1樓：一粒乾坤
科學發展觀就是一把****，想解開什麼難題就能解開什麼難題。所以作為當代大學生就要不遺餘力的學習 有中國特色的科學發展觀。
2樓：綠野新蹤
說有意義就有意義，說沒意義也沒意義，具體問題具體分析，個人看著辦，出發點不一樣，要想找篇文章交差，就直接到豆丁文件
科學發展觀對當代大學生的指導意義。（不要從網上直接複製）
3樓：匿名使用者
踐行科學發展觀，爭做優秀大學生
科學發展觀的內涵和主要內容為：堅持以經濟建設為中心，全面、協調、可持續的發展，那麼作為當代大學生如何正確的踐行科學發展觀，爭做優秀大學生了？我認為我們應當做到以下幾點：
第一：必須在全面理解和正確把握科學發展觀的主要內涵和基本要求的基礎上，認真加以貫徹落實。作為學生我們現在還不能正式的參與國家得的一些重大建設，但是我們至少能在思想上加強自己：
（1）、堅持以經濟建設為中心。我國正處在並將長期處在社會主義初級階段，這個階段的根本任務就是發展生產力，這是我們黨執政興國的第一要務。我國作為一個發展中大國，需要長期保持較快的速度，並實現速度、結構、質量、效益的統一。
這樣才能為社會全面進步和人的全面發展提供物質基礎。我們是祖國未來的主人，只有現在學好技能知識，將來才能在國家的建設上奉獻出自己的力量.才能讓我們黨保持他的先進性。
（2）、堅持經濟社會協調發展。在推進經濟發展的同時，更加註重加快社會發展，努力解決經濟和社會發展存在的「一條腿長、一條腿短」的問題。社會需要什麼樣的人才，祖國需要什麼樣的建設者，我們就做什麼樣的人，學什麼樣的東西。
爭取能為祖國的繁榮富強，名族的偉大復興做出應有的貢獻。
（3、堅持區域協調發展。堅持推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區加快發展，形成東中西互動、優勢互補、相互促進、共同發展的新格局。寒暑假 放假到西部執教，帶去現在社會上的先進知識全民素質的提高而努力，這不也是我們力所能及的事情嗎？
（4）、堅持可持續發展。統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關係。建設資源節約型和生態保護型社會。
生態環境保護乃當今世界的第一大口號，當然作為大學生我們更是責無旁貸，貼上一些小標語，開展一些小講座，時時不忘告誡身邊之人要保護環境，一傳十，十傳百，最後全民一起保護環境，協調好人與自然的關係，那麼不是也能達到可持續發展的目的嗎？
（5）、堅持以人為本。這是科學發展觀的本質和核心，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和實現人的全面發展。
大學生中有不少黨員，如何提高自身素質，起到模範帶頭頭作用，如何幫助他人共同進步，這也是我們黨在普通群眾中所應該起到的作用，所以作為黨員同志的你做到了嗎？如果你的回答是肯定的，那麼恭喜你，你已經初步具備優秀大學生的潛質了.
.第二：學習貫徹科學發展觀重在實踐、貴在落實。
要使學習貫徹科學發展觀的過程，成為促進經濟社會發展的過程，成為黨領導發展的能力不斷提高的過程，成為人民群眾不斷得到更多實惠、享受更多發展成果的過程。也更是我們現在應該學習的過程。
(1)、實踐精神首先就是我們急需且必須學習的東西，從學前班到今天步入大學，說實話與國外的同等學歷學生相比我們實踐的時間少太多太多，當然有弊便有利，我們所學到的理論知識相比而言要牢固得多，因此如何挖掘出自身的寶藏也是我們的當務之急，實踐便是最好的方法，有句話叫做吃什麼補什麼，那我們來個缺什麼補什麼不也是一種好辦法嗎？所以啊學習貫徹科學發展觀重在實踐，紙上談兵毫無用處。
（2）、 學習不只是停留在空泛的理論形式上，而是通過政治理論學習，緊密地聯絡學習實際，用理論指導實踐。要堅持以科學發展觀統領學習和生活，科學規劃、精心組織，把科學發展觀的要求落實實踐方面的各項工作。統籌兼顧，把實際工作和學習貫徹科學發展觀結合起來，確保學習實踐和各項工作「兩不誤、兩促進」。
學生幹部們？是不是也能從這個方面去找到解決你工作和學習相沖突的辦法了？
通過學習，我深刻地感受到：深入領會和準確把握科學發展觀的精神實質，著力用科學發展觀武裝自己的頭腦，指導實踐，推動學習和學生工作，對於我們的人生都具有重大的意義。
因此我們一定要正確的踐行科學發展觀，爭做優秀大學生，更要正確的踐行科學發展觀為社會為國家建設奉獻出自己最大的力量
4樓：匿名使用者
答：科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，也就是說當代大學生要注重自身的發展，更重要的是把國家集體的利益放在眼前，以自身的發展帶動社會於經濟的全面發展，並且在促進經濟發展的同時做好十個統籌，簡直科學發展觀的根本要求全面協調可持續。
原滋原味 個人見解 僅供參考
5樓：匿名使用者
搞笑，這都好意思上網求助
談談科學發展觀對大學生成長的指導作用
作為當代大學生,怎樣認真學習和實踐科學發展觀
6樓：飛天將軍
真學真信真用
做一個實實在在的人
科學發展觀於當代大學生的意義
作為當代大學生如何深入學習科學發展觀
