1樓：落落迷
走出校園
時光似流水，
轉眼間，就要期末考試了，
考完試便要放寒假了，而放寒假則意味著我們即將離開校園。就我而言，這本是一件再好不過的美事了，因為以前我總是盼望著能早點放學，回家好玩遊戲，可如今卻不知為何，心中多了幾絲莫名的愁緒。我想，這大概是我對走出校園後，就再也看不到往日同學們在教室裡的遊戲情境和再也聽不到老師們的淳淳教導而引出的吧！
眼看步入初中生活已近半年，不久就要結束這上一學期的學習生涯。霎時間，我忽然覺得，時間過的好快，一切的一切都將成為過去。我不禁有些失落和感傷，回想起昔日同學們在操場上賓士的英姿；考場上筆尖發出的富有節奏的「旋律」；民樂課上悠揚動聽的曲調。
感覺到這一切都曾是多麼的美好，可又是這麼的短暫。
老師們的淳淳教誨引領我們步入快樂精妙學習的天地。在那兒，沒有往日同學們因作業太多而發出的聲聲嘆息，有的只是大家因為學習感到快樂美妙而發出的嘖嘖讚賞；英語課上，徐老師引領我們進入奇妙的英語園地，在那兒，大家感受到了異國的風情和英語的奧妙；數學課上，孫老師帶領大家來到數學的海洋遨遊，在那兒我們學到了奇妙的數學公式和有趣的的解題思維；語文課上，張老師攜手同大家一起來到五彩繽紛的語文天地，在那兒，我們知道了如何欣賞美，也懂得了許多為人處事的道理。
走出校園，我怎能不淚溼眼眶？那些可愛的同學和敬愛的老師我又怎能忘懷？
2樓：匿名使用者
走出校園下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。 以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂 的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。
只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千…… 還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多麼的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。
美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海裡。隨後的日子裡，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。
運動會上的努力拼搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。
但我相信，記憶會是永恆的，美麗的。 在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。
老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長後，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。
當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心裡緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支援我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨後的日子裡，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。
對於每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。
他說他很捨不得我……聽著，聽著，我的眼睛都溼潤了。 七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。
因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。
路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。 這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：
「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」 「我們為何要跟別人一樣？
這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的？
」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準備離開。
女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。
我這時也才明白，原來他是一個盲人。 天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。 那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影…… 那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
請以「走出校園」為話題，寫一篇不少於600字的文章，自擬題目，文體不限。
3樓：尛﹑薇
走出校園
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。
以走出校園為話題作文600字
4樓：武夷山大道
走出校園
下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心裡
有種和以前不一樣的感覺.
以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是很快樂
的.可如今,我卻情不自禁地停住了腳步,心裡有著千萬分得捨不得.只因為,我畢業了.六年的小學生活就這樣結束了.這大概是我最後一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時,心情是多麼的激動,強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落.美麗的花圃,標準化的運動場,先進的電腦室,寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海裡.隨後的日子裡,同學們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽光下,是燦爛的,美麗的.
大家互相幫助,團結友愛,為班級爭奪了不少榮譽.運動會上的努力拼搏,藝術節上的精彩演出,繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的!
然而,今天我們這個集體就這樣解散了,這一切只能永遠地成為記憶了.但我相信,記憶會是永恆的,美麗的.
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊輔導員——鄧老師.從小我便是一個非常膽小的女孩.老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕.
但自從當上大隊長後,我變得大膽了,性格也開朗了.這都是鄧老師的功勞.當我第一次站在開學典禮上發表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心裡緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支援我,使我增加了不少信心.
演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心.隨後的日子裡,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播員.對於每一次的任務我都認真的完成.
因為我不想讓鄧老師失望.畢業前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室.他說他很捨不得我……聽著,聽著,我的眼睛都溼潤了.
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服.我揮了揮手,高興的踏出了校門.因為我相信,總有一天,我還會回來的.那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來.
知了在窗外不停地叫著,太陽火辣辣地炙烤著大地.同樣的天氣,那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情.
暑假的那天,我和媽媽去上海玩.路過一座天橋.天橋上人來人往,天橋下車輛穿梭,在這一曲美妙的樂章中,我聽到了一個很不協調的聲音,沙啞、淒涼,那是…… 雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》.
