。
公元645年6月，皇室中大兄皇子（後成為天智天皇）聯合貴族中臣鐮足發動政變，刺殺當時掌握朝政的權臣蘇我入鹿，其父蘇我蝦夷自殺，皇室奪取政權。中大兄皇子等擁立孝德天皇。孝德天皇即位後，定年號為大化，遷都難波京（今大阪市）。
646年元旦，頒佈改新詔書，實行政治改革。此後日本形成了以天皇為首的**集權國家。
大化改新的主要內容有四個方面:
（1）廢除皇室和貴族的私有土地和部民（部曲），收歸國家，是為公地公民。對大夫以上**貴族賜予食封
（2）改革統治機構，建立京師和地方行政機構（國、郡、裡），設定關塞、防人（戍邊軍）及驛站，各置職官
（3）造戶籍、記賬（賦稅簿帳），施行班田收授法。凡田長30步、廣20步為段，10段為町
（4）改革稅收制度，施行租庸調新稅法。 日本孝德天皇參照起源於日本本土的政治經濟制度又吸收了中國隋唐的政治經濟制度，實行「大化革新」。孝德天皇於公元645年即位，改年號為大化。
大化二年（公元646年）元旦，釋出《改新之詔》，實施了一系列革新措施。史稱大化改新。同明治維新並稱為日本歷史上的兩次重要變革。
大化革新將日本奴隸社會過渡到了封建社會，明治維新將封建社會過渡到了資本主義社會。
二、從公元七世紀初至九世紀末約264年的時間裡，日本為了學習中國文化，先後向唐朝派出十幾次遣唐使團。其次數之多、規模之大、時間之久、內容之豐富，可謂中日文化交流史上的空前盛舉。遣唐使對推動日本社會的發展和促進中日友好交流做出了巨大貢獻。
公元630年，舒明天皇終於派出了第一次遣唐使，從630-895年的二百六十多年間，奈良時代和平安時代的日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。
14樓：匿名使用者
兩次？？鑑真和尚東渡日本，算不算日本向中國學習。。
中國唐代時 ，日本派赴中國的使節團。唐朝代隋以後，日本沿襲遣使入隋的舊制，繼續派出遣唐使。630年第一次遣使，最後一次在838年。
894年又準備派遣，但未成行。從630～894年260餘年間，正式的遣唐使計有12次。使團**是正使、副使 、判官、錄事。
成員有主神、陰陽師、醫師、畫師、樂師、譯語、史生，以及各行工匠。隨行有長期居留的留學僧、留學生和短期入唐、將隨使團回國的還學僧、還學生。初期使團共200餘人，乘船2艘，以後增為4艘，人數增至500餘人。
遣唐使的目的在於向中國學習，吸取唐朝文化，因而很重視使團人員的選拔。如高向玄理、吉備真備曾長期在中國留學；不少成員是文章博士。隨行的留學生，如阿倍仲麻呂（晁衡）與詩人李白、王維結下深厚友誼，歸航受阻，留唐官至祕書監。
桔逸勢被唐人目為秀才。遣唐使大量輸入中國經史子集各類典籍，中國文化風靡日本封建社會上層，滲透到思想、文學、藝術、風俗習慣等各個方面。正倉院所藏大量唐代文物，是遣唐使輸入的中國物質文化。
入唐僧人在中國巡禮名山 ，求師問法，帶回大量佛經、佛像、佛具等，同時傳入與佛教相關聯的繪畫、雕刻等。對促進日本文化的發展起了作用。最澄、空海分別創立了日本的天台宗和真言宗，並且仿效唐朝，開創了日本佛教在山嶽建寺的風氣。
遣唐使回日，唐朝有時派遣送使同去。由於航行艱險，他們往往居留下來，歸化日本。如沈惟嶽、袁晉卿等，都在日本朝廷任職。
唐朝僧人也有隨遣唐使赴日的，最有名的是東渡傳授戒律的鑑真。日本派遣唐使，由於負擔沉重和航行艱險，在9世紀停止，但中日文化交流仍在繼續
15樓：流星雨
