1樓：acg藝術留學
藝術留學的申請者是不是需要具備藝術基礎，一直都是困擾廣大學生和家長的
大問題。關於藝術基礎和作品集的準備，很多人對心之嚮往的藝術留學充滿了擔憂。但其實，零基礎的申請者也是可以選擇藝術專業的留學道路的。
q1：毫無繪畫基礎，能學習藝術設計類嗎？
老實講，這個問題出現的頻率超級高。
一方面，因為學藝術設計的學生中很多都是普通高中生，並非真正的藝考生，所以很多學生會有這個顧慮；即使本科生也有很多學生在出國的時候想選擇轉專業讀藝術設計，那麼這幫學生同樣是沒基礎的；
另一方面，則是對作品集的理解存在誤區，所以會有這個顧慮也是在所難免的事情。 而實際上，正如我們前面所說的作品集它最主要是一個設計的過程，更多的是想法的表達，邏輯的表達，學校甚至不會怎麼看基礎技法深淺，我們也經常看到很多繪畫一般的學生拿到很頂級院校錄取。
另外，在專業問題上也提及到，如果你是擔憂手繪基礎，那麼可以選擇一些時尚設計類或藝術設計類等專業進行學生。所以，完全不用擔憂毫無繪畫基礎啦。
q2：不確定自己要選擇哪個藝術類專業，有什麼辦法能讓自己更進一步地確定嗎？
至於這個問題，也是一個老生常談的問題了。常常會看見部分學生好像對專業沒什麼感覺或者哪個專業都覺得有意思或者在兩到三個專業中無法確定。 這個除了對不同專業理論知識的瞭解與認知有個初步判定外， 可以結合該專業的就業工作型別比如在現實生活中的應用場景是哪些，讓自己進一步確定。
另外，覺得最重要的是執行力，要真正的開始著手做一些東西幫助自己更進一步判定。 其實藝術設計類不會是單純的單一專業，很多專業本身存在交叉，或者說跨界設計。前期可以從2d到3d簡單區分進行篩選， 最最重要一般會建議學生在2個模糊專業中通過設計一個專案去了解自己更擅長或更喜歡哪一板塊，進而判定專業。
（當然，這個一般需要專業老師做專案指導），最好的方法就是通過做專案的過程中判定或篩選。
q3：藝術設計類專業中哪些專業對軟體要求更多一些？
如果硬是要分個武林高低的話，那工業設計，產品設計，建築設計景觀設計、動畫設計等專業對申請者軟體能力要求更高些，因為需要涉及到3d建模，渲染等環節， 而其他所有專業都需要會基本的平面設計軟體，如ps, indesign等。
但切記， 不要輕易以軟體效果好壞去評估自己的作品集， 學校並不會以此為依據，這只是最後的展示形式， 依然看重的是過程。 這也是很多學生在做作品集的過程中會走偏的一點，過渡的追求軟體效果或優先學習軟體等。更多藝術留學專業申請諮詢，歡迎致電acg藝術留學400-628-2005！
2樓：涼念若櫻花妖嬈
不一定需要美術基礎。
還沒有初步的感覺就盲目學素描容易誤入歧途。這是國內設計教育的誤區。老師告訴這麼畫是對的這麼畫是錯的，這本身就不合情理。
在平面設計中任何規則是可以被打破的。如果大家都一樣，那還有什麼個性和創意可言？
一開始學平面首先要培養自己的美感，多多看平面設計大師的作品，這一步很重要，可以培養的品味和鑑賞能力，也不能光看，要好好思考他們為什麼這麼想，這麼做。接下來要熟悉平面設計有關的軟體，最常用的是photoshop illustrater或者 cordraw ，用這些軟體初步模仿大師的作品。最好少看很一般的設計作品，否則影響自己的感覺。
們知道對於一個平面設計師來說，感覺是非常重要的，有些人是天生就具備很好的審美，而有些卻需要後天慢慢培養。有空也可以多練練速寫，快速抓形的能力也是非常重要的。素描如果實在沒時間，可以在剛入門的時候擱置。
一開始學平面設計也是一點繪畫基礎也沒有，但是這無所謂，並不影響。
當然了，等到以後更深入學習設計的時候，繪畫功底就會變得比較重要，因為電腦做出來的東西總是感覺冰冷，而手繪卻是可以個性十足。
3樓：小bu丁丁
