1樓：神棍獵人
不能，中間的過渡段揭示了上下文的關係順序。
圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
因此第三段肯定是寫建築特點，第四段才是寫歷史文物，反過來這個過渡段在這裡就矛盾了
從,從圓明園這篇課文中咯你覺得,三自然段和四自然段的內容是否,是多餘的,為什
2樓：匿名使用者
3-4自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了圓明園內有很多古代詩人的詩情畫意所建造的景象......所以，在讀最後一個自然段時，更讓我們對英法聯軍的痛恨和對圓明園的毀滅感到惋惜。
這兩個自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了圓明園內有很多古代詩人的詩情畫意所建造的景象......所以，在讀最後一個自然段時，更讓我們對英法聯軍的憎恨和對圓明園的毀滅感到惋惜。
圓明園的毀滅2,3,4自然段分別從()()和()三個方面來介紹圓明園
讀了圓明園的毀滅三,四自然段的感受
3樓：教主
讀了《圓明園的毀滅》的三四自然段。我驚歎於我們祖先建造的圓明園的精美和壯觀。如此奢華，美輪美奐。
卻被外國列強付之一炬，我感到十分的憤怒，十分的惋惜。憤怒的是弱國被無情地欺凌，惋惜的是如此精美的建築被毀滅。我發誓要努力學習，為祖國騰飛貢獻自己的光和熱。
堅決不讓《圓明園的毀滅》這一幕重演。
4樓：文榮文心
感受到了我們祖先建造的精美和壯觀
圓明園的毀滅中第三自然段從3個方面向我們介紹了圓明園的
5樓：匿名使用者
第二自然段講了，圓明園佈局，第三自然段講了圓明園裡的建築各式各樣、風格各異，第四自然段講述了，圓明園奇珍異寶範圍大、非常多。
6樓：匿名使用者
佈局、建築、文物三個方面
圓明園的毀滅一課，第3、4自然段主要寫了？
7樓：demon陌
主要寫了圓明園過去的輝煌，與現在的殘垣斷壁進行對比，突出了侵略者的可恨，抒發了作者濃烈的愛國情懷。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
8樓：匿名使用者
主要寫了圓明園的輝煌.
圓明園的毀滅，這篇短文的3、4自然段中介紹了圓明園的建築和文物的珍貴，再現了（
9樓：向日葵小天使
圓明園；萬園之園都行
10樓：匿名使用者
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你來教我照相好嗎你覺得這篇文章的題目取得好嗎為什麼
好，因為事件的起經是圍繞散步寫的，從慶幸母親走過了嚴冬，陪伴作者一家出去散步，專後因路產生抉擇，屬母親還是選擇順從小孫子。最後作者揹著母親走過了小路，這時作者有了些別樣的感受。說實話我實在想不出比這很好的題目。問題 如果給這篇文章換個題目，你覺得什麼題目好？為什麼？雨下的大森林，因為雨下比雨後更富有...