1樓：艾小呆的我
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，與古詩相比，雖都為感於物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩「溫柔敦厚，哀而不怨」的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。
現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是「五四」新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
2樓：喜腦弓子
屈原的作品,以縱恣的文筆,表達了強烈而激盪的情感。
3樓：東京妞子
現代新詩，是在繼承發揚民歌和中國古典詩歌的優秀傳統的基礎上，借鑑吸收西方詩歌的表現形式、表現手法而逐漸發展形成的。具有形式自由、韻律靈活、自然清新的特點。新詩採用了自己獨特的語言表達方式（「詩家語」），它高度凝練，大幅跳躍，富有暗示性。
「夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。」（劉勰《文心雕龍•知音》）劉勰的這段話告訴我們，作家詩人創作時，是先有了情思抒發的衝動，再發而為文辭形成作品，讀者必先通過文辭才能瞭解作品傳達的情思。這樣，由文辭入手，去解讀作品，發幽探微，即使是隱微的內容，也會使它顯露出來。
因此，在閱讀鑑賞現代詩歌時，就必須把握其語言特點，從解讀詩歌語言入手，進而**詩歌的意蘊和思想內涵。
現代詩歌衝破了舊體詩的格律束縛，語言趨於口語化、散文化，其語言與散文的距離縮短，但仍具有自己的特點。
第一，語序倒置。詩人為了強化某種情感，或由於叶韻、節奏和換行的需要，往往要調整語序。如杜運燮《秋》：
「連鴿哨也發出成熟的音調，/過去了，那陣雨喧鬧的夏季。」這裡的「過去了，那陣雨喧鬧的夏季」就是「那陣雨喧鬧的夏季過去了」的倒置。這樣寫，突出了夏季過去的時間意識。
再如，席慕蓉的《一棵開花的樹》：「如何讓你遇見我，/在我最美麗的時刻 為這/我已在佛前求了五百年/求它讓我們結一段塵緣。」這裡的「如何讓你遇見我，/在我最美麗的時刻」，就是「如何讓你在我最美麗的時刻遇見我」的倒置，詩句突出了「如何讓你遇見我」的迫切心情。
明乎此，在解讀詩歌的時候，要善於將倒置的詩句還原，以便於把握詩歌的內容。同樣，臺灣詩人紀弦的《你的名字》中第一節「用了世界上最輕最輕的聲音，/輕輕地喚你的名字每夜每夜」兩句，將「每夜每夜」置於「輕輕地呼喚你的名字」之後，強調了「輕輕地呼喚」之意。
第二，成分省略。日常表達中，句子的成分不能隨意地省略，必備的成分必須交代清楚。而在詩歌中，為了使表達更凝練，更簡約，使詩句更硬朗、更堅實，往往省略一些成分，讓讀者去體味，去填補詩句的空白。
如，舒婷的《神女峰》（第二節）：「美麗的夢留下美麗的憂傷/人間天上，代代相傳/但是，心/真能變成石頭嗎」。這裡，詩人將「神女峰」這一陳述物件省略。
其意為，詩人對神女峰「人間天上，代代相傳」的「美麗的夢」（神話傳說），卻留給了神女「美麗的憂傷」，進行了歷史反思：「心/真能變成石頭嗎」？詩人揭掉了「神」的面紗，將「神」還原為大寫的「人」！
和詩的結尾「與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚」相呼應，凸現了呼喚人性復歸的主題。再如，唐祈《老妓女》：「無端的笑，無端的痛哭/生命在生活前匍伏，殘酷的買賣，/竟分成兩種飢渴的世界。
」「無端的笑，無端的痛哭」分別省略了「嫖客」和「妓女」，二者對比，寓意自明。
第三，詞性轉變。詩歌中為表情達意的需要，而臨時改變詞性，是很常見的現象。如聞一多《口供》：
「我不騙你，我不是什麼詩人，/縱然我愛的是白石的堅貞，……」句中的「堅貞」本是形容詞，在這裡轉變成了名詞。余光中的《碧潭》寫道：「如果碧潭再玻璃些/就可以照我憂傷的側影/如果舴艋再舴艋些/我的憂傷就滅頂」。
句中的「玻璃」「舴艋」本為名詞，在這裡，餘先生用作動詞，其用語新奇，意蘊豐厚。紅旗插上 謝謝
4樓：匿名使用者
1、形式自由。
2、內涵開放。
3、意象經營重於修辭。
4、有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的**性，形式上分行排列。
現代詩歌是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩，誕生於「五四」新文化運動。它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命內容，以打破舊體詩 格律形式束縛為主要標誌的新體詩。
「現代詩」名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。
5樓：匿名使用者
現代詩」名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。現代詩的含義：
1.形式是自由的
2.內涵是開放的
3.意象經營重於修辭。
「古典詩」與「現代詩」的比較：「詩」者皆為感於物而作，是心靈的映現。「古典詩」以「思無邪」的詩觀，表達溫柔敦厚、哀而不怨，強調在「可解與不可解之間」。
「現代詩」強調自由開放的精神，以直率的情境陳述，進行「可感與不可感之間」的溝通。
6樓：茶語聆聽
現代詩歌從徐志摩和聞一多開始興起，當時的詩歌仍然講究押韻，格式等等只是文體更加自由寬泛
現在的現代詩已經沒有當時的那麼多規矩了，應該說比當時的更加好寫，但是要寫好也確實很難，要寫好現代詩，必須要讀古詩，而且要能夠讀通能夠說明一首詩好在何處。這樣現代詩就不難把握其特點了，
