1樓：山藥
我出生在農村，女孩子玩最多的就是 丟手絹 還有就是過家家，男孩子就是玩那個抓人的，幾個人躲起來，幾個個人找，也很有意思的，玩具就很少了，那個時候家裡能有玩具，說明條件還是不錯的了，我玩的唯一的一個是上發條的青蛙，然後就沒了，呵呵!現在的小孩幸福了哦，那麼多的玩具
課文中說："遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。"你小時候也做過許多遊戲，玩過不少玩
2樓：流年已淡去
體育課上，老師讓我們自由活動，我們一聽可高興了。
於是，我們組成了老鷹捉小雞的隊伍。
我們圍成了一個圈，商量誰當"老鷹」，誰當"母雞」。經過討論後，我們選出陳天堯當"母雞」，馬成祥當"老鷹」，其它同學自覺地站在了"母雞」的後面組成了小雞的隊伍，於是遊戲開始了。"老鷹」向我們發起了猛烈的進攻，"母雞」沉著地應戰，"老鷹」見這次沒成功，又使出「調虎離山」之計，結果被我們識破了。
「老鷹」十分氣惱，他煽動著翅膀，左右移動，弄得我們天旋地轉，突然，一隻「小雞」摔倒了，「老鷹」飛快地衝過去，抓起「小雞」就跑。老鷹美滋滋地吃完一隻「小雞」，有虎視耽耽地注視著我們，雙方對峙著……「叮鈴鈴」下課鈴響了，我們依依不捨地走出操場。
這次遊戲緊張、刺激，但是我們很高興
3樓：周雨潤
哦哦我們也留著個作業了我是石家莊22中學你呢？
n)課文中說:"遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使."你小時候也做過許多遊戲,玩過不少玩具吧 選一個你
4樓：被人冒的泡泡
打彈珠吧 小時候天天玩 贏了整整一大瓶
仿寫 課文中說：「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」你小時候也做過許多遊戲，玩過不少玩具吧
5樓：愛戀水晶
遊戲是我們的寶箱，包廂裡有我們的快樂。
遊戲是我們的幸福，幸福裡有我們的成長
6樓：☆雨★蕁
遊戲是成長的夥伴，是我們不可缺少的朋友。
7樓：匿名使用者
遊戲是兒童的催眠曲，遊戲是兒童的搖籃
「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」針對這句話說說你的看法
8樓：怕不他啊不了
「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」針對這句話，我有以下看法：
每個孩子都應該擁有一個屬於他們的童年，遊戲和玩具都是他們在成長過程中必不可少的玩伴，這再正常不過了，而且一個完整地童年也應該擁有遊戲與玩具。
9樓：雪丫頭
從遊戲的意義上看，「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」，遊戲實在出於兒童天性，遊戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準遊戲，無異於虐殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落後，願中國的兒童教育改變落後的偏見，願兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。
10樓：匿名使用者
遊戲是出於兒童的天性，遊戲能使兒童活潑、健康、聰明，玩具對於兒童來說是十分重要的，因為玩具使兒童不受約束地快樂下去，也能給兒童的將來不留遺憾。
11樓：匿名使用者
我贊同，因為兒童也需要有自己的娛樂空間，玩玩遊戲算是正當的行為，像我經常在973兒童小遊戲玩，都是一些挺有用的遊戲，什麼算術啊等等，都挺好玩的
12樓：露瑩欣
我認同這種觀點。每個孩子的成長都離不開遊戲、玩具，孩子對遊戲、玩具有一種天然的情感。孩子們看見玩具是的眼神，是那麼興奮、衝動和陶醉，猶如看見天使一般
13樓：匿名使用者
因為小孩子的身心尚且幼稚，適當的遊戲有利於身心發展，況且享受一個快樂的童年，對將來的學習心態也有所幫助。
14樓：匿名使用者
很贊同。兒童，當然要玩。玩，自然不能少了玩具。
15樓：匿名使用者
「紅紅火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈」
16樓：小蔡頭咯咯
看情況看他玩什麼遊戲 和 玩具
基本贊同
遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。理解
17樓：匿名使用者
這句話主要反映的是孩子所具備的那種天性，天真_可愛，小孩子通過玩遊戲·玩具來釋放他（她）的天性。
初一語文21課答案
18樓：22玫瑰
七年級上冊第21課《風箏
