1樓：匿名使用者
我覺得應該廣泛課外活動,因為小學的時候可以先累積這些課外的知識,到後來可能課業越來越重沒辦法有課外活動,雖然就像是在能玩的時候儘量玩,但從小就廣泛的涉及課外的活動對長大後是有幫助的~
2樓：匿名使用者
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小學生應該廣泛開展課外活動,還是應該抓緊課外時間學習? 辯論會
3樓：匿名使用者
我覺得小學生應該，抄
廣泛開展課外bai活動，因為我初中du和高中就是zhi
課餘時間就特別少。所以只要你小學，dao上課認真聽講，然後可以實現，你不就可以玩了嗎？所以我覺得你只要上課認真聽，所有支援就學會了，所以初中和高中就會有晚自修，所以我覺得還是，廣泛開展課外活動。好。
4樓：cxlcxl餜槀
我想吃屎，你要來一坨嗎？
我要小學生應該抓緊時間做作業還是廣泛開展課外活動的辯詞
5樓：冷漠孤傲
當然是做作業、你不做老師要罵你了、至於那個課外活動有時間再做吧
6樓：血域屠戮
開展bai課外活動，因為小學的知識並不du難理解，zhi基本每個人都是接dao近滿分，作業的專作用已經被大大削弱，作業屬的目的是幫助孩子理解不懂，多看題型，開始小學理解基本不是痴傻都可以，至於題型，說真的，題型這一塊是從初中開始的，而課外活動卻可以增加孩子膽量，擴充套件孩子眼界，提升孩子對這個世界的認知，在同年紀有著遠超同齡人的世界觀和眼界，膽量，而你如果是把精力放在學習上，再怎麼努力，不過是比人家多那麼一兩分
7樓：李叔叔
廣泛開展課外活動的辯詞
8樓：匿名使用者
這個你隨便去開展就好了 很簡單的
小學社應該廣泛課外活動,還是應該抓緊課外時間學習? 辯論 問題
9樓：藣軙粡膽覓掖付
我覺得應該廣泛課外活動,因為小學的時候可以先累積這些課外的知識,到後來可能課業越來越重沒辦法有課外活動,雖然就像是在能玩的時候儘量玩,但從小就廣泛的涉及課外的活動對長大後是有幫助的~
辯論會主題：小學生應不應該廣泛開展課外活動
10樓：子煊天蠍
如果學生抄
的學習有困難襲的話，可以報一些針對鞏固基礎知識的課外輔導班。
如果學生的學習已經滿足了課內的需求，而學生個人想要去進行適當的拓展，那麼可以報一些針對適當的超前學習的課外輔導班。
如果學生只是想要發展某方面的興趣，可以報一些發展個人素質和興趣的課外輔導班，比如樂器、聲樂、美術等。
報輔導班必須是小孩自己主觀願望，家長不能將自己的意願強加在孩子身上。那麼即使學生本身有這方面的興趣，也會因為不是主動意願的學習而造成學習被動消極的情況，進而消磨掉學生熱情甚至是這方面的興趣和天賦。
報輔導班，無論是什麼型別，都要注意選擇專業的輔導機構進行輔導，能確保師資水平質量比較高。
給學生報課外輔導班應注意學生的學習時間，過於高強度的課外班級學習會打壓學生的學習熱情和興趣，極易產生機械式的學習。一般在假期學生進行課外班級學習的時間為2小時/天，剩下的時間家長可以利用旅遊或者家庭活動等方式來鍛鍊小孩的生活技能以及開闊小孩的視野閱歷。
11樓：秋雨梧桐葉落石
我覺得應該廣泛課外活動,因為小學的時候可以先累積這些課外的知識,到後來可能課業越來越重沒辦法有課外活動,雖然就像是在能玩的時候儘量玩,但從小就廣泛的涉及課外的活動對長大後是有幫助的~
12樓：匿名使用者
課外活動是很好的選擇，可以開發大家的積極性，放鬆頭腦，避免成為書呆子
13樓：匿名使用者
我覺得課外活動還是有必要的，換個環境，學習的心境要好上不少
14樓：匿名使用者
必須開展，學校生活不可以只有學習！
15樓：佛擋殺佛方法
ith the idea of p
16樓：匿名使用者
哪個學校的，說了就給你！
17樓：匿名使用者
我是實驗五二的婷吧？，你是哪個班的？一 你是……王
辯論會，小學生應該廣泛參加課外活動，我是正方，小學生應該參加課外活動，反方是，小學生應該抓緊學習
18樓：唐寧
都沒錯，凡事都有個度。每個人都有自己的衡量。
要辯論賽辯詞，我是反方主張小學生要抓緊時間學習，正方是主張要開展課外活動，我要反方的辯詞，反方，反
19樓：玻璃繪語
只有好好學習，才能做國家棟梁
20樓：李家震了
只有好好學習，才能為國家做出共獻
21樓：自由順任
我也要這個。急！急！
小學生應該抓緊課外時間學習，辯論，反
22樓：匿名使用者
從美國小朋友的教學來辯論，如它們注重的實踐，體魄等等，目前的中國式教育確實有許多的不足，比如資金，政策，執行力度
23樓：匿名使用者
課外應多玩一些遊戲開發腦力，放鬆心情。
24樓：匿名使用者
武大辯論協會（單俊豪）
開場一辯陳詞，點名重點即可獲得優勢
小學生應該利用課餘時間廣泛「「開展課外活動」辯論賽正方三辯怎麼提問？
25樓：詩
必須要定義好所謂的「課外活動」
學校自己組織的？還是由某個社會機構承辦？
危險情況如何？有沒有應急措施？
家長是否可以陪同？
……作為正方，必須把類似的問題講清楚，否則便很容易被抓住漏洞問的問題反倒是其次的
小學生應該利用課餘時間廣泛「「開展課外活動」辯論賽正方三辯怎麼提問
必須要定義好所謂的 課外活動 學校自己組織的？還是由某個社會機構承辦？危險情況如何？有沒有應急措施？家長是否可以陪同？作為正方，必須把類似的問題講清楚，否則便很容易被抓住漏洞問的問題反倒是其次的 辯論賽，三辯的職責，提問手法，是什麼？我們是正方，弘揚傳統文化重在創新，反方是弘揚傳統文化重在傳承 傳承...
小學生應不應該參加課外活動辯論賽反方提問
1學生的任務是什麼？2多參加課外活動對學習有幫助嗎？3學習的時間很多嗎？4經常參加課外活動還能吧精力集中到學習上嗎？5能提高高考分數嗎？不是給小學生減負嗎？小學生應不應該參加課外活動辯論賽反方二辯問題 在不影響學習的情況下，一應該！當然應該 學以復 致用 是原則制 學的目的是讓孩子以後有用。知識就是...
感覺孩子對什麼課外活動都沒有興趣，應該怎麼辦
鼓勵孩子去參加課外活動，當孩子不想參加的時候我們去鼓勵孩子，只要孩子做了，我們就讚揚孩子，通過這樣的方式讓孩子慢慢的感興趣。如果遇到這樣的情況，我們就要讓孩子放鬆，不要給他太大的壓力，如果壓力太大的話，反而會是其必反。首先可以多帶孩子嘗試一些課外活動，比如說打球，跑步，游泳等等，總有一件孩子是有興趣...