1樓:黯淡_茫然
鬱若涼顧子子
陌夏一尹北筱
亓尢南邑弋安
七小頤予君涼
姜未芫晚離涼
(起名好累。。求採納,不滿意我再取)
文學學習的好處? 5
2樓:馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了,中國古典文學中有許多關於禮的論述,有很多不僅對於個人有益,而且有利於構建和諧社會!
3樓:一刀七斷
1、提高素養,提升自身的品位
2、是感知社會的觸角,各個學科都是融會貫通的,學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力,這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學,也是一種美的享受,文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學,當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化,何況作為四大文明古國的中國,其文化更是淵源流長,傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
4樓:玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
5樓:雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
6樓:匿名使用者
陶冶情操,提高修養,培養氣質還可賺錢等等!
7樓:匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
文學概論怎麼學習?
8樓:匿名使用者
首先我們要認真閱讀考試
大綱,遵循大綱進行復習。複習備考要抓住十六個字:「掌握概念、理清思路、聯絡實際、全面分析」
(一)掌握概念:理論課程首先要求概念要清楚。文學概論各個章節涉及的基本概念術語都要準確把握。
掌握概念,當然要背,但不是死記硬背,而是要在理解的基礎上記憶。建議大家首先抓住每一條定義的中心詞,然後逐層分析它的修飾語,看它們是怎樣從各個方面界定這個中心詞的。這樣層層剝皮,搞清概念定義的來龍去脈,就能達到對概念的準確理解。
而且即使到考試時記憶有失誤,漏掉一些內容,但由於把握住了概念的核心,也就不至於全部都是牛頭不對馬嘴,徹底丟分。
(二)理清思路:這一點包含兩層意思。首先是理清全書理論的整體思路。
我們學習的是馬克思主義的文學理論,它的理論基石是辯證唯物主義和歷史唯物主義。我們看我們這本教材有兩個基本的觀點,一是:文學是審美意識形態,它是對社會生活的能動反映。
換言之,社會生活是文學藝術的惟一源泉。我們回答理論問題,就要立足於這個馬克思主義哲學的基本觀點。第二個基本觀點,就是文學是四個要素組成的動態系統,分析許多文學問題,都要從這四個方面全面論證。
理清思路的第二層意義,就是回答每一個具體的理論問題,都要把握住其邏輯推理的脈絡。比如回答文學與社會生活的關係,我們就要立足於辯證唯物論的基本原理,首先指出文學的源泉是社會生活,然後說明文學對生活具有能動性和反作用。再比如講馬克思所說的藝術生產與物質生產的不平衡原理。
先說是誰在哪篇著作中說的,再談其基本觀點,最後說明造成這種情況的原因是什麼?把握住這些推理的層次,你就可以層層分析,從容論述,而不怕思路卡殼,丟三落四了。總之,學習理論課程,關鍵是理解,理解了就好記憶。
把握住基本觀點、基本原理,甚至不用照搬書上的話,用自己的話來說,也能準確圓滿地回答好問題,獲得好成績。因此,在準備理論題目的時候,就要首先理清論述的要點。記住這些要點,就可以胸有成竹地應對考試了。
(三)聯絡實際:任何一種科學的理論,都是來自實踐,又反過來指導實踐。文學概論更是一門緊密聯絡文學實際、具有鮮明實踐性品格的理論課程。