文學常識：
魯迅：字 ，原名 ，浙江 人，我國偉大的 家、
家、 家。他的作品有**《阿q正傳》《孔乙己》，**集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》等。
2.熟記下列詞語：
箏、禿、蟹、蕾、墮、丫杈、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、盪漾、嫌惡、笑柄、可鄙、什物、驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣
5.有感情朗讀課文，回答下列問題：
（1）作者看到「遠處有一二風箏浮動」，就感到「驚異和悲哀」，這是為什麼？
（2）文中所說的「對於精神的虐殺的這一幕」具體指什麼？
（3）「我還能希求什麼呢？我的心只得沉重著。」表達了作者一種什麼樣的心情？
6.給下面的文字加標點：
然而我的懲罰終於輪到了 在我們離別得很久之後 我已經是中年 我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書 才知道遊戲是兒童最正當的行為 玩具是兒童的天使 於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕 忽地在眼前而我的心也彷彿同時變了鉛塊 很重很重地墮下去了
7.根據課文內容填空：
故鄉的 ，是春二月，倘聽到 的風輪聲， 便能看見一個
蟹風箏或 蜈蚣風箏。還有 瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低。
顯出 可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的 也多吐蕾，和孩子們的天上的 相照應，打成一片 。我現在在那裡呢？四面都還是 ，而久經 的故鄉的久經 的春天，卻就在這天空中 了。
8.課文中說：「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」你小時候也做過許多遊戲，玩過不少玩具吧？選一個你最難忘的說給同學聽聽。
9.學完此文把這個故事講給父母聽聽，並與父母分析遊戲、玩具的利弊，爭取作為父母的借鑑，以利你健康成長。
參***
21 風 箏
1.豫才 周樹人 紹興 文學 思想 革命
5.（1）因為作者曾無情地毀壞過弟弟苦心孤詣地製作成的風箏，作者看到風箏，便不由得想起這精神虐殺的一幕。
（2）具體指作者毀壞弟弟的風箏。
（3）當作者知道遊戲是兒童正當的行為，玩具是兒童的天使後，作者對自己的行為充滿了無限愧疚和悔恨。
6.， ， 。 ， ， 。 ， ， ， 。
7.風箏時節 沙沙的 仰頭 淡墨色 嫩藍色 寂寞的 伶仃地 憔悴 山桃 點綴 春日的溫和 嚴冬的肅殺 訣別 逝去 盪漾
文中第12段回憶了兒時的我把姐姐畫成天使的事.記敘這件事有什麼作用
19樓：匿名使用者
1.故鄉的風箏時節，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以「驚異」。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。
2.這一幕，是指「我」不許小兄弟放風箏，發現他偷做風箏，氣得我把他快要完工的風箏抓斷踏扁了。
3.表達了更深沉的悲哀。小時候，自己對弟弟那樣管束，簡直是精神的虐殺，而弟弟卻並不認為兄長的行為是精神的虐殺，時過境遷，忘得一乾二淨。
我也無從補過，無從求得心情的輕鬆，因而更加悲哀。**殺者甘受虐殺，毫無抗爭，使虐殺者橫行無忌，這正是舊秩序能夠維持的原因，所以令人悲哀、沉重。
二 課文中說：「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」你小時候也做過許多遊戲，玩過不少玩具吧?選一個你最難忘的說給同學聽聽。
本題練習口語表達，以加深對課文的理解。玩具可以是自己製作的，也可以是買的，主要說說是怎樣一個玩具，怎樣玩法，怎樣好玩，怎樣開心。
三 下面幾段文字，也是回憶兒時放風箏的。試與課文比較，說說它們所蘊含的情感有什麼不同。(《滿天的風箏》略)
魯迅的《風箏》與《滿天的風箏》，思想感情全然不同。《風箏》籠罩著深沉的悲哀，小時候不許小兄弟放風箏，後來懂了新道理，覺悟到這是精神的虐殺而心情沉重，想求補過，小兄弟卻全然忘卻，無可補過，因而心情依然沉重，悲哀之至。《滿天的風箏》抒發的是小時候跟二哥一起放風箏的快樂，寫自己糊的風箏放起來又滿足又驕傲。
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