1樓：橘子不如橙子
1、給我帶來快樂的付出
「付出比收穫更快樂」，的確，收穫是在自己心中播下快樂的種子，而付出就是把快樂的種子播向四方……付出一張紙，讓山區裡的孩子得到練習本；付出一件衣，讓窮苦人家得到溫暖；付出一杯茶，讓飢渴之人得到暖流……付出從一點一滴的小事做起，就像一滴滴晶瑩的小水滴，終會凝聚成波濤洶湧的大海。
還有幾分鐘就考試了，一位同學因忘了帶筆而急得大汗直流，四處向人借，可大家都沒有多餘的考試筆。他就像油鍋上的螞蟻，急得團團轉。看他著急的樣子，我想起母親說過，凡事多換位思考。
如果我忘帶考筆，我是多麼渴望別人能遞來一支筆，我會心存感激。可是我只有兩支，而且有一支快沒筆水了，在左右徘徊中，我咬咬牙堅定地說：「不管了，他急需用筆，給他吧！
」於是我走到他座位前，把那支沒用過的筆借給他。他的眼睛亮得發光，欣喜若狂地接過筆，準備大謝我一番時，眼睛又黯淡下來，「你還有筆用嗎？」「放心吧，你儘管用！
」他開心得一蹦三尺高，「謝謝啦！」看到他由烏雲陰霾轉為晴空萬里，我的心也樂開了花。付出就是急人所難。
「鈴鈴鈴……」一節難受的體育課終於結束了。大家都拖著疲累的腿，回到教室，每個人都急忙開啟水瓶，咕咚咕咚地猛地喝起來。整個課室瀰漫著濃烈的汗酸味。
我偶然地注意到朋友曉曉沒有喝水，但是見她樣子已經口渴難忍。剛好我準備了兩瓶水，遞了瓶給她，只見她滿臉感激，迫不及待地喝起來。付出就是雪中送炭。
其實付出不需要轟轟烈烈的大事，只需要輕如鴻毛的小幫助，就會得到兩全其美的內心需要，快樂的含義就會在此昇華。付出比收穫更快樂，一點一滴的小水滴，終會凝聚成大海的！
2、給我帶來快樂的實驗
聽媽媽說，「實驗是知識之母」，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。
「電」的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。
今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室裡老師在黑板上寫了一個大大的「電」字，有些同學情不自禁地說「電？」有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室裡找來找去，小聲的嘀咕「教室裡除了電燈就是電空調，哪來的電呀？」這時老師說：
「下面請一位同學拿著一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然後把塑料尺插入紙屑堆裡，大家可要仔細看！」這位同學按照老師的方法做了以後把尺子伸入了紙屑堆裡，奇蹟出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。
同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說「是不是摩擦起電？」老師豎起了大拇指，說道：「對極了。
告訴你們一個道理，就是物體摩擦後能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？」同學們異口同聲地回答：
「明白了。」
通過這次實驗，我的收穫可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭髮能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！
2樓：夢都是浮雲
給我帶來快樂的一件事
在我成長的歲月裡發生過許多快樂的事，但我覺得最有意思的要算今年春天我和媽媽一起放風箏了，至今使我記憶猶新。那天，天空晴朗，外面還颳著不大不小的風，吃完午飯後，我和媽媽就高高興興的去府君山廣場放風箏了。廣場那裡已經有很多人在放風箏了。
看，天空中那老鷹飛的多高，它煽動著自己的大翅膀，顯得多威風啊！小青蛙也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點也不給它機會，只要小青蛙向高飛一點，老鷹就蓋到它上面。這時，小青蛙的眼睛「滴溜溜」一轉，給老鷹使了個壞，把老鷹給頂了下來，小青蛙得意洋洋地在空中飛來飛去，好像還在向老鷹示威。
我看到了如此戰況，樂的合不住嘴。心裡想：小青蛙你別得意，我的風箏一定能比你飛的還要高。
這時，我讓媽媽舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風，一邊往後退，一邊放線，等退到十幾米遠的時候，我大聲的對媽媽喊了一聲「放」！媽媽立刻把風箏一鬆，我迅速轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。
小青蛙也不甘示弱，朝我這邊飛了過來，想蓋過我的風箏，有了老鷹的教訓後，我一點也不敢輕敵，好幾次差一點就讓小青蛙給超過了，我有點亂了陣腳，媽媽在一邊不停地給我鼓勁，「比著急，一定要穩住，我相信你的能力」，聽了媽媽的話，我使出渾身解數，不讓它有任何機會可乘。小青蛙覺得自己沒有取勝的把握，就悻悻的飛走了，我的心總算是放鬆了。看，我的大蜻蜓多麼得意啊！
翅膀扇來扇去，彷彿在空中跳舞一樣。每次想起放風箏這件事，我都會感到特別的開心，快樂。因為它讓我在玩中學會了做任何事情都不要氣餒，堅持就是勝利。
3樓：奶瓶啦啦啦
給我帶來快樂的她
然後作文你就寫祖國啥的，這標題足夠吸引人了，會的高分的哦~~~謝謝
xx給我帶來了快樂作文700字
4樓：歌唱平凡
寵物給我帶來了復快樂
小時候，爺爺從制路上撿來一隻貓，它來到我們家以後，不僅是作為寵物，更是一名重要的家庭成員。
它有著灰白相間的毛色，琥珀色的瞳孔，夜晚還會發出微弱的光，尾巴長長的，有時高高豎起，有時拖行在地。它還不時拉長叫聲，好像在說著什麼。
一回，我和爺爺拿著煎魚上樓給貓當午飯。它一見到我，不但沒有吃魚，還圍著我團團轉，有時停下來盯著我。它的正清尾巴掃到我的腳，我感到很癢，還有些不知所措。
我問爺爺：「它……它在幹什麼？」
爺爺見狀，回答我：「你不常來看它，它可能對你有些陌生，它可能是在認識你吧。」
「是嗎？」我自言自語道。它也跑去吃魚了。
幾天後，我發現了一件有趣的事情。
那就是，這隻貓畢清明後肢踩地，前肢抬起，想拿放在高凳子上的繩子，卻始終夠不著。
我把繩子拿走，它就跟著我走；我放下繩子，它開始抓繩子。我偷偷拿了一個絨線球，扔在它的視線範圍內，它便放棄繩子，跑去抓線球。我看見它被絨線纏著，那滑稽的樣子不禁手告使我捧腹大笑。
笑夠以後，我去幫它解開繩子，又撫摸著它，它眯著雙眼，很享受的樣子。
現在，這隻貓已經走了，但和它快樂生活的日子，我永遠都不會忘記。
帶有環境描寫的初中滿分作文（600字以上）一定是要滿分作文，而且是環境描寫！！
5樓：微雨去塵
2023年浙江省寧波市中考作文
《感受鄉村》
初以為,鄉村便是童話的樂園.它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜.它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然遊然.
