1樓：匿名使用者
「是」的意思是「此、這」，也就是說「自是」可以翻譯成「從此」。今意「是」表示判斷。
2樓：匿名使用者
自是恐怕你理解錯了自是，這裡的自是是一個詞語。理解為從此。
若真的要拆開理解的話，差不多可以理解為就的意思。沒有古意今意。
原句:「自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。」
解釋:「從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。」
自是指物作詩立就的「是」字是什麼意思？古意是什麼
3樓：匿名使用者
是：指示代詞,意思是「這」,指上文作詩
自是合起來就是：從這以後.從此.
自是指物作詩立就的是的古義今義是什麼意思的
4樓：匿名使用者
是：指示代詞，這，指上文作詩。沒有古今異意。（望採納！）
自是指物作詩立就的是字古義是什麼?今義是什麼?
5樓：匿名使用者
自是指物作詩立就。是：古義，此；今義，判斷詞。
自是指物作詩立就的是字是什麼意思
6樓：檾茗蔏菏荼
翻譯：從此（人們）指定物品（讓他）寫詩，（方仲永）立刻完成。
是：這,指這件事。
此句出自王安石的《傷仲永》。
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫「方仲永」的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
此篇文章入選初中語文，人民教育出版社七年級（下冊）。
7樓：匿名使用者
自：介詞，從。
是：指示代詞，這，指上文作詩。
自是：從這以後。從此。
物：指自己以外的人和事物，這裡指作詩的題材。
立：立刻，馬上。
就：完成。
8樓：匿名使用者
這，此（指作詩這件事）
「自是指物作詩立就」的「就」是什麼意思？
9樓：覀覀覀瓜瓜瓜
「自是指物作詩復立就」制的「就」意思是：完成。
出自：宋代詩人
王安石《傷仲永》
譯句：從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成。
全文：《傷仲永》宋代：王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
10樓：粘南蓉澄皛
自是指物作詩立bai就
自是，du根據上下文，就是「zhi從這以後dao之意」。
版解釋為「從此」，語言例權證如下。
《國語·周語上》：「自是荒服者不至。」
《史記·儒林列傳》：「自是之後，言《詩》於魯則申培公，於齊則轅固生，於燕則韓太傅。」
《北史·后妃傳上·魏宣武靈皇后胡氏》：「自是朝政疏緩，威恩不立，天下牧守，所在貪惏。」
宋蘇軾《代張方平諫用兵書》：「自是師行三十餘年，死者無數。」
其他意思還有：
自以為是，自然是，猶自是。
自是人生長恨水長東
自是手不釋書
自是指物作詩立就
自是花中第一流
自是數年之後
自是白衣卿相
自是之後，孟子不復喧矣
自是數年之後
自是有相逢
11樓：卜伯司輝
自：介詞，從。
是：指示代詞，這，指上文作詩。
自是：從這以後。從此。
物：指自己以外的人和事物，這裡指作詩的題材。
立：立刻，馬上。
就：完成。
從此，只要有人指定事物（讓他）寫詩，仲永立刻完成。
自是指物作詩立就的就是什麼意思
12樓：
就：完成.
自：介詞,從.
是：指示代詞,這,指上文作詩.
自是：從這以後.從此.
物：指自己以外的人和事物,這裡指作詩的題材.
立：立刻,馬上.
從此,只要有人指定事物（讓他）寫詩,仲永立刻完成.
13樓：羨慕寶貝
意思是：從此,只要有人指定事物（讓他）寫詩,仲永立刻完成。
就：完成。
自：介詞，從。
是：指示代詞，這,指上文作詩。
自是：從這以後，從此。
物：指自己以外的人和事物,這裡指作詩的題材。
立：立刻，馬上。
「自是指物作詩立就」王安石的《傷仲永》。
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫「方仲永」的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
此篇文章入選初中語文，人民教育出版社七年級（下冊）。
14樓：檾茗蔏菏荼
就：完成。
自是指物作詩立就：立刻寫下了四句詩，並且自己（在詩後）署上了他的名字。
此句出自王安石的《傷仲永》。
原文：傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。「
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫「方仲永」的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
此篇文章入選初中語文，人民教育出版社七年級（下冊）。
15樓：落塵滿地香
自此之後給他個題材讓他寫詩馬上就寫好了，我手打的隨心了點，你自己改個書面的。。意思就是這樣。。
16樓：紅茶裡的砂糖
立就是馬上寫好，就就是寫好、寫完、完成的意思。
17樓：愛吃貓的魚
出自《傷仲永》，意思就是「指示代詞，這，指寫的詩出名之後」。
【節選】
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
【節選翻譯】
金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。
他的父親對此感到詫異，就向鄰居那裡把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，並自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。
從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
自是指物作詩立就的是是什麼意思
18樓：愛吃貓的魚
出自抄《傷仲永》，意思就是「指示代詞，這，指寫的詩出名之後」。
【節選】
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
【節選翻譯】
金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。
他的父親對此感到詫異，就向鄰居那裡把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，並自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。
從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
19樓：郭猛
自：介詞,從.
是：指示代詞,這,指上文作詩.
自是：從這以後.從此.
物：指自己以外的人和事物,這裡指作詩的題材.
立：立刻,馬上.
就：完成.
從此,只要有人指定事物（讓他）寫詩,仲永立刻完成.
20樓：筆有千秋業
抄這是王安石的《傷仲襲永》當中的一句話，
21樓：翁格虎嘉悅
從此指定事物讓他作詩，他能立即完成
22樓：常倩石香潔
自:介詞，從。
是:指示代詞，這，指上文作詩。
自是:從這以後。從此。
自是指物作詩立就中的是古意是指什麼，經一事長什麼
23樓：我是龍的傳人
1、"自是指物作詩立就"中的"是"的古義是：此/這。
自是：從此。本句翻譯為：從此別人指一物體讓他作詩，他立刻就能完成。
2、經一事，長一智。
你的認可是我解答的動力，請採納
24樓：奇虎網縱橫八方
這裡「是」做「就是」之解。經一事，長一智。
自是指物作詩立就的是是什麼意思自是指物作詩立就的就是什麼意思？
出自抄 傷仲永 意思就是 指示代詞，這，指寫的詩出名之後 節選 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母 收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環...
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