1樓：匿名使用者
生活並不缺少美，而是缺少發現美得眼睛，——題記
此時的我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風景。
那是一個秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶邊，不經意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。
我十分不捨得移開視線，繼續聽老師將起課來。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽光般的教育，這不就是「潤物細無聲」美麗嗎?
幾天前，我與幾個好友一起去學校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什麼。我們費力地擠進人群，這才看見一位衣著簡陋、滿臉長滿黑白相間的鬍子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個大碗，裡面裝著一些五角、一元的硬幣。
我們吃完飯回校時，圍著老人的人已經沒有幾個了，我們便走過去，剛好聽到老人說，他雖然現在在乞討，但過不了多久，他女兒從大學畢業後，找到一份好工作，幾個月就能還清貸款，很快就能和他一起過好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說，她爸爸也常常勉勵她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語言，也抒發了最真摯的感情。
這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎?
仔細品味生活，就能從點點滴滴中發現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找並收藏生活中的美麗吧!
收藏生活的美麗
初中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進入初中學習，一切都是嶄新的，但心裡多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課後開始打量著身邊的同學。互相熟悉著、認識著、欣賞著。
教室裡傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學們又勾肩搭背地出去「旅遊」。校園裡又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏於心。
時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合夥做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治《基訓》的答案。當時被老師發現後，將要報學校嚴肅處理。
我們幾個心裡都忐忑不安，心裡想象著將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師「冷處理」了。經過一番透徹人心的教育後，我們都受益匪淺。
這次教訓將永遠銘刻於心，這又怎麼不是生活的美麗?細細品味之後將永久珍藏。
電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒著暴風雨回家?
不一會兒，五彩繽紛的「雨傘」過來了，那是不畏風雨的家長啊!這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏?!
生活中不是缺乏美，收藏也並不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美!
2樓：匿名使用者
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3樓：位彩榮申靜
一滴露水就可以反映出太陽的光輝，一粒沙子包含著一個絢麗多彩的世界，佛語：一花一世界，一葉一菩提。生活美無處不在
！洶湧澎湃的大海是一種豪放的美，叮咚作響的小溪是一種陰柔的美，高大山川是一種壯觀的美，細雨清風是一種細膩的美。春天的風聲，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的積雪，各季節的不同風韻，構成了多彩的歲月。
大自然是美麗的。當漫天旋轉的枯黃劃出了季節的更替軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留個我們滿眼金黃的美麗。站在溪邊，不去驚動水裡遊動的小魚，不去打破那一泓寧靜的美好，慢慢的感受陽光傾注於血液中的活力。
這時，美就在身邊環繞，那是大自然之美!
端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閒適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。
美的極致便是安詳，美是一種毫無標識的愉悅。古人云：「青青翠竹，皆是法身；鬱郁黃花，無非般（bo）若(re)．」人如果能拋棄偏執，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美便會不請自來！
美是一種心境爽朗的情感風貌，是一種純真無邪的人性，是一種瀟灑自如的人生態度！
遨遊於學習中，原來語文便是感性美的大地，數學便是理性美的天空，英語便是音韻美的高山，政治便是人性美的海洋，物理便是自然美的森林，化學，歷史，生物······「學海無涯，唯勤是岸」，在這美的知識代表中，我們何嘗不是在享受？
冰心曾說過：美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物身上，就造就了物的美；融匯在環境中就造就了環境的美。
眼中的美散落在生活中，散落在每一個具體的人，每一件具體的事情上。一粒沙裡看到一個世界，一朵花看到一座天堂，美就在身邊，就在生活之中，「將無限放在手心，在那一剎那間收藏 ！」
《收藏生活的美麗》的作文怎麼寫
4樓：匿名使用者
初中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進入初中學習，一切都是嶄新的，但心裡多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課後開始打量著身邊的同學。互相熟悉著、認識著、欣賞著。
教室裡傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學們又勾肩搭背地出去「旅遊」。校園裡又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏於心。
時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合夥做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治《基訓》的答案。當時被老師發現後，將要報學校嚴肅處理。
我們幾個心裡都忐忑不安，心裡想象著將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師「冷處理」了。經過一番透徹人心的教育後，我們都受益匪淺。
這次教訓將永遠銘刻於心，這又怎麼不是生活的美麗?細細品味之後將永久珍藏。
電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒著暴風雨回家?