學設計是否一定要有繪畫基礎這個問題，我上個月剛問了我朋友，她大三正在學設計。據她所說，學設計還真不一定需要繪畫基礎，特別是一些平面設計，或者機械設計，主要用到的是ps、cad之類的軟體，基本不需要上手去畫。但是她們專業又基本都是美術生，在高中都有美術基礎。
有美術基礎對於學設計來說是加分項，因為設計是需要一定的審美的，學習繪畫的過程就是在鍛鍊這個的過程，畫的多了就知道一個物體應該怎麼樣才好看。也有先學設計的後面又轉回去報美術基礎的同學，也是為了設計做的更好。所以一般來說也會建議想學設計的同學先去學一下繪畫。
4樓：山西新華電腦學校
學設計專業不一定非得會畫畫啊，現在很多培訓院校都是零基礎教學學習的，如果自身有繪畫基礎會更快速進入學習狀態，如果沒有繪畫基礎，那就建議找專業的院校學習。
5樓：匿名使用者
需要呢 都要會畫畫 素描 色彩 速寫 報考的時候選設計類就是了 而且名校的設計要求美術和文化都比較高的
6樓：撻嫌塗
都要有一定的美術基礎，如果是藝術特長生學那個專業都還要再去補一補繪畫基礎，如果沒有基礎，也不是不能學，只是沒別人畫的好。求採納
7樓：貴州新華電腦學院
1、不需要，有審美基礎就行，到正規的電腦院校學習設計專業老師都是零基礎教學的
2、設計專業有好多，首先得看你對什麼感興趣啦！
藝術設計學；
環境藝術設計；
視覺傳達設計；
服裝與服飾設計；
公共藝術設計；
工藝美術設計；
數字**藝術設計；（比如近幾年大火的ui設計）藝術與科技設計。
8樓：長沙新華電腦學院
不一定要有美術基礎，來這裡看看噠
目前幾個比較常用的設計軟體，都有相對比較側重的職業。
phontoshop，偏向點陣圖編輯處理，對應的工作有「修片、美工、插畫師...」等等。photoshop也可以做標識設計以及海報雜誌排版設計，但這不是它的強項，所以還有下面這款軟體。
illustrator：這款軟體是向量圖形處理軟體，有很強大的功能。對應的工作有「vi設計、海報設計、包裝設計、標籤標貼等等」。
以上兩款仍然不能滿足平面設計領域，還有裝幀設計。所以又有下面這款軟體。
indesign：專注於書籍雜誌的裝幀設計。
以上三款軟體都能相互完成對方能完成的工作
平面設計是不是很需要美術功底？
9樓：qd森嶼
美術功底對平面設計沒有直接的影響。
有美術功底可以加分，沒有也無關緊要。因為平面設計基本上都是電腦軟體操作，但是瞭解一些色彩、版式的原理，有一些素描、水彩等的實踐和理論比較好，不一定要去學水彩素描再學平面設計，可以學完平面設計，在工作的同時，業餘時間再學水彩素描，而且還沒有初步的感覺就盲目學素描容易誤入歧途。
10樓：風翼殘念
有美術功底最好，沒有也無關緊要。雖然平面設計基本上都是電腦軟體操作，但是瞭解一些色彩、版式的原理，有一些素描、水彩等的實踐和理論比較好，不一定要去學水彩素描再學平面設計。
平面設計是將作者的思想以**的形式表達出來。可以將不同的基本圖形，按照一定的規則在平面上組合成圖案的。也可以以手繪方法去創作。
主要在二度空間範圍之內以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現的立體空間感，並非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。
可以學完平面設計，在工作的同時，業餘時間再學水彩素描其實平面設計並沒有那麼複雜，設計的話，平面設計關鍵要有創意和靈性，有美術基礎當然好，沒有的話也沒有關係。
只要審美能力可以，配色可以，平面軟體都會用，作圖基本都是用素材來解決，最重要的就是你要對平面設計感興趣，熱愛是最好的老師。
擴充套件資料：
平面設計的構思想法：
