請問能否列舉一下詩經中出現過的表達祝福的字或詞

2021-03-24 06:24:50 字數 4645 閱讀 9991

1樓:匿名使用者

死生契闊,與子相悅。執子之手,與子偕老 既是承諾還可以用於對感情婚姻的祝福

螽斯羽,詵詵兮。宜爾子孫,振振兮。

螽斯羽,薨薨兮。宜爾子孫,繩繩兮。

螽斯羽,揖揖兮。宜爾子孫,蟄蟄兮。

祝人子孫眾多

【賞析】

「子孫」,是生命的延續,晚年的慰藉,家族的希望。華夏先民多子多福的觀念,在堯舜之世已深入民心。《莊子·天地》篇有「華封人三祝」的記載:

堯去華地巡視,守疆人對這位「聖人」充滿敬意,衷心地祝願他「壽、富、多男子」。而再三頌祝「宜爾子孫」的《螽斯》,正是先民這一觀念詩意地熱烈抒發。

關於詩旨,《毛詩序》雲:「《螽斯》,后妃子孫眾多也,言若螽斯。不妒忌,則子孫眾多也。

」點出了詩的主旨,但拖了一個經學的尾巴。朱熹《詩集傳》承毛氏之說。還作了「故眾妾以螽斯之群處和集而子孫眾多比之」的發揮,沒有貫徹其「《詩》作詩讀」的主張。

對此,姚際恆一併認為「附會無理」(《詩經通論》);方玉潤進而指出:詩人措詞「僅借螽斯為比,未嘗顯頌君妃,亦不可泥而求之也。讀者細詠詩詞,當能得諸言外」(《詩經原始》)。

確實不可泥求經傳,而應就詩論詩。

體會意象,細味詩語,先民頌祝多子多孫的詩旨,顯豁而明朗。就意象而言,飛蝗產卵孵化的若蟲極多,年生兩代或三代,真可謂是宜子的動物。詩篇正以此作比,寄興於物,即物寓情;「子孫眾多,言若螽斯」,即此之謂。

就詩語而言,「宜爾子孫」的「宜」,有「多」的含義;馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》說:「古文宜作■(上宀中多下一),竊謂宜從多聲,即有多義。『宜爾子孫』,猶雲多爾子孫也。

」而六組疊詞,除「薨薨」外,均有形容群聚眾多之意。易辭復唱,用墨如潑,正因心願強烈。就詩篇編排而言,前篇《樛木》祝賀新婚幸福,此篇繼而祈頌多生貴子,不僅順理成章,或恐正是編者苦心所繫。

全詩三章,每章四句,前兩句描寫,後兩句頌祝。而疊詞疊句的疊唱形式。是這首詩藝術表現上最鮮明的特色。

如果說,「宜爾子孫」的三致其辭,使詩旨顯豁明朗;那麼,六組疊詞的巧妙運用,則使全篇韻味無窮。方玉潤《詩經原始》評曰:「詩只平說,難六字煉得甚新。

」《詩經》運用疊詞頗為尋常,而《螽斯》的獨特魅力在於:六組疊詞,錘鍊整齊,隔句聯用,音韻鏗鏘,造成了節短韻長的審美效果。同時,詩章結構並列,六詞意有差別,又形成了詩意的層遞:

首章側重多子興旺;次章側重世代昌盛;末章側重聚集歡樂。由此看來,方氏的評語似可改為:詩雖平說,平中暗含波折;六字煉得甚新,詩意表達圓足。

另外,在朱熹《詩集傳》中,《螽斯》是比體首篇,故用以釋比。其實,通篇圍繞「螽斯」著筆,卻一語雙關,即物即情,物情兩忘,渾然一體。因此,「螽斯」不只是比喻性意象,也可以說是《詩經》中不多見的象徵性意象。

2樓:舉頭三尺有魚日

樂只君子,萬壽無期.

樂只君子,萬壽無疆.

樂只君子,德音不已.

樂只君子,德音是茂.

樂只君子,保艾爾後.

出自《詩經》的《南山有臺》

註釋:快樂的君子啊,願你萬壽無期.

快樂的君子啊,願你萬壽無疆.

快樂的君子啊,願你美譽無邊.

快樂的君子啊,願你美譽繁盛.

