現在,中國的教育體制存在著嚴重的問題,為什麼不能改革呢

2021-03-22 06:59:18 字數 4062 閱讀 3868

1樓:姓__蔣鎝姑娘

其實關於教育這個問題,的確是關係人民切身利益的,也是全社會非常關注的。但不得不承認,現在中國的教育真的存在太多弊端。比如說,一個學校的一位數學老師,只要是他教過的學生都會覺得他是誤人子弟,荒廢學生的大好前途,學校也知道他的教學水平,但為什麼就是不辭掉他呢?

因為他體育方面比較在行,曾多次獲獎為學校掙得榮譽,學校為了留住這份榮譽,當然要留住這個老師了,然後再繼續誤人子弟,子子孫孫無窮盡,。這首先是一些學校存在的問題!更有甚者,一些學校為了提高升學率,不惜以學生身體為代價,大量延長學習時間,前不久甘肅中學掉點滴事件就是最好的例子。

都說高考制度公平公正,但由最近這幾年來看,高考作弊愈演愈烈,團伙作弊,教師幫忙作弊更是屢見不鮮。你有政策,他有對策。況且現在的農村教育問題也令人擔憂,基礎設施非常差,教育資源嚴重不平衡。。。。。

教育界的問題真是太多了,但為什麼國家不進行改革呢?我國目前仍處於社會主義初級階段,這句是社會主義啊,這就是黨的英明領導啊!當資本主義國家大力發展科技教育的時候,我們還在死要面子的發展泡沫經濟。

國家也不是沒有改革,只是這些改革太表面化,只注重形式,本質卻還沒發生根本改變。

2樓:王振青

國家教育改革始終在搞,只是腳步太緩慢了。

當今中國的教育體制帶來的心理問題

3樓:為正義而奮鬥者

目前的教育體制來,的源確存在很多弊bai端,但最主要是價值觀教du育沒有跟上。盲zhi目追求分數,dao

無視學生的身體健康與心理健康,導致很多人心理病態。

其體現在:一是信仰缺失。價值多元化下存在信仰與道德有關的精神危機,道德赤字與壞賬凸顯;二是社會焦慮症。

因工作、生活、養老及未來無法預期等而長期緊張與不安;三是審醜心理。醜聞成為醜聞製造者的「通行證」,假惡醜盛行、越罵越紅;四是娛樂至死:崇尚個人享樂主義,「心甘情願」地成為娛樂的附庸;五是暴戾狂躁症:

粗暴野蠻、乖張殘暴,易怒且好走極端甚至危害社會;六是網路依賴症:對網路及移動媒介上癮,產生依賴,沉溺在虛擬世界中不能自拔;七是自虐心態.....

4樓:嚮往神鷹

當今的中國教育體制帶來的心裡問題,是一種壓抑下得成長。

中國傳統填鴨式教育為什麼不改革,很多人都意識到中國教育存在的問題,為什麼不能向美國那樣學習?

5樓:喬丹帝

現在是美國人向中國人學習。很多聽到的美國什麼走班制的學習。好像很輕鬆 隨興趣發展。但是這只是小學。美國的高中絕大部分是職業高中。

6樓:子璐同學

改革是一個長時間性的問題,持續了這麼多年的教育,一時間改起來是很麻煩的,壓力大。不能把中國教育說的一無是處,歐美教育也有一定缺陷。且中美思想不同,同教育自然是短時間內可望而不可及了。

希望能幫到你,望採納。

7樓:木葉丶村長

教育體制不可能一下就變

中國教育體制的優勢與劣勢

8樓:house張慶勳

中國教育的體制的優勢,我認為是通過對孩子的大量學習,使孩子對學習具有很強的優勢劣勢就是隻重於重視,書本的知識,不重視實踐導致理論和實踐脫節。

9樓:匿名使用者

我國教育體制改革要加緊、加快,己害了一代人,特別是縣級教職人員,是教育的一代害蟲:救救我們的教育:救救我們的下一代!

10樓:匿名使用者

中國教育體制縱有千般不是,但也絕對不是一無是處。優點其實非常多,只是容易被我們忽略了。

首先,中國式教育保證了一個底線公平,主要是高考。雖然也有不少不公平現象,但對一個地區內的大多數人而言,分數年前人人平等。目前還找不到更合理的替代方式。

其餘所有看似更好的選拔方式,都會更加不公平不透明。

其次,中國式教育雖然不一定能選拔出最好的人才,但基本能淘汰最差的那群人。也許不少人說應試教育出現高分低能云云,如果你真去清華北大看看,再去三本專科看看,再去職校看看,比一比學生素質。就知道從個體角度看,中國教育沒法全面區分每一個受教育者但一定能將絕大多數不同素質的學生區分來。

