1樓：sunny桉藍
1、頂碗少年技藝嫻熟。
2、在高難度動作面前敢於挑戰，在挫折與失敗面前沒有氣餒，沒有退卻，重新開始。
3、他在老者的鼓勵下又一次堅定信心，終於成功。說明他的成功在於堅持，在於他勇於拼搏的精神。
作品簡介：
《頂碗少年》本文作者採用回憶的方式，詳細描寫了頂碗少年三次表演的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折、敢於拼搏的讚歎之情，同時也抒發了作者對人生的感悟。
作者簡介：
趙麗巨集，男，上海市崇明縣人，2023年2月生於上海市區，漢族人，是著名的散文家、詩人，中國作家協會全委會委員，上海作家協會副主席，專業作家。著作有散文集《風啊,你這彈琴的老手》、《生命草》、《維納斯在海邊》等。趙麗巨集，是一位男青年散文家、當代作家，民進成員。
2樓：可愛萌主
因為頂碗少年遇到多少困難挫折，都沒有退縮，沒有退縮，敢於拼搏，所以頂碗少年是位當之無愧的強者！
3樓：匿名使用者
因為堅持不懈，勇於拼搏。?
4樓：希米露超愛傑希
因為頂碗少年堅持不懈，就算遇到啦挫折也不放棄，所以說頂碗少年是一個頂天立地的男子漢，一個強者！！！
5樓：白狐姐姐
他的品質 （應該知道了吧）~~~~~......
《頂碗少年》閱讀題
6樓：皮卡玩偶
1.在輕鬆幽雅的樂曲聲裡，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。
這句話是對頂碗少年表演的具體描寫，在柔美的樂曲聲烘托下，少年表演的柔美動作——「柔軟而又自然地舒展著肢體」，與樂曲融為一體，體現了東方雜技的優美，給人以美的享受。「忽而臥倒，忽而躍起……」寫出了表演動作的變化，柔中有剛，省略號蘊含著表演動作的變化無窮。對碗的描寫襯托出了少年的表演技藝高超，同時也可以看出表演的難度很大。
2.（1）.頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。
這是對頂碗少年第一次表演失敗時的表情、動作的描寫，表現出對觀眾的歉意和內疚，從「微笑」「不失風度」可以看出他對錶演有足夠的信心和勇氣。
（2）.臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。
第二次失敗，使少年信心頓失，勇氣銳減。「呆呆地站著」「臉上全是汗珠」「不知所措」這些描寫將少年此時的沮喪、尷尬刻畫得入木三分，躍然紙上。
（3）.少年鎮靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
經歷了兩次失敗，少年沒有被嚇倒。「鎮靜」表現出少年經受起了失敗的考驗，又重新開始第三次表演。
2.頂碗少年是一個強者，在表演雜技頂碗時連續兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進行第三次搏鬥，終於成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經過無數次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。
那位白髮老者也是可敬的，在頂碗少年失敗後，他及時地給少年進行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
在生活中，我也曾遇到過這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時候由於顏色塗錯了，整件作品就報廢了。
我又做了好幾次，可是每一次都塗錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不幹了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。
我下決心要改正這個缺點。
「是的，人的一生是搏鬥的一生。只有敢於拼搏的人，才可能取得成功。」頂碗少年，你是我的榜樣！
7樓：313傾國傾城
【閱讀】：
趙麗巨集有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場裡看雜技表演，節目很精彩，場內座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅遊者。
優美的東方雜技，使他們入迷了。他們和中國觀眾一起，為每一個節目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕鬆優雅的樂曲聲裡，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最後，是一組難度較大的動作———他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。
站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上並沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十隻
一隻不少。於是，**又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重複著剛才的動作，依然是那麼輕鬆優美，緊張不安的觀眾終於又陶醉在他的表演之中。
到最後關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經轉過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗卻彷彿故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子裡一片喧譁。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。
觀眾中有人在大聲地喊：「行了，不要再來了，演下一個節目吧!」好多人附和著喊起來。
一位矮小結實的白髮老人從後臺走到燈光下，他的手裡，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著，並無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然後撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴裡低聲說了一句什麼。
少年鎮靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
**第三次奏響了!場子裡靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……
這真是一場驚心動魄的拼搏!當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的響聲。
在以後的歲月裡，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
【習題】：
15.請用原文中的詞語概括「頂碗少年」在整件事中的心理變化過程。(2分)
沉著 鎮靜
16.讀完全文，請用簡潔的語言概括「頂碗少年」的性格特點。
17.請從下列句子中任選一句，作簡要點評。
(1)那一摞碗卻彷彿故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
(2)這真是一場驚心動魄的拼搏!
