1樓：匿名使用者
如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%；
如果收入增加8元記作+8元，那麼—5元表示收入減少5元；
凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升10℃所以中午氣溫為+5℃；
+3.2m表示比海平面高+3.2m，那麼-9m表示比海平面低9m。
而數0的意義就是在我們計算涉及到的空間不存在任何能計算在內的物件，物體，物質或者概念，並且作為正數與負數的分界線存在。
比如說在上面的例子中，
如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%，而0就表示生產成本並未增加或者降低；
凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升10℃所以中午氣溫為+5℃，而0℃在這裡僅僅是作為正數與負數的分界線存在，並非代表「沒有溫度」。
2樓：匿名使用者
如果他沒有規定你的話，你就可以任意選擇
用正數負數表示具有相反意義的量時，一定要說明什麼是什麼。
3樓：春天的離開
1、用正數負數表示
具有相反意義的量時說明：
用正數表示上升，用負數表示下降。
用正數表示增加，用負數表示減小。
用正數表示盈利，用負數表示虧損。
2、定理：
1、正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
2、正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
3、正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
4、去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
5、如2、5.33、等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33。
擴充套件資料
計演算法則
1、負數1+負數2=-（負數1+負數2）=負數
負數+正數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
2、正數1+正數2=正數
正數+負數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
4樓：匿名使用者
用正數表示增加，用負數表示減小。
用正數表示盈利，用負數表示虧損。
用正數表示上升，用負數表示下降。
用正、負數表示實際問題中具有相反意義的量時，應該注意那兩點？
5樓：孝悅位溪兒
因為在現實生產與生抄活中存在著大量bai的具有相反意義的量。如收入du與支出，增加與減zhi少，上升
dao與下降，
重與輕，向東與向西，等等
。為了區別這些意義相反的量，通常把一類量用正數來表示，與它意義相反的另一類量用負數表示。如收入500元，記作+500元，也可記作500元，支出400元就記作-400元，不難記作400元，也就是說「-」號不能省略，否則就是收入了。
6樓：由江桐安荷
在進行正負數計算時應帶入負號。
要理解負數的絕對值意義。
正數和負數可以表示為兩種相反意義的量（判斷)
7樓：夢色十年
，是正確的。
正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
擴充套件資料正數的性質：
正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
如2、5.33、45等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33，45的絕對值為45等。
分數也可做正數，如：2/5
正數的平方根也用正數表示。（注：實數範圍內負數沒有平方根）最小的正整數為：1
沒有最小的正數。
8樓：匿名使用者
正數和負數可以用來表示兩個相反意義的量，是正確的；
舉例說出用正數負數表示生活中具有相反意思的量
9樓：
1,電梯按鈕上經常寫的樓層有1層，2層，3層……還有-1層，-2層……等。
2,溫度計、電冰箱等顯示溫度的地方，0度以上為正數，0度以下為負數。
3,經濟類新聞裡的統計資料，經常有增長百分之幾，負增長百分之幾。
4,如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%;
5,如果收入增加8元記作+8元，那麼-5元表示收入減少5元;
6.凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升10℃所以中午氣溫為+5℃;
7,+3.2m表示比海平面高+3.2m，那麼-9m表示比海平面低9m。
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
於是，任何正數前加上負號便成了負數。一個負數是其絕對值的相反數。在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。
在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
10樓：平陽虎
比如，以0℃為界，高於0℃的溫度用正數表示，低於0℃的溫度用負數表示。
11樓：通天臨風
賬簿上的收入與支出，+為收入，-為支出
正數和負數可以表示為兩種相反意義的量（判斷)？
12樓：宮蕊肇雨
正數和負數可以用來bai表du示兩個相反意義的量，是正zhi
確的。正數是數學術語，比
dao0大的數叫
版正數權（positive
number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus
sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
擴充套件資料
正數的性質：
正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