他似沉浸在**的天堂中,但仔細觀察後,感覺有點兒不對勁.在他面前的是一個開著蓋的鐵盒,裡面零亂地躺著幾個錢幣.原來是一個乞丐.
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲.
「媽媽,給這老爺爺一點錢吧!」她晃著那婦女的手哀求道.只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,說：「你裝什麼好心?你看這盒子裡有多少?」
「我們為何要跟別人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的.」「小孩子沒見過世面就別瞎說.
你知道現在有幾個乞丐是真的?」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼.但這一剎那,我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無奈.
那婦女拉起女孩的手正準備離開.女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋裡摸了半天,終於摸出一枚紀念章,放進鐵盒中,並對老人是說：「爺爺,我只有這個了.
」這時,乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,「看」著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水.我這時也才明白,原來他是一個盲人.
天橋又恢復了熱鬧,二胡聲也跟著響起來了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈.
那天的我已經無心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內,但是也上了一堂受益匪淺的課.
那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在.孩子的純真讓我們是否有所思索?……
5樓：小周春燕
1、校園外的風景
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。
路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。 這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：
「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」 「我們為何要跟別人一樣？
這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的？
」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準備離開。
女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。
我這時也才明白，原來他是一個盲人。 天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。 那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影…… 那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
2、走在回家的小路上
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅「撲稜」，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那凶神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，於是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。
究竟要去**，我自己心中也沒有目標。
遠處投來的一束燈光讓我警覺起來，我想起了**和電視劇裡的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，於是躲在路旁的樹後悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老婆婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳。
原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老婆婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她並沒有多說什麼，只是從灶膛裡拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。
我推辭不要，其實肚子餓得「咕咕」直叫，只是口袋裡沒有錢的一句託詞而已。
「小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!」老大爺溫和地說。「謝謝了!
」我話沒說完就狼吞虎嚥地吃了起來。他們見我吃得「吧嗒吧嗒」作響一副饞相，老兩口於是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發話了:
「你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎麼就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?」我愣住了，痴痴地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存餘怒的頭。
「小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。」老大爺勸慰我說。「我們同走一段吧，等會我們到家後再送你一程。」老婆婆拉著我的手往回走。
夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那麼刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那麼悲涼，斑鳩的「撲稜」也彷彿是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車軲轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。
「小翠!小翠——」(化名)，前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中湧了出來，情不自禁地大聲迴應:「我在這——」
「我在這——」我和老大爺、老太婆齊聲迴應。
走在回家的路上，我彷彿一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!
希望可以幫到你！
以寫人為主的記敘文怎麼寫
生活中有各種的鏡子，如穿衣鏡 哈哈鏡 望遠鏡 我今天說的可不是這些鏡子喲！這面鏡子是我的朋友李冠宇。一次中午自習課，我們都在寫各自的作業，最後一題讓大多人疑惑不解。這是我卻發現李冠宇全神貫注地盯著這道題似乎發現了什麼似的，她迅速從課桌裡拿出一本書，然後翻開其中一頁，並大聲驚呼 我找到答案啦！值日生劉...
求以幸福為主題的記敘文字數左右求一篇以幸福為主題的記敘文，字數800字左右
天空的幸 福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鑽石般耀眼，落日的幸福是留下最後的美麗。我的幸福是 和朋友一起去採擷每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光 幸福第一次看到這句話時，我的心情立刻變得很藍，很透明，沉澱在心底的傷心和煩惱 下子消逝了，這就是一種幸福的感覺。時光匆匆，流...
以「助學 築夢 鑄人」為主題寫記敘文，題目不限，不超過2019字
助學風輕輕的吹，挑逗著斷斷續續的鈴 雨嗒嗒的滴，彈撥著叮叮咚咚的琴。那最初，我們呼朋引伴的時代，我們促膝長談的漫漫長夜，我們仰望天空，未來遙遠得還沒有形狀，我們坐在屬於我們時代的 天堂 教室，這裡是一切夢想的開始，是一片片友誼發展的空地，它具有得天獨厚的基礎，它擁有我們年輕的各種複雜交替的經歷。它讓...