不一會兒，五彩繽紛的「雨傘」過來了，那是不畏風雨的家長啊!這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏?!
生活中不是缺乏美，收藏也並不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美!
收藏生活的美麗 作文500-600字
5樓：郎文墨岑藹
我們的生活當中，會有些小事情中，它們卻包含著一個意味深長的道理。
記的是這個暑假裡，爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園滑冰。
我們穿上鞋，我扶著欄杆一步一步慢慢的走，可是我看見哥哥滑的特別快，簡直像飛似的。我心裡不服氣，想：哥哥可以扶著欄杆走，還滑的非常快，我也行！
說著，我推開欄杆，自己慢慢的往前走，剛走一步，撲哧一聲，摔的我四腳朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼，好象在嘲笑我。
我有起來滑，可是我不斷的倒，我實在太累了，就大聲說：我不學了。說著氣沖沖的走了，可媽媽對我說：
你不要氣餒，一定要振作起來，聽了媽媽的話，我又開始繼續滑，經過我幾次的摔倒，我終於會滑冰了。我大聲歡呼著。
經過這個事情，我明白了一個道理：我們無論做什麼事都不要氣餒，一定要堅強！
我有許許多多個第一次，有第一次拉小提琴，有第一次玩電腦還有第一次遠足，可是這些第一次不是記不起來了，就是媽媽編出來哄我的，可是，這些第一次當中只有一個第一次卻象一個疤痕一樣永遠刻在了我的心中，他便是第一次劃冰。
這個第一次是我妹妹邀我出來到遊樂場去玩，我欣然赴約，啊！天呀！！這裡的人怎麼這麼多，有的打桌球，有的玩碰碰車，還有的甚至正在進行著拳擊比賽，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的，還是哪個簡陋的滑冰場。
我走進滑冰場，看著那一群高手滑著，有的如百鳥朝風，有的如海鷗般飛翔。看著我真恨不得馬上進入狀態，穿好鞋子後，飛快的一跑，發現看起來很好玩，其實一點也不好使用，我以下子撞到了牆上，糟糕！我的頭上起了一個大包！！
我抑制不住痛苦的神情，放聲大哭了起來，這下子可不得了了，把一大群人的目光給吸引了過來，這時，我感到羞愧萬分，恨不得找個地洞藏起來，人漸漸散盡了，我才長吐一口氣。
我下定決心再也不幹了。可是看著看著我的決心又動搖了，這次，我小心翼翼地一步一步慢慢的「走著」，不知摔倒了多少次，可是我一聲不啃，獨自在一邊總結經驗，終於，到了黃昏時分，我能夠一搖一擺的滑行了。
我這個第一次可有意義了，讓我真正的受到了一次苦盡甘來。
暑假的一天，爸爸說帶我去滑冰場學滑冰。我聽了很高興，就迫不及待地叫爸爸帶我去。
來到了滑冰場，滑冰場裡的人可真多呀！有的坐在椅子上休息，有的在穿滑冰鞋，我最羨慕的是那些像快樂的小鳥一樣在天空中自由飛翔的大哥哥和大姐姐們。
爸爸付好了錢，拿了雙36碼的滑冰鞋，我快速地穿好鞋，爸爸扶我到了滑冰池的入口。我先小心翼翼地移動滑冰鞋，可這鞋子真不聽話，我還沒站穩就摔了一跤。把我的屁股摔痛了，真是給我來了個下馬威呀！
爸爸趕緊來到我跟前，鼓勵我說：「沒關係，學滑冰時，摔跤是家常便飯。萬事開頭難哪！
」聽了爸爸的話，真是受益匪淺。我開始仔細觀察那些會滑的大哥哥和大姐姐們，他們身體向前躬，腳擺成八字形，腳一滑一滑。我看了之後，就學著他們的動作大膽的滑了起來。
我摔了一跤.兩跤.三跤......