那只是詩中畫中的鄉村,當我們真實的走進鄉村,用心去感知鄉村,便會發現,我們的鄉村在經歷著苦痛.那裡也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地.遠望去,土地上那個佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力.
他在這片土地上成長,他的汗水滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強,他的腳步堅實了這片土地；他生於黃土又歸於黃土,世世代代,生生不息.風暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息.乾旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼乾涸空洞.
他們也有快樂的時候,只是這種幸福彷彿如此卑微.他們最大的幸福就是豐收,飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙.他們最渴望的生活便是風調雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活.
這樣的鄉村會不會讓我們感到失望,當我們面對這樣的圖景?而其實,鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實.感受鄉村,別總是做一個悠閒的觀光者,在體味它的寧靜與純淨的同時,給它的苦痛多一點目光,給它的辛苦多一點理解與悲憫.
感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農民最純樸的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈.
當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望.
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆,也且讓我們用心去感受鄉村!
***，我想對你說 半命題作文600字，急！！！！
6樓：匿名使用者
可以自己想呀，老師不是有題材嗎？
求帶有小標題作文，初中
7樓：匿名使用者
小標題結構
結構包括文章組成的樣式、完整性、條理和層次。結構是文章的造形和骨架，就如同人的造形和骨架一樣。
好的結構，使文章「條理清楚」「層次分明」。
比如在取材方面，當你手中沒有大材料只有小材料的時候，用組合式或叫板塊式結構把幾個小材料用小標題組合在一起，共同去表達一箇中心思想，不但能「積小為大」，「以小見大」，而且能使文章的樣式新鮮靈活、層次分明；不用投入很大精力和很多時間，就能一改過去那種千篇一律的順序、倒敘的單調寫法。
以下文章，文體多樣。學習和模仿其小標題結構的構思，開拓思路。
一、2023年上海中考滿分作文
題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常，也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。
8樓：鯤鵬櫛風沐雨
自己學習 寫作文！
我眼中的什麼 半命題作文 600字
9樓：認人宰割的羊
在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開心的事就眯成了一條縫；袁老師最有個性的「大波浪卷卷」頭不同於其他老師千篇一律的單一發型；袁老師最大的特點就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨一無二的班主任——袁老師。
在以往學生眼裡，佈置大量作業是老師應有的「特權」，但自從袁老師當上了我們的班主任後，作業量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學生「減負」的方法非常有效，一經實施便引起了反響，班上在很少有同學不交作業，而且其他同學的作業也寫得越來越認真，越來越乾淨、整潔了。
到了五年級，同學們的壓力也隨之增大。通常有老師佔用班會的時間給大家複習，雖然老師也是希望我們考試考個好成績，但在緊張的複習階段中，唯獨班會是能讓自己放鬆下心情的寶貴時間。袁老師在考試前沒有佔用班會課的時間，而是正好利用班會課帶著我們做遊戲，特意為我們準備調解狀態的一個時間。
當同學們盡情享受了班會課的美好時光後，又投入到了緊張的複習當中。果然同學們在期末考試中就拿到了另各自滿意的成績！
六年級開學，袁老師就給了我們一個最大的驚喜。
和自己喜歡的同學、好朋友一起同桌一直以來是同學們一個不可實現的夢，但袁老師去滿足了我們這個「夢寐以求」的心願。大多數同學和同桌一起進步、一起努力、互相幫助，看來，不一定兩個關係好的同學坐在一起就會講話，就會退步，所以說，要敢於「創新」！
我們做袁老師的學生最輕鬆！因為我們有個善解人意的好老師！
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珍愛生命 生命是如此珍貴，它使你求生勿廢。生命是如此憔悴，直使你跳樓自毀。生命中充滿磨難，磨難是書，直使你奮起直追！生命是緣，直使你生死相隨。啊，朋友，勿要輕視生命，丟掉它有去無回。啊，朋友，珍惜生命，宇宙間唯獨有你！生命是如此脆弱，產生中愛護百倍。如果你隨便丟棄，愛你的生命痛苦傷悲！朋友啊朋友，快...
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傳遞於心澗的靈魂 當黑夜來臨，幸福被無辜捲進漩渦，你是否想過放開?有如天放晴之後的陰霾，那樣無助，那樣迷茫。終於還是迷失了自己，迷失了方向。題記歸來踏去，又是一年春冬輪迴罷。落葉昇華後轉眼間一中莫落湧上久違熱情的心窩。但是這是我們所說的情感嗎?貌似肯定，貌似熱的離譜。距離尤之忽遠忽近，忽明忽暗的隱現...