文學概論中講的許多理論,都是在文學實踐中總結出來的。同時,要真正學好文學概論,還必須能夠運用所學理論來分析闡釋具體的文學現象。因此,學習文學概論課程,特別強調要具備起碼的文學素養,要有中外文學作品、文學史的基礎知識。
就拿應對考試來說,現在每一年考試的試題中,都有聯絡實際分析論證的題目,這類試題的賦分佔總分的20-25%左右,也就是說,分值是相當高的。所以考生必須做好實際材料方面的準備,不要在舉例說明上丟分。如果自己找例項沒把握,害怕不準確,可以用書上闡述這一理論問題時舉的例子。
所以,對教材上分析比較細緻全面的作品例項,要在複習時認真閱讀,儘可能在考試答卷時用上。
(四)全面分析:馬克思主義文學理論的哲學基礎是辯證唯物論和歷史唯物論。辯證法是貫穿馬克思主義哲學的基本思想方法。
它也應該成為指導我們學習理論、回答試卷問題時的理論**。前面說回答理論問題時要理清思路,要把握各個問題的答案要點,就屬於全面分析的範疇。此外,我們還要堅持辯證法、兩點論,反對片面性。
這是我們分析、論證理論問題時必須把握的一個思想原則。比如,分析西方諺語:「有一千個讀者就有一千個哈姆雷特」。
這個問題當然主要是講文學鑑賞的主觀性和個人差異性。但談完這一點,還必須指出:儘管一千個讀者心中的哈姆雷特各個不同,但他們又畢竟是哈姆雷特,不是奧塞羅或李爾王,所以,這裡實際上也有文學鑑賞必須服從文學形象的客觀規定性問題。
這樣談問題,就比較全面了。
9樓:悲劇
不喜歡文學概論 太枯燥了 不過如果從事這方面的工作 還是結合實際例子好好體會
10樓:mu主
文學理論的東西,必須結合具體的文藝形式來學習體會,加以理解,否則學習起來會感到枯躁,生硬達不到全面掌握效果不會很好的。
古代文學學習方法
11樓:常山趙子龍
古代文學的學習方法:
1、文化儲備:
讀者步入欣賞領域之前,對欣賞物件——文字,有著充分的選擇自由。這種選擇,既決定於接受主體的世界觀和人生修養,也取決於接受主體的審美情趣、文化積澱和審美能力。
審美情趣表現為審美偏愛、審美標準和審美理想,還有審美態度。文化積澱主要指讀者知解作品事、情、理所需的知識儲量。審美能力可以理解為讀者認識美、欣賞美的能力。
2、期待視野:
「期待視野」由接受理論家姚斯提出,是指欣賞之前,讀者心理上對作品所抱的期待和要求,表現為文體期待、意向期待和意蘊期待3個層次。它決定著閱讀的選著、重點和效果。
問題期待即讀者對文學體裁樣式的期待指向。意向期待即讀者對文學形象的期待指向。意蘊期待即讀者對作品較為深沉的情感、意義的期待指向。
3、發生階段:
文學欣賞的發生階段主要是指讀者通過語言媒介,形成欣賞注意,進而感知文學形象的階段,即「言」、「象」階段。
4、欣賞注意:
把欣賞活動作為一個動力過程,其發動伊始就要注重「欣賞注意」的形成。
5、感知形象:
文學創作是一個創造形象的過程,而文學欣賞則是一個在現形象的過程。
6、發展階段:
文學欣賞的高階階段是對意蘊的深入把握,其間伴隨著兩種心理現象——聯想、想象的和情感反應的持續。
7、聯想與想象:
聯想是把兩種事物聯絡在一起的想象。廣義的想象包括初級形態的聯想和高階形態的聯想。狹義的想象是指大腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程,又可分為再現性想象和創造性想象。
8、情感反應:
共鳴和淨化是兩種常見的情感反應,是文學欣賞高潮來臨的重要標誌。
共鳴是一種心靈感應現象。通常有兩種型別:一是欣賞文學作品時,讀者的思想感情與作者的思想感情相互溝通,交流融會,並同憂同喜。二是欣賞同一部作品時,不同的讀者產生的心理趨同。
淨化是共鳴的進一步發展,是指讀者通過欣賞活動,實現去除雜念、提升人格、趨向崇高的自我教育過程。
9、延留階段:
延留是讀者對文學作品從感性認識到理性認識為主的飛躍,是欣賞活動的最高境界。延留的表現之一是回味;另一種表現是溶入。
12樓:匿名使用者