快樂的君子啊,願你子孫平安.

詩經中有一句祝福語,其中有一個攸字,請問是那句?

3樓:金子

是「麀鹿攸伏」

出自《詩•大雅•靈臺》 大意是形容雌麋悠閒地生活在王的靈囿裡面。麀鹿:母鹿。

全文如下:

經始靈臺,經之營之。庶民攻之,不日成之。經始勿亟,庶民子來。

王在靈囿,麀鹿攸伏。麀鹿濯濯,白鳥翯翯。王在靈沼,於牣魚躍。

虡業維樅,賁鼓維鏞。於論鼓鍾,於樂辟雍。

於論鼓鍾,於樂辟廱。鼉鼓逢逢。矇瞍奏公。

《詩經》有哪些主要的藝術特徵?

4樓:轉身jiu古拜

《詩經》無論是民歌還是文人詩,都是合過樂的歌詞,因而形式上有許多相同之處。如大都分章,四言為主,句尾押韻,且多是隔句用韻等等。但文人詩以敘事見長,如周人史詩大都是敘事詩,而民歌則多抒情詩;文人詩寫得較為板滯,文字乾澀,不及民歌生動活潑而富於變化。

《詩經》藝術的最高成就,應以民歌為代表。總括起來,它有如下特色:

1、從創作方法來看,《詩經》民歌開創了文學史上現實主義的傳統,所謂「飢者歌其食,勞者歌其事。」「男女相與詠歌,各言其情」,正是它的特色,詩歌作者善於按照現實本身的情況,選取具有代表性的事件和人物,並通過生動的畫面,真實地、具體地再現當時的社會生活和鬥爭,以表現主人公的思想和感情。從前面分析的民歌主題的多樣性、廣泛性看,就足以證明這點。

我們所以能從中認識當時社會,瞭解歷史,並獲得真實感和形象感,總的來說都是這一創作方法帶來的藝術效果。

2、從表現手法來看,比、興是《詩經》民歌中廣泛採用的表現手法。前人把《詩經》的表現手法概括為賦、比、興,當然是對的,不過比、興尤為重要。朱熹曾對賦、比、興作了非常簡要地解釋:

「興者,先言他物以引起所詠之詞也。」「賦者,敷陳其事而直言之者也。」「比者,以彼物比此物也。

」(見《詩集傳》中《關雎》、《葛覃》、《螽斯》注)「比」就是以更具體而熟悉的事物來打比喻,「興」就是先描寫其他的事物來開個頭,一般是用景物起興。比、興手法在突出事物的本質特徵和提示人物的內心世界、豐富詩歌的意境方面,都起了重要作用。「賦」,有鋪敘和直言的意思,就是除開比、興以外的一種直接描寫的手法。

許多詩篇往往通過細節描繪,人物對話以及心理刻畫等手段展示人物的性格,其中較少雕琢,顯得樸實自然而富有生活氣息,象《靜女》、《伯兮》、《君子于役》、《溱洧》等篇都是這方面的優秀作品。

3、從形式看,多重疊句,保留了民歌的原始狀態。如《西南•苤苡》全詩十二句,兩句一組,各組之間只有一字不同,然而都很有韻味。清人方玉潤說:

「讀者試平心靜氣涵詠此詩,恍惚聽田家婦女,三三五五,於平原曠野風和日麗之中,群歌互答,餘音嫋嫋,若遠若近,忽斷忽續,不知情之何以移,而神之何以曠。」(《詩經原始》)可見,重章迭句不是簡單的重複,而是對詩歌意境的不斷加深。

4、《詩經》民歌語言,亦以生動、形象、優美、自然而富有**性為特色。詩歌作者不僅熟悉生活,而且熟悉當時語言,能運用語言的一些特性來表現生活,特別是大量運用近字和聯綿字,或雙聲,或迭韻,讀來自然和諧,富有**感。

5、古代勞動人民雖然還處在生產力發展較低的歷史階段,但由於他們長期參加生產勞動和社會鬥爭,就逐漸養成了敏銳的觀察力,也積累了豐富的知識。他們善於區別事物的善惡,發現事物的特徵,並且通過口頭語言和歌舞場景表現出來。因而在詩歌創作中,不僅表現了他們對現實的認識和愛憎,而且還表現了他們善於以簡樸的語言描摹事物,以樸素的生活畫面反映社會現實的才能。

