1樓：酒城墨客
你所描述的應該是「鷸蚌相爭，漁人得利」這個寓言故事。
寓言故事一般來說，都會採用擬人的修辭手法，所以，不必過於較真。
2樓：匿名使用者
蚌的肉被鳥的嘴夾住，蚌又用殼把鳥的嘴夾住那麼他們是怎麼開口說話的？肯定是哪個累了，哪個鬆動了，哪個就失敗了。
3樓：匿名使用者
你好，其實蚌和鳥他們不會說話，而且鳥也吃不到蚌肉。
4樓：匿名使用者
擬人化而已，再者你想想你吃肉的時候不能說話嗎？
5樓：無色透明
這個寓言故事是作者的一種擬人比喻手法寫的。鳥和蚌只是為了生存活命哪有那些想法啊。
6樓：匿名使用者
所以可能是寓言故事？
7樓：匿名使用者
通過思想交流的，腦電波，
8樓：昆明隔音窗門
請問他們真的會說話嗎
鷸蚌相爭中，明明鷸的嘴被蚌夾住了，為什麼還能說話？
9樓：思念灬欣
兩個不同的物種怎麼可能對話啊！
蚌殼夾住了鳥嘴，而鳥嘴裡有蚌肉，因此蚌殼把鳥嘴夾的越緊，鳥嘴就把蚌肉夾的越緊。
不知道好不好理解！ 現在問題就在於：
鳥哪怕鬆嘴都鬆不開，因為被蚌殼夾住了，而蚌會想：你不鬆我也不鬆。
鳥心想：我都不用力了，你還不鬆（其實它用不用力已經無關緊要了）總結：當蚌越用力，蚌肉就會越受力，相當於自己咬自己的舌頭一樣。
10樓：過去式陌生
寓言故事而已 不能較真的 主要的是領會其中的意思 如果按照你這樣的話它們都不同物種的怎麼可能交流
11樓：遲衲
舌頭牙齒能動就能說話你閉著嘴看看能不能說話。再說就算嘴被夾住，用力一張也是可以張開一點的。
針對學生質疑鷸蚌相爭的問題你怎麼看？
12樓：淋漆魚
最開始看到這個新聞的時候，不禁想誇誇現在小孩子的質疑精神，但又來仔細一想，又覺得不是這麼回事。這跟我們提倡的質疑精神關係不大，這完全是為了「質疑」而「質疑」。
鷸蚌相爭是一則寓言故事，我們知道，寓言故事的邏輯是不能將現實生活作為考量依據的。小朋友正處在開始接觸世界的階段，他們天真懵懂，對世界充滿想象。但正因為這樣，他們反而也是理性的，他們還沒有逆向思考的認識，大人認為寓言故事是用來明白道理的，但小孩看故事，就是在看故事本身。
所以，當小朋友看到與常識不符合的地方，自然就會提出疑問。
但是，這位質疑鷸蚌相爭故事的學生已經五年級了，如果是一個五六歲的小朋友，還不能夠將童話和現實分開，那提出這樣的問題無可厚非。可五年級的學生已經接受了幾年教育，他疑惑蚌夾住鷸的嘴之後，鷸為什麼還可以說話，但他沒有質疑為什麼鷸和蚌本身可以說話，生物是沒有說話的能力的，這說明這位學生可以明白寓言和現實的區別。這種情況下他再提出質疑，就顯得有些刻意了。
鷸蚌相爭的故事我們聽了很多年，寓言存在的價值也是為了講述某些道理。學生質疑鷸蚌相爭事件看似反映了當代學生的某些精神品質，但它經不起推敲。當初那個提出質疑的學生可能只是突發奇想，但將這個事情宣揚開的大人們就顯得有些刻意了。
創新、質疑精神會使人進步，但它們不能完全脫離實際，不然就會變成無厘頭的笑話。
13樓：清風king逸
若干年後他們就不再質疑了，因為，他們會明白，寓言的本身不是在給人講故事而是在講做人的道理、講這個世間的規律。記住喲：寓言注重的不是文字內容而是內涵。
14樓：宿碧玉凱瑞
這是一種寓意啊，有些時候不能光看表面意思，就像唐詩宋詞一樣，寫到柳就想到離別，寫到荷花就是君子，同理，鷸蚌相爭也不能看表面意思來理解的
15樓：青蔥溜走
學生可能是好奇的質疑，這也沒事，只要不是那種槓精的態度就行。不然可能還會發問為什麼鷸蚌還會說話等等無聊的問題。
16樓：sswp啊
我覺得有質疑的態度是個好現象，說明他們有在思考，而不是在死記硬背
17樓：2017孔令悅
寓言故事主要是為了告訴我們道理，他不是真實的案件，所以這樣的置疑是不存在的，就想龜兔賽跑，它只是為了告訴我們一種道理，沒有邏輯的可比性。
18樓：穆宇彤
寓言只是想讓我們看到故事中的道理，而對於學生來說，可能他們更在乎的是。故事的情節是否符合邏輯，所以才導致觀點不同。
19樓：匿名使用者
