1樓：奎隆動畫
英語學習主要講述學習英語的方法，注意事項等內容。學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。英語學習過程是一種觀察，模擬，認識，識記，思考，記憶等綜合的心理活動過程。
建議從學單詞開始就聽寫背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。英語學習技巧：學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。
在兒童英語學習過程中，需要教ឌ/p>
2樓：匿名使用者
如果語法差，不用太著急。注意重要的是語感和對語言的興趣與熱情。記得沒錯的話中考是初中吧？
捷徑--把教材吃透是最簡單的辦法，就是對於每一篇課文每篇大文章的組成部分也就是每句話，都要做到透徹的理解，包括語法和單詞，然後做到熟背或者至少熟讀。找到班裡英語最好的那幾個人，最好不找那個分數最高的，找分數第二高的，向她/他請教，問問他的學習方法，如果人家已經開始只複習了，你就問他當初學習每一篇課文時的方法，堅持用他的方法學習兩到三個禮拜，那時，你再過來說說效果
剛看到你補充了問題，說你記單詞很快，恭喜你，說明你有英語高分的潛質。不要浪費了。忘得快說明你沒有及時鞏固，或者說你沒有把單詞放到句子中去，記下整句話，是背單詞的捷徑哦。
英語的單詞或者文章記憶都要沒兩天鞏固一下，如此兩三次輪迴以後，可以把間隔時間放的長一點再鞏固，然後就記得很牢了
3樓：匿名使用者
咱倆情況基本一樣 我也高三 平時英語也在120分左右我是買的英語卷子一套一套的往下做
其實你說的這些主謂賓定狀補就算弄明白了 還能怎麼樣我挺明白的 可英語還考不過你呢
選擇題才佔15分吧 多做題 早晚會掌握規律的！
4樓：最愛怪盜貞德
你要有耐心，學英語其實也不會很難，只要會中文，拼音好的話學英語就會比較容易，如果
不好的話，就會比較難，因為英語單詞的讀法都是用拼音來發音的，我能理解你的難處，因為我現在就在外國讀書，這邊都講英文，剛開始來的時候，我必須去補習班補習，然後考試進學校，剛進補習班的時候，補習老師就叫我從a到z各寫一個單詞，我還只會寫幾個呢，到後面，補習了三四個月後，我去一間學校考試，本來我想考四年級的，可是考不進去，後面考三年級，立刻考進去了，在學校更有壓力，都不敢跟同學溝通，因為我英語那時候很爛，你的成績算是很好了。不過，我現在讀五年級了，英語有了很大的進步，現在每天我都跟同學打鬧啊，玩啊，很開心，沒有那麼多壓力了，反而覺得輕鬆。趁你還有時間的時候，趕快複習吧，記住，只要你拼音好，英語就難不倒你了，繼續努力吧，希望你能考到好成績！
good luck to you!
5樓：清水如風
不要急，靜下心好好跟老師交流，有計劃複習，找出8a8b9a9b的書從頭看，不會的話要與同學老師交流。建議：每天早起半小時聽英語或背單詞，堅持一定有收穫。課文一定要盡力背下來
the god will bless you.加油
關於英語學習的幾個小建議
6樓：阿卡索外教網
一、 拳不離手，曲不離口
多聽、多說、多讀、多寫。只有勤學苦練，才能使自己的英語更上一層樓。無論是私下的課程諮詢，還是在知乎上受邀作答，筆者時常會被問到「我已經學了那麼多年的英語，為什麼還是聽（讀）不懂、說（寫）不出？
」這樣的問題。其實這是一個邏輯錯誤。「年」這個單位有著很大的誤導性。
設想兩個學生，甲與乙。兩人都已經學了五年英語，但是甲每天花四個小時，而且日復一日地沒有間斷，並且學習的時候專心致志；乙則是每週花兩個小時，而且有時候還給自己放假，並且學習的時候時不時地刷一下微博或朋友圈。那麼兩人在五年間實際的學習時間與差距是：
甲的學習時間 = 4個小時 * 365天 * 5年 = 7300個小時
乙的學習時間 = 2個小時 * （52個星期 - 2個星期放假） * 5年 = 500個小時
甲與乙之間的學習時間差距 = 7300個小時 / 1040個小時 = 14.6倍
僅僅是在學習時間上就產生了14.6倍的差距，更何況還有學習習慣與方法上的差距。那麼試問，兩人都學習了五年的英語，但誰的英語會更好呢？