這種現實主義創作方法,在「國風」中有較好的體現,並且成為詩經顯著的藝術特點,給予後世詩歌以極大的影響。《七月》以素描的手法寫農奴們一年緊張的勞動生活,象一幅幅風俗畫一樣,那麼真實、那麼生動地把他們被壓迫被剝削的處境呈現在讀者面前。可是自漢以來的儒者都認為它是周公所作,連駁小序最力的朱熹也看作是「周公以成王未知稼穡之艱難,故陳后稷公劉風化之所由,使瞽朦朝夕諷誦以教之。

」這都是封建學者為掩蓋它的真實面目所施放的煙幕彈。其實,這首詩真正的意義就在於它是勞動人民自己的創作,以及它所表現的現實主義精神。方玉潤說得好:

「《七月》所言皆農桑稼穡之事,非躬親隴畝,久於其道,不能言之親切有味也如是。周公生長世胄,位居冢宰,豈暇為此?」(《詩經原始》)「國風」中更多的詩篇則是通過對具體事物物描寫,突出生活的一個側面或人物特徵來表現作者對社會的認識和批判。

象《黃鳥》(「秦風」)作者選擇了用活人殉葬的題材,通過人們對殉葬者深切的同情和惋惜來**這種暴行。《陟岵》(「魏風」)通過征夫想象中的親人對自己的囑咐來表現當時徭役、兵役帶給人民的痛苦。《氓》(「衛風」)則通過女主人被遺棄的不幸遭遇、無限悔恨的傾訴和決絕的態度,使人們看出那個社會制度的罪惡,更有更深刻的批判力量。

而《將仲子》「鄭風」女主人公自述的矛盾心情,令人感到那黑暗現實令人窒息的空氣和階級社會加於女子的桎梏。「國風」中那些揭露統治者醜行的民歌,或再三指斥,或辛辣嘲笑,或狠狠詛咒,都深刻地表達了人民對階級敵的痛恨,也是對黑暗社會的有力衝擊。

在形象塑造上「國風」也表現了現實主義藝術的特色。儘管「國風」中大都是抒情詩,但它們的作者仍能通過抒情主人公內心的直接傾訴,表現了它們的歡樂和悲哀,激起讀者的同情,而且也讓讀者看到主人公的行動和他們性格的特徵,以及他們的不同面貌。《褰裳》(「鄭風」)是很短的一首詩,但那少女的音容笑貌是如此生動地浮現出來。

《野有死麋》(「召南」)的末章是一個少女的獨白,它生動地表現了她在等待與愛人相會時內心的激動。《穀風》「邶風」和《氓》都是描寫婦女被遺棄的詩,二詩的主人公都有相同的不幸遭遇,但在主人公的傾訴中卻表現了完全不同的性格:前者性格是柔婉而溫順的,她那如泣如訴的敘述和徘徊遲疑的行動,以及「不念昔者,伊餘來暨」的結尾,表現了她思想的軟弱和糊塗。

後者性格則是剛強而果斷的,她能比較冷靜地陳述事理,並嚴厲譴責了男子的負心,而「反是不思,亦已焉哉」的結尾,更表現了她在訣別時的怨憤情緒和堅決態度。

「國風」中的景物描寫對人物也起了烘托的作用,例如《君子于役》:君子于役,不知其期。曷至哉?雞棲於塒,日之夕矣,羊牛下來。君子于役,如這何忽思!

君子于役,不日不月。曷其有恬?雞棲於桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟無飢渴?

詩人以家畜、家禽傍晚歸來的生動景象襯托了女主人公倚門寧望歸人的悲傷心情,寫得那麼樸素簡淨而又感人至深。《蒹葭》(「秦風」)則以「蒹葭蒼蒼,白露為霜」的清秋蕭瑟的景象,襯托主人公追求意中人而不見的空虛和悵惘。有些詩的起興也同樣對人物形象起襯托作用,如《桃夭》(「周南」)以鮮豔盛開的桃花起興,它正好是行將出嫁的少女們光采煥發的姿容。

而《穀風》以「習習穀風,以陰以雨」起興,則暗示了將有一件不幸的事情發生。

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