1樓:田昊喆
西遊記》讀書筆記
《西遊記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的傑作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它.
看完這部**,有很大的感悟,我覺得學習唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神.
這本書把一個從石頭裡"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經.
在打白骨精這一回裡,他三次打死變為人形的白骨精,而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他並不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅,更沒有去報復師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多麼的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來.
俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會裡沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校裡不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.
從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.
讀書筆記 300字左右 要有好詞好句~讀後感~ 注意*300~350*字!
讀書筆記(摘抄300字+感悟300字)
2樓:沉默書生
讀書感悟
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食」。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。「書中自有**屋,書中自有顏如玉。」
讀書是一種提升自我的藝術。「玉不琢不成器,人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。
一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界。「讀萬卷書,行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。
讀每一本書都會有不同的收穫。「懸樑刺股」、「螢窗映雪」,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,昇華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。
猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。
讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!
3樓:王成茵
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食」。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。「書中自有**屋,書中自有顏如玉。」
讀書是一種提升自我的藝術。「玉不琢不成器,人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。
一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界。「讀萬卷書,行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。
讀每一本書都會有不同的收穫。「懸樑刺股」、「螢窗映雪」,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,昇華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。
猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人。
4樓:**愛方法呢
最佳答案自從識字以來,書便伴我左右。從生動有趣的小人書到佈滿字母的注音本,厚厚的童話(對當時的我來說)是我童年時代最後的朋友。
長大後,四大名著,世界名篇逐漸佔據了我的書架,取代了那些童年時代的玩伴,坐上了書寨的頭把交椅。 望著三國的烽火硝煙,體會紅樓夢中的世態炎涼,細評西遊記中的種種奇事,驚歎水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我歎為觀止,愛不釋手。
每每讀書之際,我總會浮想聯翩,彷彿走進了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到保爾·科察金的鋼鐵意志,不一會兒又捲進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著「鸚鵡螺」號在海底一番冒險探密,不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。
這種感覺,難以言喻。
進入初中後,漸漸愛上了金庸先生的武俠**。書中刀光劍影的拼殺,高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海裡。飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛,此乃對金老先生作品的概括,亦為金迷的十四字箴言,無人不知,無人不曉。
奇與妙的結合,融成我心中的最愛。 魯迅,一位著名的作家。在我讀初一的的時候,也悄然邁進我的書世界。
阿q、孔乙己、祥林嫂等一個個鮮明的人物形象閃現在我眼前,尤其是那獨特的魯式寫法,更加令我拍案叫絕。深奧,魯迅文章的代名詞。讀好書,好讀書。
開卷必定有益,閉之索然無味。有書相伴的日子是充實的,有書相伴的日子是快樂的。無書則虛,失書則悲。
書,伴我度過每個朝朝暮暮。
讀書筆記,要有讀後感,讀後感300字左右,60篇!
5樓:天風小道
你給1000分也沒人給你寫,傻子
6樓:匿名使用者
你是15,16班的?
7樓:匿名使用者
美的你鼻子冒白泡!!!真大臉!
8篇讀書筆記有好詞好句好段和體會300字
8樓:浮生
好詞:走投無路自討苦吃、前車之鑑、血氣方剛、一意孤行、老淚縱橫、巨浪滔天、心驚膽寒、心曠神怡、九霄雲外、千鈞一髮、莫逆之交、束手就擒、臭名昭著、魂飛魄散、自告奮勇、一籌莫展、驚恐萬狀······
好句:這時越來越大,海面上巨滔天。對於我這個對航海一無知年輕人來說,這樣的狂風大浪,這樣的恐怖景象,簡直令人心驚膽寒。
我幾乎以為自己會就此沉入海底,再也浮不起來了。萬分惶恐的我一次又一次的發誓,這次如果上帝可以保佑我不死,讓我重新踏上陸地,我就馬上回到父親身邊,聽從父親的勸告,這輩子再也不出海了。我這時才明白,父親過去勸我的那些話,真是說得對極了。
我下定決心,一定要回到家鄉,回到父親身邊。
主要內容:年輕的魯賓孫不敢與一箇中產家庭的安逸生活,違背父母的意願偷偷乘船出海,在開往非洲海岸的途中遭遇風暴,除了魯賓孫之外,其他船員全部不幸遇難。魯賓孫被風浪衝到一個無人的荒島上,憑著堅韌的意志頑強的生存下來。
他戰勝了悲觀絕望的情緒,用各種方法尋找食物,製造工具,建房屋,修田地,種糧食,養牲畜,終於戰勝自然,改善了生活環境,把荒島建設成為一個世外桃源。經過整整二十八年後,終於有搜英國商船路過該島,荒島求生、歷盡艱險的魯賓孫才得以從返故土。
讀後感想:我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢,而是他那驚人的心理承受能力。他一個人孤零零的獨自在荒島上生活了二十八年,沒有人陪伴他,整個荒蕪的島上沒有房屋,沒有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
可想而知,他有多麼頑強的毅力。其實魯濱遜也是一個常人,他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個被隔絕在荒島的打擊,發揮出超出凡人的心理承受能力。
為了重新拾起勇氣,魯濱遜寫了一張厲害差異表,把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極都無法擺脫現狀,這使得他能夠冷靜下來,從只會空想的日子裡解脫了出來,學會從絕望中尋找希望,從而勇敢地去面對現實,去改善現狀。但是比起魯濱遜來,我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。
不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難,即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經常從報紙和電視上得知,每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺,其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績,或者是老師批評嚴厲了些,有些人甚至還抱著「視死如歸」的態度,其實這正是心理脆弱的表現,是多麼的可笑並且可悲呀!但其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情,但是當我們遇到不順心的事情時,向好的一方面去想,就會有許多意想不到快樂等著你去收穫!
經聽過一個名人說過:苦難對於弱者來說是萬丈深淵,而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我們向人生的光明看齊。
是呀,人生不如意是十有**,只要調整好心態,就能夠把所有的煩惱一掃而光,把困難化為前進的動力。困難來臨時,我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因,並且有針對性地加以排除和克服,而不是盲目地發洩和不切實際地空想,這樣做不但徒勞無獲,而且是在浪費時間和精力,甚至會影響你的一生。
9樓:諸葛韻禕
這個要靠自己呀,不過還是幫你一下吧,你是那個階段的?小學?初中?……
讀書筆記300字左右30篇
10樓:金牛譚智豪
大學、高中等等,都比小學300字多很多。
求讀書筆記,要有在 詞語摘抄。優美句段欣賞。歸納中心。讀後感()
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讀書筆記美文摘抄
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