這就是網際網路時代的話題性，如果這樣的問題算問題，我兒子每天都問出幾十個來，教育不能跑偏，否則安徒生的童話就沒有一個能成立的，大灰狼怎麼可能會說話，割開肚子還往裡放石頭？故事就是故事，如果連這個都無法向孩子解釋明白，還炒上熱搜，那就說明認知方向出了問題，也說明現在的孩子認知能力多麼匱乏，懷疑精神是值得讚揚的，但懷疑不是培養槓精，現在網路上的槓精還少嗎？懷疑的本質是建立在邏輯的基礎上，是基於常識的認知，否則這樣的孩子將來可能連物理題目都做不成了，因為小球怎麼可能沒有質量？
小球怎麼可能沒有體積？桌面怎麼可能絕對光滑？教育的目的是培養正確的價值觀，培養對這個世界的認知能力和認知方法，孩子認知不不完整，說出來一些比較好玩的話沒有什麼奇怪的，要正確引導，不能跟孩子一樣大驚小怪，有些問題，**明明可以給出答案，卻選擇逃避或者似是而非，這會讓孩子產生對這個世界的不信任感和對知識的不可靠認知，對這個問題，最好的解釋就是告訴他，這就是故事，是講的一個道理，並不是完全需要符合邏輯的，然後再舉幾個例子就夠了，而不是和孩子一樣懷疑起故事的邏輯來，引用一句俗語，小孩子不懂事兒，大人也不懂事兒嗎？
20樓：涐們廝守終生
應該改一下教材吧，畢竟是教給孩子們的東西，應該追求真實。
21樓：撒拉黑呦
學生的關注點可能不太對，但是能敢於提出問題，也證明都思考了。
22樓：亞季
我覺得這個形容不對吧，學生每個人是有自己的追求的，在每一個階段都會存在競爭，是很正常的。
23樓：小非凡哈哈
我覺得這個學生的邏輯思維能力還是很強的，他可以指出這個故事中的不合理，就說明他還是很有思維的。
河蚌和水鳥 河蚌正在張開殼晒太陽，水鳥去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴。雙方相持不 下，結果被
24樓：嬤嬤
1．（1）河蚌和水鳥堅持對立，互不相讓。
（2）走路時腳步很輕。
（3）極短的時間。
2．「略」。
3．水鳥老兄，咱們應該相互幫助才對
4．第一次它們沒有相互合作，各管各的，因此逃離沒有成功。
5．「略」。
鷸蚌相爭文言文翻譯 一隻蚌出來晒太陽，一隻鷸飛來啄它的肉，蚌馬上合上，夾住了鷸的嘴。鷸說：「今天不下
25樓：耀光閃爍
河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒晒太陽，一隻鷸鳥撲過來啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。鷸對蚌說：
「今天不下雨，明天不下雨，你就會晒死。」蚌也對鷸說：「你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！
」鷸和蚌誰也不肯讓誰。結果都被漁夫抓住
26樓：匿名使用者
鷸蚌相爭文言文翻譯 ：
河蚌爬上河灘張開殼兒晒太陽，一隻鷸鳥撲過來啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。鷸對蚌說：
「今天不下雨，明天不下雨，你就會晒死。」蚌也對鷸說：「你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！
」鷸和蚌誰也不肯讓誰。一個漁夫走過來，把它們倆一塊捉走了。
27樓：夢雪菲
一隻河蚌正從水裡出來晒太陽，一隻鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：『今天不下雨，明天不下雨，你就變成肉乾了。
』河蚌對鷸說：『今天不放你，明天不放你，你就成了死鷸。』它們倆誰也不肯放開誰，一個漁夫走過來，把它們倆一塊捉走了。
28樓：百度使用者
蚌方出曝（），而鷸啄其肉。蚌合而箝其喙。 鷸曰：「今日不雨，明日不雨，即有死蚌。」 蚌亦謂鷸曰
：「今日不出，明日不出，即有死鷸。」兩者不肯相舍（），漁者得（）而並禽之。
春秋戰國時期典故
29樓：賀顯華老師
拔苗助bai長
宋人有憫其苗之du不長而揠之者，芒芒zhi然歸，謂其人曰：
dao「今日病內矣！予助苗長矣。」其子趨而往容視之，苗則槁矣。
濫竽充數
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之。處士逃。
晏子使楚
自相矛盾出自《韓非子》