如2、5.33、45等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33，45的絕對值為45等。
分數也可做正數，如：2/5
正數的平方根也用正數表示。（注：實數範圍內負數沒有平方根）
最小的正整數為：1
沒有最小的正數。
13樓：牽愛景鈄秋
正數和負數可以用
bai來表
du示兩個相反意義zhi的量，是正確的。
正數是數學術dao語，內比容0大的數叫正數（positive
number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus
sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
擴充套件資料
正數的性質：
正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
如2、5.33、45等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33，45的絕對值為45等。
分數也可做正數，如：2/5
正數的平方根也用正數表示。（注：實數範圍內負數沒有平方根）
最小的正整數為：1
沒有最小的正數。
14樓：匿名使用者
對！注意這裡有可以兩個字，去掉就不對了
15樓：止其英農己
正數和負數可以用來表示兩個相反意義的量，是正確的；
如何用正、負數表示具有相反意義的量？數0表示的意義是什麼？舉例說明。
16樓：drar_迪麗熱巴
如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%；
如果收入增加8元記作+8元，那麼-5元表示收入減少5元。
凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升10℃所以中午氣溫為+5℃；
+3.2m表示比海平面高+3.2m，那麼-9m表示比海平面低9m。
而數0的意義就是在我們計算涉及到的空間不存在任何能計算在內的物件，物體，物質或者概念，並且作為正數與負數的分界線存在。
0是極為重要的數字，關於0這個數字概念在其它地區很早就有。公元前2023年，巴比倫人就已經懂得使用零來避免混淆。古埃及早在公元前2千年就有人在記帳時用特別符號來記載零。
標準的0這個數字由古印度人在約公元5世紀時發明。他們最早用黑點「·」表示零，後來逐漸變成了「0」。在東方國家由於數學是以運算為主。
正數定理：
1、正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
2、正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
3、正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
4、去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
5、如2、5.33、等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33。
17樓：匿名使用者
0代表無意義 或是 沒有的量
比如速度 正負代表的是方向 而速度為0 則代表不具有速度 也就是沒有速度
負數的知識點 快點就今天晚上要用！
18樓：_惠風和暢
知識點1
負數的引入
正數和負數是根據實際需要而產生的，隨著社會的發展，小學學過的自然數、分數和小數已不能滿足實際的需要，比如一些有相反意義的量：收入200元和支出100元、零上6 和零下 等等，它們不但意義相反，而且表示一定的數量，怎樣表示它們呢？我們把一種意義的量規定為正的，把另一種和它意義相反的的量規定為負的，這樣就產生了正數和負數。
用正數和負數表示具有相反意義的量時，哪種意義為正，是可以任意選擇的，但習慣把「前進、上升、收入、零上溫度」等規定為正，而把「後退、下降、支出、零下溫度」等規定為負。
知識點2
正數和負數的概念
像3、1.5、 、58等大於0的數，叫做正數，在小學學過的數，除0以外都是正數，正數比0大。
像－3、－1.5、 、－584等在正數前面加「－」(讀作負)號的數，叫做負數。負數比0小。
零即不是正數也不是負數，零是正數和負數的分界。
注意：（1）為了強調，正數前面有時也可以加上「＋」（讀作正）號，例如：3、1.5、 也可以寫作＋3、＋1.5、＋ 。
（2）對於正數和負數的概念，不能簡單理解為：帶「＋」號的數是正數，帶「－」號的數是負數。例如：
－a一定是負數嗎？答案是不一定。因為字母a可以表示任意的數，若a表示的是正數，則－a是負數；若a表示的是0，則－a仍是0；當a表示負數時，－a就不是負數了（此時－a是正數）。
舉出幾個具有相反意義的量,並用正數或負數來表示
19樓：宗溫兆雁
比如昨天上升了10度記作十10今天下降5度記作一5
上升一定用正數表示,下降一定用負數表示,對嗎
如果規定上升為正數,則下降一定用負數表示。如果你非要規定上升為負數,則下降一定用正數表示。上升 下降是一對意義相反的量。錯誤負數表示正數的上升表明下降 嚴格意義上來說這種說法不對。例如數字9,下降一位數是8,8是正數,而不是負數。錯也可以用負數表示上升,正數表示下降 用正數表示的量和用負數表示的量有...
正數和負數可以表示兩種什麼意義的量
用正數與負數表示的量具有 相反 的意義，因為正數與負數就表示兩種相反意義的量。正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。正數是代表大於零的數，而負數是代表小於零的數。正數前面常有一個符號 通常...
上升和下降是具有相反意義的量。這句話對不對
不對,因為相反意義的量規定要有數值與單位,並且這句話不嚴謹,如上升 2米與下降2米就不是相反意義的量,故不對 上升與下降是具有相反意義的量嗎 a 說法不嚴謹,舉例而言,上升負2m和下降2m就不是相反意義的,而是相同意義的。而a中沒提大小,所以不能說它全對。而c含有大小所以肯定是相反意義的量。在下列各...