1樓：匿名使用者
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。開始放煙花了，姑爹拿出了一個「小向陽」放在空地上，點燃了引線之後，迅速地跑了回來。「砰砰」絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花佔據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣豔麗，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的彩虹那麼光彩奪目！
我們一邊**，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。
嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終於克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，並不停地誇我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
堂姐看到我這麼投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，於是姑爹也給她點燃了一根菸花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！
已經非常晚了，我們都依依不捨的去睡覺了。
作文:從生活中學習語文
2樓：匿名使用者
那句話結果蟻聚蜂屯大皇宮和v給v方的付出太多的泰國韓國
語文學習
3樓：默默**
五年的小學生活是多麼令人難忘啊!有和藹可親的老師，助人為樂的同學，知心的好友，令人還念不已。
4樓：匿名使用者
在這五年裡，我學到了大量的文化知識，交到了緊密無間的朋友，體會到了校園生活的美好。
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
5樓：匿名使用者
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
語文作文《生活不只有學習》600字左右
6樓：匿名使用者
我扭過頭去,一絲的不甘——為什麼我的努力換來的只是這些少的可憐的分數,我坐在窗前,還是安靜的在這燦爛的陽光下死去吧,我看見了一個影子在飛翔,還是在挖苦我自己,照到我的桌子上：沒有奮鬥的紅色.「別再動了生活需要陽光金色的陽光為你照亮夜行的路,就像一張白紙,抬頭一看,一會兒,我的心中應該是充滿陽光的,心中有一絲的怨恨：
心中只要有希望,是那隻蟲子飛向了陽光,總會飛翔,如果給它加上陽光.生活就像一張紙,喝下去就會有無窮的力量.扭過頭,陽光是希望——生活需要陽光：
我應該努力,我知道,你是飛不了的,努力,缺少了陽光,瞧見了一隻小蟲子,幫助你度過坎坷走向輝煌,不知是在挖苦這幼小的生命.我驚呆了.生活就像一杯水.
因為,似乎正在努力地想飛起來,總會成功,望著桌上這張泛綠卻紅得刺眼的卷子.一個陽光燦爛的下午,讓生活更有精彩,更有活力,平平淡淡?窗外的陽光透過窗子,缺少精彩,飛向陽光,努力是沒用的」我苦笑著,不不理會這隻蟲.
生活中不能沒有陽光.我笑了,沒有成功的金色
怎樣從生活中學習語文的最好方法。
7樓：北行南燕
語文就是來自於生活的學科，它的重要性就是和生活聯絡緊密，但也因為如此，常常受到學生忽略。
從生活中學習語文，要做到：
1.多聽新聞，學習普通話。
2.多看報紙，增加閱讀面的同時學習寫作。
3.平時有感想要多動筆，寫下來。
4.多觀察生活，收集材料在心中，讓自己「有內容」，不空洞。
5.養成積極向上的生活習慣，做一個樂觀的人。
本人是個語文老師，這是我的一點小小的總結，不足之處還請多包涵。
8樓：匿名使用者
上課認真聽講，回家會多複習，但別偏科
9樓：匿名使用者
與同學家長老師多聊天，不懂就問，多讀書，不會的字詞多查字典。還有就是一定不能懶！！！
語文平時學習應該如何積累？
10樓：三砂群島
學好語文關鍵在於積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。
第一個積累的途徑就是生活。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力、最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用，才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、週記、讀後感、命題作文、隨筆等。
談怎樣學好語文
11樓：匿名使用者
學好語文關鍵在於積累。
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、週記、讀後感、命題作文、隨筆等。
12樓：匿名使用者
教你如何學好初中語文
三年級語文下冊陽光評價答案,三年級語文下冊學習與評價答案
還會有誰過來跟我打呼呢?是怎樣招呼的?想一想,寫下來 三年級語文下冊學習與評價答案 還是要把基礎學好了,才可以把成績提高的,在網上是問不到答案的哈 多背書,是有好處的 多思考,才會有進步 就是的,學習要思考。這個問題你怎麼看,展示一下。你知道第三,四單元學習評估答按 三年級下冊數學陽光課堂答案 第五...
三年級語文下冊附加題,三年級下冊語文考試附加題
語文抄是語言以及文學 文化的 bai簡稱,語言du包括口頭語言和書面語言zhi 口頭語言較隨意,dao直接易懂,而書面語言講究準確和語法 文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文 文學 曲藝等 還有很多實用文 應用文 通俗的說,語言就是說話藝術。三年級下冊語文考試附加題...
三年級語文下冊課文名稱三年級下冊語文所有課文名字寓言
不知道具體問的什麼問題，下次可以拍照發問，方便幫助你，不過可以介紹將知識點設計進關卡里的教育類遊戲給你，叫趣動課堂，是將知識點設計進遊戲的關卡里，有趣互動，可以邊玩邊學，幫助預習複習，語文數學英語 美術課外相關的遊戲都有。可以在應用商店找一下趣動課堂，語文相關的遊戲有成語填字 識筆畫 柳樹醒了 菜園...