現代詩一般都是隨性所致，想到那就寫到哪，所以一般的現代詩都比較容易來理解的，但還有一些抽象詩就需要理解詩人的心情了！
7樓：雨魚布辰
同求！！！！！！！！！
現代詩的特點
8樓：鈕秀英御卿
對於現代詩的創作，首先必須瞭解一下現代詩的特點，這對於我們學習創作現代詩顯得
異常重要，知已知彼，方能百戰百勝。
現代詩是現代人在現代生活中所感受的現代情緒，用現代的詞藻排列而成的語句群體。所以，現代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，並且是用現代的語言（即是現代漢語，而不是文言）來寫的——這是現代詩最基本的特點。
現代詩還有以下幾個重要的特點：
1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。
詩的格式也是一個必須注意的問題，除了要按內容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要表現在兩個方面：一是修辭的運用；一是打破常規組合。
靈活地運用各種修辭能增強詩的生命力，大膽打破常規組合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。
修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設問、反覆、頂針、對偶、誇張、象徵等。可以說每一種表現手法都有其獨到之處。
比的運用可以更生動，形象地表現詩歌內容。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境，使詩歌更富於深情和韻味；而誇張,象徵，通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富於想象力和親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。
而象徵手法，則是用具體事物來表現某種特殊意義，這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象徵了對母親的思念，馮至的《我是一條小河》中「小河」象徵了對愛情的追求。平常我們也愛用象徵，如用「梅花」來象徵堅貞不屈，用「蠟燭」來象徵默默奉獻。
王家新的《在山的那邊》中用「海」和「山」來象徵「理想」與「追求理想所遇到的困難和挫折」。下面這幾種物體的常用象徵意義你知道嗎？太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？
（光明、無私奉獻、骯髒、剝削、純潔）。
9樓：七色彩虹之毛毛
答：一、現代詩的特點：
1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。
二、寫作特點
1、扣主旨。
主旨也可以叫作主題、主題思想、中心、中心思想等。《靜夜》這首小詩，寫於詩人留學日本期間，其中包含了個人對於時代的失望情緒，也隱隱流露出對於祖國、家鄉和親人的思念之情。我們扣住了這一點，就等於扣住了整個詩意的命脈，賞析的思維就不會出軌。
2、扣意境。
我們不妨用優美的散文語言描述一下《靜夜》：淡淡的月色，籠罩著村外的那一片松樹林；天上團團白雲之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩人獨自站在大海邊，望著遠處迷濛的海霧，不由得思緒翻湧，心想，此刻茫茫的天河岸邊，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對如此寧靜、美好卻又悽清的月夜，傷懷流淚呢？
只要扣住了這個意境，我們就能從作品所描繪的有限生活畫面裡，感受到形象之外的無限意味，獲得美的享受。
3、扣詩眼。
「鮫**珠」可謂《靜夜》表意的重點。在月華滿天的時刻，詩人想到天上的鮫人對月泣珠，其實是詩人自己在對月沉思。詩人此時的哀傷、無奈、惆悵，在這悽清的月色之下，化作了詩行，這也可視為詩人的「流珠」吧。
透過詩作閃露出來的這般晶瑩的眼睛，我們就能走入作者的心靈，知道他在想什麼，他在說什麼。
4、注意領會詩作所表達的思想感情。
《靜夜》由地上寫到天上，由現實的情景聯想到傳說中的人和事，目的是與黑暗現實中不自由的生活和心靈相對照，以此反襯出詩人對現實的失望和不滿，以及對前途的渺茫之感，表達出詩人朦朧的理想和追求，寄託詩人的家國之思。
5、注意理解詩作所描繪的靈動形象。
《靜夜》中，詩人由月光疏星聯想到了天河，又由天河想象鮫人在岸對月流珠；想象中的天河海霧迷濛，想象中的天河岸邊有鮫人，想象中的鮫人在對月流珠。作品不僅描繪了一幅極其寧靜、美好的月夜晚景圖，還描述了一個悽婉的故事，創造出了看得見、感覺得到的具體生活畫面。這種動人的形象正是意境的基礎。
6、注意品味詩作所錘鍊的精緻語言。
《靜夜》寫得清幽、典雅，有著古典詩詞的意境和韻味，宛如一首小夜曲，愉悅流暢地流過我們的心田。詩行中，疊詞（「淡淡」「團團」「遠遠」）的使用，傳說的引用，均營造了氛圍。短句的多用，問句的連用，均給我們的再造想象和創造想象留下值得填補的空白。
7、注意識得詩作所採用的韻律節奏。
《靜夜》的節奏徐緩，音調和諧。第一節的四行分別是
二、三、
二、三拍，每行的最後一拍均讀重音，韻腳的字是「林」「星」；第二節的四行分別是
二、三、
三、二拍，前兩行的第二拍和最後一行的兩拍讀重音，押「u」韻。朗讀時，充分把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂鬱的感情基調，自然地做到輕鬆、柔和、舒緩，則更能體悟作品的韻味和意趣。
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