構思即根據設計要求，運用藝術創意手段，經過精心思考，將有關材料進行創造性的組合，在頭腦中形成一個意象的過程。構思基於對設計要求和設計主題的瞭解，而構思最終形成的意象則決定於設計者的經驗、藝術修養、審美趣味、創造力等個性的因素。
1、定位
根據設計要求和表現內容，推出主題，同時進行風格定位。
2、想象
根據內容和主題，發動經驗，進行聯想與想象，增大與主題相關意象的容量。
3、選取
從聯想到的多個意象中選定一個或多個較為成熟的意象。
4、推敲
根據受眾群的審美趣味和理解能力，確定設計風格，推敲意象表達方式（構圖、色彩、肌理等）。
5、加減
與文案相加，形成整體設計風貌，必要時對意象表現進行捨棄處理，保證設計的整體感、視覺衝擊力與美觀度。
6、調整
「調整」即在設計製作過程中，根據實際情況隨時進行調整。調整是在美觀性原則的指導下，新增、刪減造型元素，變化各部分大小與比例關係，最終達到預期效果的過程。調整過程貫穿製作的始終。
11樓：妄與梔枯
是。2023年澳大利亞工業設計顧問委員會調查結果，設計專業畢業生應具備的10項技能第一位就是：
「應有優秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設計者應具備快而不拘謹的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎，平面設計是設計的基礎！」
具體需要：多元化的知識及資訊獲取方式。
1、從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎
2、對傳統課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等
3、不折不撓，不浮躁不抱怨、務實的、實事求事的態度
4、從理論書籍的學習轉變為向前輩及優秀設計師學習
中國平面設計教學體系已經較為完善
二十世紀末的中國設計教育平面設計教學體系已經發展得較為完善，各個美術學院都基本完成了由工藝美術到平面設計的轉型，成立了完善的以三大構成為基礎的設計教育的建立。
2023年，**美術學院成立設計系，戴士和、丁品、譚平為建立者，並請到德國設計大師烏韋·勒斯到中國進行講座，使德國設計風格，極簡設計主義傳入中國。
這種邀請大師來校做講座的方法讓學生在早期便可接受到國際上先進的設計理念，這對於中國設計的發展是極其有利的。但也讓學生的整體設計風格缺少中國本土化設計，這個問題到90年代中後期開始逐漸重視，並開始改變。
這個時期的教學並不單單體現在學校方面，平面設計師協會的紛紛建立和大量競賽的開辦，使得學生不只在學習學院派的設計知識，還能通過競賽獲得大量的實踐經驗。
這種從學校——設計公司——設計師協會，通過競賽等方式，使得學生在學習的同時，有著大量的實踐經驗**，同時在畢業後，又有設計師協會的存在，使得設計師有著除商業設計之外的較為寬鬆的創作和理論探索的交流機會，避免了平面設計過於商業化的問題。
這對於摸索中國風格的設計之路是十分有利的。
以2023年作為這個時期的分割線，2023年之前幾乎是國外設計理念在中國佔主要地位的時期。
以三大構成為基礎的國外設計思想的傳入，使得中國設計呈現一面倒的趨勢，大量設計作品都與國外的設計風格接近，只有少量的設計作品有著中國元素的存在，但是其畫面的組合依舊是以構成法則而組成的。
2023年，隨著深圳設計師協會和**美術學院的建立，一些已成名的設計師和教師開始探索中國特色的設計風格之路，也開始反思三大構成教學體系下出現中國設計作品過分西化的問題，並開始創作有中國風格的特色化設計。
雖然在此時中國仍然需要國外的設計思想來引導，但是正是有著設計師的反思和探索，中國設計才能開始逐漸脫離西方設計思想的引導，走出中國自己的路。
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