學好古代文學,首先要過好古文
如何學好漢語言文學專業課程
13樓:百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內
原發布者:琅嬛饕餮
如何學好專業課對於學好專業課這個問題,其實就是一個學生如何學習的問題。作為一名大學生,不僅要知道怎樣好好學習,還要付諸於實踐,真的做到認真對待,這樣每一個專業課也就不在話下了。不過對於一些特別的專業課,又有其自身的學習方法,所以在這裡**一下。
學好一門課程並不難,只要結合課程的特點、性質。進行課前預習、上課認真聽課、及時完成作業,理論聯絡實際,選擇適合自己的方法,堅持不懈地努力,就能取得好成績。首先要把專業課學好,這些雖然是老生常談,但應當做到學習的專業要學精,不要看起來很精其實卻是拿不出手的能力。
至少要學到別人都認識到你的價值。增加專業課後,課程難度明顯會增大,我感覺應在以下方面下些功夫:專業基礎課,系統分析是重點專業課,關於裝置方面要熟悉,它們的原理、作用等,工作時較有用。
其次,在我們大多數即將接觸的專業課中,課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識,如何去鍛鍊我們的實踐能力呢?如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。
因此,我一定要認真對待每一次的課程設計。在做課程設計的時候,不僅能夠鞏固以前所學過的知識,而且還將學到很多在書本上所沒有學到過的知識,這樣就自然而然能夠提高我們的科研技能。最後,我認為僅僅靠有限的幾次課程設計並不能在很大程度上鍛鍊我們實踐能力。
專業課與其他課程一樣,每學一節都有與之相關的一些知識點需要
14樓:匿名使用者
近現代語言文學,同時包括古代語言和文學;學習和研究漢語言文學,要同時涉獵大量哲學、史學、經學、以及天文學、地理學等各方面的文獻,這就要求我們要大量閱讀作品
為什麼要學習文學欣賞?
15樓:匿名使用者
學習文學欣賞的原因:
1.在當代來講,我們的生活已經被形形色色的文學作品所包圍,被各種各樣的報紙、電視等**所覆蓋,文學也逐漸失去了其中的精華和美。已經失去了一種爆發力和創造力,文壇似乎也逐漸在沒落中,已經不再像五四時期那樣能夠振奮民心,鼓舞人民反抗不滿,好的文章已經很少被人發現和得到讚賞,人們欣賞文學的地位也越來越低,因此學習文學欣賞變得日益重要。
2.現今大家溝通都基本是用手機,電腦等工具來操作,這讓人們的交流完全處於機械式的交流,少了反映社會的一些文學。所以,讓人學會溝通便成為了文學的重要作用之一,我們更應該放下這些電子工具,靜下心來欣賞文學。
3.文學除了擁有外在的、實用的、功利的價值以外,更為重要的是它還擁有內在的、看似無用的、超越功利的價值,既有精神性價值。我們可以用語言,甚至文字來表達充斥在內心的強烈情感。
文學跟我們的生活一直都息息相關,不可分割。這也是我們要學習欣賞文學的一個原因。
4.學習欣賞文學是感知社會的觸覺,各個學科都是融會貫通的,學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力,這樣才能觸類旁通。文學能帶給我們的不僅只是文學,而且還能讓我們瞭解歷史與哲理,從中昇華自己的思想, 一個人有沒有接觸過文學是能從言行舉止中體現出來的。
大家幫我表妹取個好聽的名字吧，姓錢，大家幫忙取個好聽的名字。
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夢懷春 靈瑪 簡 坡 比較中性 夢春 又亦 慕波 冬萍 雨鬆 海槐 天絲 天夏 翠珊 痴冬 冰荷 含薇 紫旋 雁柏 覓陽 詩夢 代柔 又琴 涵雲 訪藍 之天 以波 孤煙 亦嵐 宛露 聽卉 青雲 靖彤 靈天 夢蕊 凝山 盼霜 問蝶 之亦 天桃 醉冬 山蓮 綺蓮 映梅 憐萍 冰容 冬卉 傲薇 元嵐 靈風...