，一眨眼幾個小時就過去了，我摔的滿身都是灰，像一隻難看的「醜小鴨」，雖然我摔了很多跤，但我總算掌握了滑冰的技巧。
功夫不負有心人，我終於學會了滑冰。
6樓：匿名使用者
收藏生活的美麗
一滴露水就可以反映出太陽的光輝，一粒沙子包含著一個絢麗多彩的世界，佛語：一花一世界，一葉一菩提。生活美無處不在 ！
洶湧澎湃的大海是一種豪放的美，叮咚作響的小溪是一種陰柔的美，高大山川是一種壯觀的美，細雨清風是一種細膩的美。春天的風聲，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的積雪，各季節的不同風韻，構成了多彩的歲月。 大自然是美麗的。
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節的更替軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留個我們滿眼金黃的美麗。站在溪邊，不去驚動水裡遊動的小魚，不去打破那一泓寧靜的美好，慢慢的感受陽光傾注於血液中的活力。這時，美就在身邊環繞，那是大自然之美!
端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閒適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。
美的極致便是安詳，美是一種毫無標識的愉悅。古人云：「青青翠竹，皆是法身；鬱郁黃花，無非般（bo）若(re)．」人如果能拋棄偏執，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美便會不請自來！
美是一種心境爽朗的情感風貌，是一種純真無邪的人性，是一種瀟灑自如的人生態度！
遨遊於學習中，原來語文便是感性美的大地，數學便是理性美的天空，英語便是音韻美的高山，政治便是人性美的海洋，物理便是自然美的森林，化學，歷史，生物······「學海無涯，唯勤是岸」，在這美的知識代表中，我們何嘗不是在享受？
冰心曾說過：美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物身上，就造就了物的美；融匯在環境中就造就了環境的美。
眼中的美散落在生活中，散落在每一個具體的人，每一件具體的事情上。一粒沙裡看到一個世界，一朵花看到一座天堂，美就在身邊，就在生活之中，「將無限放在手心，在那一剎那間收藏 ！」
浪費我好多時間，若你不滿意，也該看在我良心用苦之上採納採納把！
收藏生活的美麗作文收藏生活的美麗作文500600字
我們的生活當中，會有些小事情中，它們卻包含著一個意味深長的道理。記的是這個暑假裡，爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園滑冰。我們穿上鞋，我扶著欄杆一步一步慢慢的走，可是我看見哥哥滑的特別快，簡直像飛似的。我心裡不服氣，想 哥哥可以扶著欄杆走，還滑的非常快，我也行！說著，我推開欄杆，自己慢慢的往前走，剛走一步，...
《收藏生活的美麗》，作文《收藏生活的美麗》，600字作文
品味自然的清逸與美麗 幻彩的青春 激昂的情懷裡散落的美好時光 落落世界裡與你擦身而過卻留下一道風景線的陌生人 開頭 略 1 春日裡拂面而過的春風，依依楊柳點綴的湖面泛起的粼粼波光，情義繾綣 夏日裡青蔥的香樟散發的淡淡清香，回想於耳際的蟬鳴。前面可以自己擴充一下，在寫秋冬，然後總結自己因美景而陶醉，轉...
收藏生活的美麗作文很急的收藏生活的美麗作文500600字
生活就是一種藝術，你看，我們的生活如此美麗。春天傍晚的彩霞紅雲是美麗的 收藏生活的美麗 每個人的心底都有屬於自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，於是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢？眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球...