所以如果真心想把英語學好，就請從現在開始每天認真地去學、去練。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
二、臉皮該厚的時候要厚，該薄的時候要薄
筆者在上課時，尤其是在一對一口語對練時，時常會告訴學生：「這教室裡就你和我，大膽地說，說錯了我又不會嘲笑你。我的職責就是在你說錯的時候給予專業的反饋與指導，但是如果你不多說，我就不知道哪些知識點是你沒有熟練掌握的。
」所以在適當的場合，例如上課時，私下與同學口語對練時，參加英語角時，與認識的外國友人喝茶聊天時，一定要厚著臉皮多說。但是請務必不要厚著臉皮在不適當的場合去打擾別人。例如別人在做正事時，去硬拉著別人陪你練口語；或別人是專業的教師，但是死皮賴臉地去要求別人免費陪你練口語。
簡而言之，一定要學會尊重自己以及他人的時間。因為至少在美國的主流文化裡，大部分人都會很珍惜時間。所以請所有的英語學習者一定要去最大化地利用每一段學習時間，無論是課內還是課外。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
三、就算主要的學習目標是提升口語能力，閱讀與寫作也是必須的
筆者在教英語的五年裡，以及主持英語角的兩年裡，接觸到了形形色色的學生。他們的口語組織與表達能力好壞與否，和閱讀量與寫作量有著巨大的關係。這裡提到的閱讀量不是說課本內容，而是課外讀物，例如新聞、短篇故事、**等等。
同樣的，寫作量也不是老師佈置的作業，而是日記、週記等等。不管是閱讀還是寫作，都需要靠日積月累才能出成效。就算每天只讀一篇新聞、寫一篇日記，假以時日，英語綜合能力也會有質的演變。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。
四、儘量把生活雙語化
筆者時常聽到「我的工作與英語無關，所以我能接觸到英語的機會不多。」這樣的話。可是平時聽的歌、看的電視與電影、讀的書、玩兒的遊戲、手機和電腦的系統語言都有英語版本。
很多人到處找免費的學習資料，但是其實很多身邊的東西都可以變為學習的渠道。潛移默化，自然似之。
五、一定要在學習過程中得到反饋
在筆者和其他英語老師的溝通中，我們時不時會提到：「寧願學生是一張白紙，也不希望學生是一張全是塗鴉的紙。」 在學習的過程中，從「不知」到「知」比較簡單，但是從「錯」到「對」卻十分困難。
比如說發音，筆者寧願學生完全不會說英語，也不希望學生一來就有著錯誤的發音。人的大腦在接收錯誤的資訊後，如果它被持續地強化，那麼最後會變得極難糾正。所以在學習的過程中，即時反饋會讓學習效果事半功倍。
六、他山之石，可以攻玉
在亞當·史密斯的《國富論》裡有兩個很核心的觀念：貨幣與分工合作。簡單來說，貨幣可以看作是勞動與時間的儲存途徑。
正因為我們能使用貨幣把自己的勞動成果儲存起來，我們才能從以物換物的交易模式演變為貨幣購買的交易模式，進而讓我們可以進行更多更精的分工合作，從而形成了總體生產力的提高。所以筆者雖然不反對，但是也不建議自學英語。每個人的時間都是有限的，用自己擅長的技能去換取貨幣，再換取別人擅長的技能，從而節省時間並提高學習效果。
術業有專攻。
7樓：匿名使用者
as are underwear many of us
8樓：匿名使用者
rouble with their peers.
關於英語學習，關於英語學習方面的
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關於英語的學習問題關於英語學習的問題
現在高二的話，學英語的主要目的還是應對高考。說什麼看電影之類的，我個人認為是不現實的。首先，你不要怕英語，把它和語文等同，當作自己的母語。我們首先學語文，做閱讀理解這些，就是要知道漢字，同理，你就要背單詞。背單詞經常記不住，你可以先熟悉音標，掌握拼寫的規律。懂基本的語法就可以了，主攻閱讀和作文這兩塊...
英語學習問題，關於英語學習的問題
1.多讀.同一篇經典的文章,如新概念,同一篇至少讀100 200遍.效果,你 意想不到 讀,不需要興趣,也不累,效果還好.很容易的方式2.多說.嘴,24小時跟著自己,所以比老外更靠譜.說話,跟自己說說話,簡單的從,桌子椅子開始,主要是讓自己跟英語熟悉起來,不陌生,就是進步3.多看.美劇.裡面聽,說,...