別拿少數特例說事,沒有任何選拔方式能避免特例。

第三,中國式教育最大限度的扼殺了天才,但也最大限度的包容了普通人。那些並沒有太多天分的學生,只要努力,基本功不會太差。不比西方教育,好學生和一般學生的水準,真是……

第四,別太刻意強調不同教育之間的差異。其實和學校教育比起來,家庭教育才真正影響一個人一生。更何況,以大多數人的努力狀況來看,根本輪不到談教育體制的問題。

這些巨集大敘事的命題固然高大上,但對於解決我們每一個人的具體困境基本沒有太大幫助。我們要做的,只能是在現有大前提下,儘可能向教育爭取自由,彌補現有中國教育缺失對自身的影響。其餘的,說清楚了,指導意義也不大。

11樓:匿名使用者

劣勢急於求成,只追求升學率。

中國存在哪些教育問題?

12樓:劉正東

對於中國的教育制度討論最多的幾點是:

一、關於應試教育與素質教育的問題

大家都知道,中國的教育制度可謂是十人評價九人搖頭啊,我們天天要求素質教育,培養創新型人才,可是,看看我們的高中教育,無不是隻重視升學率,每年一個學校能考上多少個清華、北大,整天學生是埋首於故紙堆之間,作題、作題、還是作題。尤其是一些高考大省,像山東,以及一些縣立高中,只要高考資源不能在全國各地相對平均的分配,這個問題就很難解決。

二、關於教育產業化的問題

幾時教育變成了一種產業,儘管國家一直都不承認這個問題,可是教育已經成了一門產業,教育的收費問題真是一大頑疾,西部的許多地區的孩子上不起學,農村的許多學生上不起大學,在一些大城市裡面有高額的擇校費,據說,教育曾被評為「十大暴利行業」之一。

三、關於教育資源分配不公的問題

教育資源是什麼,如師資力量就是一類,但是我這裡所說的教育資源分配的不公指的的國家分配不公,國家的財政支援、政策支援。財政支援的不公,具體上是東西部的不公,農村與城市的不公,省立高中與縣立高中的不公等,政策的不公,具體是高考是分省錄取、高考有許多的加分政策等,這樣,就產生了許多問題,高考大省裡的學生們,拼命的學習作題,人數教少的省的學生過的是瀟灑有滋味,還有什麼高考移民等。

四、關於九年義務教育的免費問題

為什麼世界上有許多的國家,經濟發展水平不如我國,卻已經實行了九年義務教育的免費,像古巴、東南亞的許多國家,而我們卻在口口聲聲的說以目前的形勢看,中國不具備這樣的條件,我想問一下,到什麼時候我們才具備呢?十年前我們這樣說,十年後我們還是這樣說,真是悲哀啊,教育是一長久投資長久收益的行業,其在我國現代化中的作用不可忽視。

中國教育制度中的這些問題,之所以不能解決,還大程度是我們的政腐在縱容,在現在的社會,一方面,國家在改革中強調效率,另一方面,卻又在忽視公平,許多的利益群體的幕後操縱,是現今中國存在的許多的問題的原因之一。

中國教育中存在的三個問題:

1.教育收費越來越高。

2.中國教育教知識不教做人。

3.中國教育教知識不教方法。

目前的中國教育(主要包括學校教育和家庭教育)正在步入一個非常危險的境地,缺陷變得越來越大。——甚至製造很多抑鬱症、自閉症患者!原因是現代教育幾乎把所有的時間都花在知識教育上,而實踐教育比如做人的道理、道德品德教育和做事能力技能的培養等這方面缺失嚴重或可說幾乎沒有,時間幾乎完全被知識教育侵佔。

有讀萬卷書,卻沒行萬里路!值得一提的是學校教育非常適合知識和做事能力的培養,而家庭教育是啟發做人道理、道德、品德的溫床。知識永遠學不完,對孩子真正有用的知識又有多少呢!

知識、做人、做事、品德哪些對孩子的未來更重要?把孩子束縛在凳子上,何苦呢!很多事情我們真的應該好好思考一下。

根據《中華人民共和國義務教育法》,中華人民共和國實行從小學到初中的九年義務教育。從法律上來說,九年義務教育期間,學生的學雜費全免。實際上,在城市裡,九年義務教育仍然收費,雖然一般普通小學和初中學費很低(約每年200~700人民幣左右),但因為學校師資差異問題所產生的教育差別,仍然一些師資較好的學校仍以「贊助費」等為由收取費用。

在農村,自2023年以後中小學九年教育為免費,而廣大農村地區卻很少設立初中,甚至出現一個縣只有一所初中的情況。

在中華人民共和國,學生被迫被剝奪義務教育權被一點一點的重視起來,在城市地區,剝奪義務教育權被視為很嚴重的罪行。

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