1樓：豬豬將軍
誰能潤澤我們的生命
①書對我而言，猶如空氣。它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。
②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時都處在飢餓的狀態中，只要一書在手，我便如蟻附羶，既有「蠶吞桑葉」的快樂，亦有「蜂兒採蜜」的滿足。
③略識之無，我便發現，屋子裡的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。
書和屋子，你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如飢似渴地從書籍汲取營養的童稚時代，我們的物質生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。
④父親總是買書，不是一冊冊地買、而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把溼漉漉的手抹乾了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。
⑤萬籟俱寂時，母親在熒熒燈火下執卷而讀的樣子，真是美麗。微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。
⑥她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神祕莫測的世界裡，而我，嚮往那個世界。
於是，跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入情況，便痴痴地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之後，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。
⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時代的一件往事。那時，零用錢有限，想買書，只能將錢一點一滴地儲存起來，存夠了，才得以一償夙願，那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三週，上書局時，總先去看看那部**還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不捨地放回去。
後來，學校考試，忙著溫習功課，沒上書店。考完試後，錢也儲夠了，便風風火火地趕往書店。可是，那部朝思暮想的書沒了。
我覺得心裡有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。
⑨閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和**，都不著痕跡地蘊藏著雋永可貴的價值觀與人生觀，它會在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內心深處。那種影響力，是巨大而深遠的。
臺灣漫畫家蔡志忠說過：「要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。
不讀書，就表示沒有好奇心，怎麼可能畫出精彩的漫畫?」
⑩實際上，閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇蹟。
⑩閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方；當它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿；時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。
有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時，它又像雲像霧，讓你騰雲駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
⑩我覺得自己最大的「成就」是：以書為種子，在孩子的心田裡種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。
2樓：匿名使用者
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誰能潤澤我們的生命 閱讀答案
3樓：
15.答案：①閱讀,是一種多功能的活動,也是一種潛移默化的浸潤活動.②閱讀所能帶來的腦力衝擊,大得超乎想象.③閱讀帶來的大快樂,是任何其他的活動都難以相比的.
16.答案：母親對讀書的痴迷影響了「我」,「我」對讀書的痴迷影響了女兒；讀書不但充盈了「我」一家三代人的心靈,而且還給予「我們」內心極大的快樂；讀書讓「我」一家三代人的生命得以浸潤.
17.答案：詞語運用生動形象、準確到位,如「時時」表達出對讀書的渴望是一種常態；「飢餓」形象地描繪出對書的強烈渴求.
「如蟻附羶」「蠶吞桑葉」「蜂兒採蜜」運用比喻手法,把「我」讀書時如飢似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致.
18.答案：回憶了「我」青少年時代一次買書的經歷,表達了「我」對書的鐘愛之情,喜歡的書買不到,有一種失落感,就像失去一個至愛的朋友一樣,所以心中才有一種說不出的疼痛.
說明：本題4分.內容、理解各2分.
19.答案：「我」覺得能通過自己的影響,讓讀書成為女兒生命中的組成部分,成為生存之需求,繼而快樂其生命,潤澤其生命,這便是「我」最大的成就.
20.答案示例：趙麗巨集的散文《光陰》.
這篇散文告訴我們時間是慷慨、公正的,只要你珍重它,它便在你的身後長出綠陰,結出沉甸甸的果實.「寸金難買寸光陰」,我們應該振鑫時間,勤奮刻苦. 《十萬個為什麼》.
它是科普知識系列叢書,內容非常豐富,大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個科學道理.它不僅能幫我開闊視野、增長知識,還能提高學習興趣,真是我的好幫手.
《潤澤心靈》書信體作文400字
一篇文章潤澤書香400字
4樓：匿名使用者
我經常告訴學生：「讀書好，讀好書，好讀書。」書就如同珍珠一般點綴著我們多彩的人生；書如同溪水，滋潤著我們乾涸的心田。我們每個人要養成經常讀書的習慣，在書香潤澤中放飛自己的心靈，
一、申請部落格，擁有一方自己的閱讀天空
我是一名從教二十多年的語文老師，近幾年校信通就像一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，已經牢牢根植於我的靈魂中。是它幫助了我的工作，是它們拓寬了我的視野，是它們讓我時時擁有春天般美麗的心情！我深深的地知道校訊通部落格是倡導閱讀交流的一個最佳天地。
自從接到現在這個班後，我發現學生不愛讀書，沒有讀書的習慣，更沒有好好利用校訊通，因此決定讓學生申請部落格。乘著校訊通「第九屆書香班級」活動的東風，我趁機發動全體學生參與比賽。想通過此次活動，讓學生培養讀書的興趣。
經過近一週的發動努力，班級部落格圈終於建立起來了！瞧，他們起得部落格暱稱多生動：「一世清秋」、「戰神聯盟」、「晨曦初露」、「藍莓蘭蘭」、「夜雨彤風」、「小椅船」……孩子們終於擁有了自己的一方閱讀天空！
當發現班級參與部落格圈的學生達到已33人，我下決心讓部落格圈發揮它的作用，讓學生在趣味閱讀中，達到心與心的交流。
誰能潤澤我們的生命結合上下文品味下面句子中加點的詞語指出表達效果
5樓：匿名使用者
1.尤金的《誰能潤來澤我們》但是源你沒有給我加點字.2.潤澤
指的是閱讀，①閱讀是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的詞語 運用生動形象、準確到位
6樓：hgj星月
「閃爍」生動地描寫出月亮被搖動的「竹葉」「切成許多不規則的小塊」的動感。
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