7樓：匿名使用者
必須在全面理解和正確把握科學發展觀的主要內涵和基本要求的基礎上，認真加以貫徹落實。 第
一、堅持以經濟建設為中心。我國正處在並將長期處在社會主義初級階段，這個階段的根本任務就是發展生產力，這是我們黨執政興國的第一要務。我國作為一個發展中大國，需要長期保持較快的速度，並實現速度、結構、質量、效益的統一。
這樣才能為社會全面進步和人的全面發展提供物質基礎。 第二，堅持經濟社會協調發展。在推進經濟發展的同時，更加註重加快社會發展，努力解決經濟和社會發展存在的「一條腿長、一條腿短」的問題。
第三，堅持城鄉協調發展。要站在國民經濟發展全域性的高度研究解決「三農」問題，實行以城帶鄉、以工促農、城鄉互動、協調發展，逐步改變城鄉二元經濟結構。 第四，堅持區域協調發展。
堅持推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區加快發展，形成東中西互動、優勢互補、相互促進、共同發展的新格局。 第五，堅持可持續發展。統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關係。
建設資源節約型和生態保護型社會。 第六，堅持改革開放。統籌推進各方面改革，為促進經濟社會全面、協調和可持續發展提供體制和機制保障。
統籌國內發展和對外開放，處理好內需與外需、利用外資與利用內資的關係，充分利用國內外兩個市場、兩種資源。 第七，堅持以人為本。這是科學發展觀的本質和核心，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。
要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和實現人的全面發展。 堅持用科學發展觀指導實踐，推動經濟社會發展轉入科學發展的軌道 學習貫徹科學發展觀重在實踐、貴在落實。要使學習貫徹科學發展觀的過程，成為促進經濟社會發展的過程，成為黨領導發展的能力不斷提高的過程，成為人民群眾不斷得到更多實惠、享受更多發展成果的過程。
要堅持用科學發展觀指導工作，努力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路，轉化為促進發展的政策措施，轉化為領導發展的實際能力，確保實現科學發展。要提高運用科學發展觀分析問題、指導實踐的本領，準確認識國際國內的發展環境，準確認識我國發展的階段性特徵，準確認識我國經濟社會發展面臨的主要問題，準確認識實現我國經濟社會又快又好發展的基本要求，在指導思想上形成共識，在實際工作中形成合力。要堅持用科學發展觀統領各項工作，把科學發展觀的要求切實體現在改革發展穩定的各個環節，體現在經濟、政治、文化和社會建設的各個領域，堅持以長遠眼光謀劃發展，以全域性意識統籌發展，以科學態度抓好發展。
要深入基層、深入群眾，加強調查研究，總結和運用廣大幹部群眾在改革開放和現代化建設實踐中創造的成功經驗，進一步把握我國社會主義建設的客觀規律，進一步增強用科學發展觀統領經濟社會發展全域性的本領。要堅持一切從實際出發，因地制宜，因時制宜，確定符合實際的發展戰略、發展目標、發展規劃和發展重點，把經濟社會發展的各項任務落到實處。 要把學習和實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本地區本部門同科學發展觀相違背、相脫離的問題解決得如何。
凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。要加快建立相關的制度保障和符合科學發展觀要求的經濟社會發展綜合評價體系，認真考慮各項政策措施是否符合全面協調可持續發展的要求，是否符合最廣大人民的根本利益，使科學發展觀真正成為衡量各項工作的尺度。 貫徹落實科學發展觀，必須牢固樹立和堅持正確的政績觀。
各級領導幹部要牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立與科學發展觀相適應的政績觀，堅持創造政績是為了發展、為了造福人民的觀念，把實現人民群眾的利益作為追求政績的目的，堅持按照客觀規律辦事，兢兢業業地幹好工作，實實在在地創造業績。要堅持用全面的觀點看政績，既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看城市變化，又要看農村發展；既要看當前的發展，又要看發展的可持續性；既要看經濟總量的增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟發展，又要看社會穩定；既要看「顯績」，又要看「潛績」；既要看主觀努力，也要看客觀條件，使各項政績都經得起實踐檢驗、歷史檢驗和群眾檢驗。要以制度建設規範政績，努力形成促使廣大幹部想幹事、會幹事、幹成事的導向，促進科學發展觀的貫徹落實。
8樓：匿名使用者
去學毛概不更好嗎！老師說的有生動！去聽聽就可以了！
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