我選( )句點評：
18.在少年第二次表演又失敗後，一位老人走到臺上向他「低聲說了一句什麼」，結合上下文，請把老人的話補充出來。
【參***】：
15.歉疚 不知所措
16.他是一個技藝高超、心理素質良好、直面失敗、善於總結經驗的人。
17.(1)這句話運用擬人的修辭，形象生動地表現出這個動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
(2)這句話運用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，「驚心動魄」一詞也寫出當時少年以及觀眾們緊張的心情。
18.此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句。
示例：不要緊張，沉住氣!你一定能行!
8樓：百度使用者
我相信，因為他第一次失敗後再表演了一次
9樓：匿名使用者
在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬。所以作者說頂碗少年是強者.
10樓：俞同方晁櫻
3、文中描寫頂碗少年表演情態的有關句子
頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬；
少年很沉著，不慌不忙地重複著剛才的動作，依然是那麼輕鬆優美；
臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年鎮靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
本文開頭和結尾有什麼特點，區別和聯絡：
5開頭總起全文，結尾總結全文，首尾呼應。兩段文字強調了這件事對「我」的印象之深，啟示之大，區別在於結尾揭示了文章的中心。
11樓：勇仙陶恩
1概括本文敘述的故事
文章描寫了一場扣人心絃的雜技表演。作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示——那就是面對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄！
2你認為頂碗少年成功的原因是什麼
2、我認為頂碗少年最後成功的原因是：在失去前兩次的失敗後，「我」應該要面對挫折，勇於拼搏，不要輕易放棄，因為我相信「失敗乃是成功之母！」
3白髮老者說的話是什麼
3、第二次表演失敗後，白髮老者對少年說的一句話會是：相信自己，你是可以的，你只是缺乏自信心，多給自己一點自信心，就一定會成功的，加油！我在臺下支援你！
4頂碗少年心理髮生怎樣變化
4、沒有慌亂——不知所措——鎮靜下來。
5本文敘述三次表演，在材料安排上有什麼特點
5、文章描寫了頂碗少年三次邊沿過程，緊緊圍繞「驚心動魄」，文中仔細刻畫了人物的動作、神態描寫，感受任人物的內心等。
頂碗少年的寫作背景是什麼
12樓：匿名使用者
這篇文章是趙麗巨集2023年寫的
因為趙麗巨集看到了這個用心良苦的孩子所以才寫了這個故事
13樓：哈哈哈哈是規範
是2023年趙麗巨集在一次學習中寫的，她看完表演後非常感動，不由自主的寫了下來
《頂碗少年》課後答案，題如下
頂碗少年,想想作者看了一場怎樣的雜技表演,並說出理由
14樓：頑女也風情
這篇課文作者採用回憶的方式，詳細的描寫了頂碗少年三次表演的過程。
說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折、承受壓力、敢於拼搏的讚歎，同時也抒發了作者對人生的感悟.
拓展資料 ：《頂碗少年》是當代作家趙麗巨集創作的一篇散文。此文記敘了一個小男孩做高難頂碗動作失敗後不氣餒，歷經三次表演後成功的事情，表達了作者對頂碗少年堅持不懈精神的敬佩，告誡了人們在艱難困難要敢於堅持拼搏，才能獲得成功的道理。
全文正面描寫和側面烘托有機結合，敘事有詳有略，安排得當，波瀾起伏，並且首尾呼應，結構嚴謹，主題鮮明。
15樓：匿名使用者
作者著重從三個方面寫出了這是一場 驚心動魄 的表演
1 作者通過對少年表演時動作 神態的描寫 說明動作難度大 技巧性強 2 具體描寫了觀眾看錶演時的反應 體現出表演的扣人心絃 3 運用擬人手法對 碗 進行描寫 側面說明了表演難度大 也烘托出了當時的緊張氣氛
另外作者①看到的是驚心動魄，動作驚羨的雜技表演②作者看到的耐人尋味的雜技表演③作者看到的是充滿寬容的雜技表演④作者看到的是一場剛開始兩次失敗，最後成功的雜技表演（作者以第一人稱的寫法,回憶二十年前發生的事,可見啟迪之深.）
頂碗少年想想作者看了一場怎樣的雜技表演並說出理由
這篇課文作者採用回憶的方式，詳細的描寫了頂碗少年三次表演的過程。說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折 承受壓力 敢於拼搏的讚歎，同時也抒發了作者對人生的感悟.拓展資料 頂碗少年 是當代作家趙麗巨集創作的一篇散文。此文記敘了一個小男孩做高難頂碗動作失敗後不氣餒，歷經三次表演後...
頂碗少年既然難以忘懷,為什麼只有微微激動
因為頂碗少年不怕失敗,敢於挑戰失敗的勇氣,給作者留下了深深的震撼。每次回想起這見是,總像重新回到那扣人心絃的時刻,說明這見事給作者留下的記憶是永生難忘的 偶急要高分啊 課文以第一人稱bai 寫成,寫的是du 我 多年前觀zhi看過的一次演出dao 一個少年表演頂專碗,前兩次均 屬告失敗,但是表演者並...
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