拜託，明治維新是戊戌變法學習的物件，是中國向日本學習。日本學的是西方。
唐朝，遣唐使。
漢朝（三國），卑彌呼女王再度派使節至魏。
16樓：葉颯楓
遣隋使，之後唐朝的時候，派遣唐使學習
這個歷史事件應該是日本發生的大化改新，遣唐使後期之後日本還有改革，那個好像沒有單獨的名稱吧
17樓：時纖遙
明治維新不是日本學習西方麼，怎麼變成學習中國了？？
18樓：匿名使用者
大化改新——聖德太子
明治維新——明治天皇
19樓：佐囀
1.大化改新
2.明治維新
20樓：匿名使用者
個人觀點，，是大化改新和明治維新 鑑真在唐朝時來過中國。學校技術，宣傳宗教等。也就是大化改新，日本從奴隸到封建社會過渡。
21樓：萬方水草
唐朝時有遷唐使。還有在清朝時期也有日本人來中國學習
日本歷史上有哪倆次重大改革？分別出現在何時？對日本各產生了怎樣的影響
22樓：岡島明子
1 公元604年聖德太子制定了憲法17條，這是日本歷史上第一個憲法。
2 2023年的明治維新，使日本走向了強國道路。
23樓：匿名使用者
大化改新，發生於孝德天皇時代，主要改革目的是廢除大貴族的壟斷政治，同時開創學習中國隋唐兩朝的比較先進的政治經濟模式以為己用，達成**集權國家。最終將日本從奴隸社會成功過渡到封建社會。
2. 明治維新，發生於明治天皇時代，主要改革目的是建立君主立憲體制，同時學習歐美技術，實現工業化浪潮。最終將日本從封建社會成功過渡到資本主義社會。
列出日本歷史上兩次改革的名稱,人物,改革時間',背景,內容及影響?
結合實際談談學習中國近現代史綱要有何現實意義？
24樓：
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25樓：然煦
中國近代現代史
共分兩部分
其一是從鴉片戰爭開始 因為鴉片戰爭是中國近代史的開端其二是從國共十年對峙開始 因為中國共產黨開始掌握自己的武裝力量 逐步領導中共革命取得勝利
在第一部分中 分為第一次鴉片戰爭 第二次鴉片戰爭 太平天國運動 洋務運動 義和團和八國聯軍侵華 國共大革命(國共第一次合作)
中國同外國簽定的一系列不平等條約為主要線索第二部分 分為國共十年對峙 抗日戰爭 人民解放戰爭等內容中共逐漸成熟 最終領導了革命的勝利
26樓：匿名使用者
學好近現代史，就可以知道，當統治者做姿態要人民和其他黨派對它進行批評時，千萬不要相信，因為這是引蛇出洞
27樓：卡巴威爾
中國歷史上第一次抗日戰爭是哪一次
77盧溝橋事變，日軍藉口說士兵失蹤，要越過盧溝橋搜查，中方軍人奮力反抗，在盧溝橋進行槍戰，這就是有名的盧溝橋事變，也拉開了抗日戰爭的序幕，謝謝 第一次抗日戰爭應該是明朝後期聯朝抗日，朝鮮嚮明 求救抵抗以豐成秀吉發動的侵朝戰爭。第一次中日戰爭就是中日甲午戰爭，19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰爭。中國人...
中國歷史上第一次使用金子作為貨幣是什麼時候
金幣 史稱楚金幣為郢爰和盧金，又稱印子金，即有特定銘文的扁平金版，此外還有無鈐印字的金版 金餅等。爰當中的 爰 字為稱量的意思，爰 前一字為地名，郢爰的 郢 即郢都。類似的貨幣在楚國流通的還有 陳爰 鄭爰 等。通常以郢爰代指楚金。目前已知的先秦金銀幣都是楚國的，爰金是中國最早的 貨幣。楚金幣的形制有...
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