矛和盾是古時候兩種**，矛是用來刺人的，盾是用來擋矛 的，功用恰恰相反。
30樓：期邈
退避三舍 《左傳·僖公二十三年》：「晉楚治兵，遇於中原，其辟君三舍。」
臥薪嚐膽 《史記·越王勾踐世家》：「越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。」
圍魏救趙 《史記·孫子吳起列傳》
老馬識途 《韓非子·說林上》：「管仲、隰朋從於桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：『老馬之智可用也。』乃放老馬而隨之。遂得道。」
紙上談兵 《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。
只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
三令五申 《史記·孫子吳起列傳》：「約束既布，乃設鐵鉞，即三令五申之。」漢·張衡《東京賦》：「三令五申，示戮斬牲。」
胡服騎射 《戰國策·趙策二》：「今吾（趙武靈王）將胡服騎射以教百姓。」
負荊請罪 《史記·廉頗藺相如列傳》：「廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。」
一鳴驚人 《韓非子·喻老》：「雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人。」《史記·滑稽列傳》：「此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。」
朝秦暮楚 宋·晁補之《雞肋集·北渚亭賦》：「託生理於四方，固朝秦而暮楚。」
鷸蚌相爭告訴我們的道理
31樓：君子陶陶
鷸蚌相爭告訴的道理：告誡人們做事要權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，一味的相互爭奪，往往顧此失彼，讓他人鑽空子，最後一無所獲。
鷸蚌相爭的意思：
【解釋】：「鷸蚌相爭，漁翁得利」的省語。比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。
【出處】《戰國策》趙且伐燕。蘇代為燕謂惠王曰：「今者臣來，過易水。
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌！
』蚌亦謂鷸曰：『今日不出，明日不出，即有死鷸！』兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁夫也。故願王熟計之也。
惠王曰：「善！」乃止。
譯文：《戰國策》趙國將要攻打燕國。蘇代為燕國去勸趙惠王說：今天我來，經過易水。河蚌正出來晒太陽，有一隻鷸鳥，伸嘴去啄河蚌的肉，河蚌連忙把殼合上，緊緊地鉗住了鷸鳥的嘴。
鷸說：「今天不下雨，明天不下雨，如果有死你！」蚌也對鷸說：
「今天不出，明天不放開你，就會餓死你！」兩個不肯相讓，漁夫把它們都抓住了他。現在趙國要去攻打燕國，燕趙兩國相持不下，日子久了，以矇蔽大眾。
我擔心秦國強大的為漁夫的。所以希望大王仔細考慮的了。惠王聽了，恍然大悟，說：「好！」於是停止了攻打燕國。
【示例】：肅清日寇吾儕事，鷸蚌相爭笑列侯。
32樓：雨中漫步
鷸蚌相爭
這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失,不要只想著對自己有利的一面,要互相謙讓,退一步海闊天空.一味的相互鉗制往往顧此失彼,讓他人鑽空子.
33樓：愛的十五度我
做事要權衡得失，不要只想到有利的一面，要相互謙讓，否則就會兩敗俱傷，讓別人鑽空子??
34樓：匿名使用者
這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失,不要只想著對自己有利的一面,要互相謙讓,退一步海闊天空.一味的相互鉗制往往顧此失彼,讓他人鑽空子.
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