1樓:匿名使用者
這篇題目為《老人與海鷗》的散文,如同它的作者一般默默無聞,但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事,展示了動物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。
講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日,如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後,海鷗自發為老人守靈,不忍離開自己的親人。
在你不經意中去閱讀這篇文字的時候,首先印入你眼簾的是那位普通的老人:「他的背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。」
顯然,這是一位普通到「褪色」的老人。我不知道這老人的來歷,也不知道他的生活狀態,但是,卻從他的形態和所用物品上,看到了他的生活色彩——一種「褪色」的簡單與樸素,或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多裡以外的城郊步行來到這翠湖邊,不是為垂釣,也不是為散步,「只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴」。
讀到這裡,使你不由的想到:彷彿老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗,而是在餵養一群家生的、籠養的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。
此時,他和它們之間的距離只有「一步」之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近,但至少,那些能夠在老人身邊「起起落落」的海鷗,必定還信賴人類族群的善意與美好。看來,人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定,還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。
記得在自己很小的時候,每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時,心中總會湧現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因為那像是與仙為伴,甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。
而仙境中的人總會迷醉於其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來是確切無疑的!他對海鷗的那份美好的感情,早已經被那「重情意」的海鷗受納,並在老人離開它們之際,竟以動人心魄、震撼人心的力量,淋漓盡致地表達出來。一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶,我在為老人的幸福而溼潤,更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中,讓我看到的毋寧說是老人美好的人性,倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是,在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融,原來是那樣美好,如此動人!
老人與海鷗,一個孤獨的老人和一群海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。
這是一個孤獨的老人,自有別樣的悲苦人生,從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人,右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼,而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情,生活的必需,精神的兒女,超世絕俗的愛... ...
但老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心裡,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈......
2樓:細路賊
我們剛學 今天就要寫!! 我也不會!!??1 建議你不要看上面的 上面的全是抄的 真滴!! 不行你去看看!!
《老人與海鷗》讀後感老人與海鷗的讀後感600字以上
這篇題目為 老人與海鷗 的散文,如同它的作者一般默默無聞,但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。老人與海鷗 一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物 動物與動物之間的感人故事,展示了動物豐富的情感世界。老人與海鷗 就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆...
老人與海讀後感,老人與海的讀後感
桑提亞哥 santiago 是個可憐的老頭 看上去似乎是的。海明威 hemingway 以自己精煉的語言塑造了這個形象,可以說,海明威並沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚 marlin 這是一條比他的漁船還長2英尺的魚...
老人與海讀後感,老人與海讀後感300字
1.老人與海並沒有長篇大論的華麗詞藻,僅僅以最樸素的語言,逐筆細膩地描繪出廣闊無銀的大海,若隱若現的山脊群島,還有最平凡的主角 一位飽經風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。雲縫間時而瀉下的陽光,如老人心中熾熱的追求,如此堅強,如此光明。最簡單的語言,譜出了最漂亮的詩篇。整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭...