1樓：李海濱
形容積累了大量的東西是一個詞語是：儲存（既積存）
2樓：指尖的餘香
囤積tun ji 吧？
如何學好語文
3樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
4樓：柔秀曼候頎
說，讀，寫
三管齊下
多去找一些寫得好的文章，段落來用普通話來說，有助與自己的拼音這一關：
多去讀一些書，名著，好的**，散文等等的，有助於自己的積累；
多去練習一下自己的字跡，有助於卷面乾淨，的到老師的欣賞，對分數有影響。
語文拉開分數差距的主要是在閱讀題和寫作上，在這裡我主要談談閱讀題，閱讀包括文言文閱讀和現代文閱讀，文言文閱讀主要靠平時的積累，比如總結記憶常用虛詞的用法等，關於現代文閱讀，記敘文、說明文、議**閱讀相對來說不太難，最難的還是散文的閱讀，現代文閱讀的問題概況來說，主要是考察考生對文章內容和形式方面的把握。形式是為內容服務的，所以說最終還是考察內容。回答問題時應採取：
1.聯絡上下文2.扣緊文章主題3.
揣摩出題人意圖。
1）多讀。俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
」這裡所說的「唐詩」不僅僅指《唐詩三百首》，課內、課外任何體裁的文章都可以讀。讀的過程是積累語文知識和詞彙的過程。閱讀量很重要，「量變」才能達到「質變」。
「量變」就是積少成多，「質變」就是由學不好到學好。一個沒讀過詩的人會寫詩那是不可想象的。以前，有一位朋友幾乎沒真正讀過一本**，卻心血來潮拼命寫**，結果自然是徒勞的。
古語云：「開卷有益。」就是說一開啟書本就能獲得知識，意即勸人們多讀書。
當然，中學階段課程多、學業負擔重，不可能讀很多課外書，那麼，首先讀好課內的。同時還必須注意到，中學生閱歷還比較淺，鑑別能力還比較弱，讀書要有所選擇。
（2）多思。所謂「行成於思，業精於勤。」學好語文必須勤于思考。
在讀一篇文章時，一定要一邊讀一邊想——這些題材作者是怎麼組織的？這個事件作者是怎麼描述的？這句話作者是怎麼表達的？
假如讓我寫將怎麼寫？向自己多提幾個為什麼。
（3）多寫。有諺語：「拳不離手，曲不離口。
」我還補充一句：文不離筆。只讀不寫，恐怕一輩子都寫不出好文章。
不要等老師佈置作文作業才為完成任務而寫，自己隨時可為自己出題目來寫。到某個地方參觀、旅遊，回來後立即動筆，寫遊記、觀後感等等。寫完初稿，仔細斟酌，反覆修改，也可請語文老師指導，請同學們提修改意見。
這樣，你的作文水平必定很快提高。
學好語文，沒有捷徑可走。上述三點，可以說是經驗之談，僅供參考。歡迎多多交流。
請問兩個（或兩個以上）的漢字都是同一聲調（如都是第四聲或都是第三聲）時候怎麼讀呢？謝謝！
5樓：最愛炎的心
這涉及到漢語拼音的變調問題，漢語拼音陰平、陽平、上聲、去聲四個調值中只有上聲連讀有變調。
上聲（214調值）相連時的變調 ：
1.兩個上聲相連時，前一個上聲變成陽平，調值由214變為35，變調調值描寫為214-35。
例如：領導 lǐng dǎo 手指 shǒu zhǐ 古典 gǔ diǎn 旅館 lǚ guǎn 粉筆 fěn bǐ 簡短 jiǎn duǎn
2. 三個上聲音節相連時，如果後面沒有其他音節，也不帶什麼語氣，末尾音節一般不變調，開頭、當中的上聲音節根據詞語結構的不同，有兩種變調：
當詞語的結構是雙音節+單音節（「雙單格」）時，開頭、當中的上聲音節變成陽平，調值變為35，跟陽平的調值一樣。
例如：手寫體 shǒu xiě tǐ 展覽館 zhǎn lǎng uǎn 膽小鬼 dǎn xiǎo guǐ
當詞語的結構是單音節+雙音節（「單雙格」）時，開頭音節處在被強調的邏輯重音時，讀作「半上」，調值變為211，當中音節則讀作「陽平」，調值變為35。例如：
冷處理 lěng chǔ lǐ 紙老虎 zhǐ lǎo hǔ 小拇指xiǎo mǔ zhǐ
3、多個上聲相連時，「化整為零」，再依上述規律變調。在快讀時也可以只保留最後一個字讀上聲原調，前面的上聲字一律變成陽平。
例如：「我找小組長」可讀為「wó zhǎo/xiǎo zǔ zhǎng.」也可讀為 「wó zháo xiáo zú zhǎng「
上聲的非連讀變調：
上聲調在非上聲調（陰平、陽平、去聲、輕聲）前，丟掉後半段「14」上升的尾巴，調值由214變為半上211，變調調值描寫為214-211。
例如：上聲調在陰平前：
鳥槍 niǎo qiāng 扭虧 nǐu kuī 苦瓜 kǔ guā 法規 fǎ guī 眼圈 yǎn quān
水兵 shuǐ bīng
上聲調在陽平前：
海螺 hǎi luó 搞活 gǎo huó 改革 gǎi gé 產值chǎn zhí 體罰 tǐ fá
上聲調在去聲前：
野外 yě wài 老化 lǎo huà 審定 shěn dìng 有益 yǒu yì 典範 dǐan fàn
上聲調在輕音前：
姐夫 jiě fu 比方 bǐ fang 老實 lǎo shi 倒騰 dǎo teng 老婆 lǎo po
腦袋 nǎo dai 底細 dǐ xi
參考資料
黃伯榮、廖旭東.《現代漢語》.比較：高等教育出版社，2014
6樓：匿名使用者
聲調標在後面：好（3）坎（2）坷（3）
去要玉器 的聲調應該不用變
如果都是第一聲或第二聲、第四聲 的時候，聲調就不用變化例如：應（1）該（1） 行（2）為（2） 睡（4）覺（4）
但是如果兩個字都是第三聲的時候，就要變聲調 第二個字的聲調依然是第三聲，但是第一個字的聲調就要變成第二聲，像「好坎坷」這樣的，「好」不是詞語，後面的「坎坷」才是詞語，所以要變聲調的是詞語的第一個字：「坎」
7樓：溼潤馨香的魅力
三聲時，前一個讀二聲，寫時標三聲
形容積累的成語關於積累的成語
寸積銖累 銖 古計量單位，20銖為一兩。點點滴滴地積累 積少成多 只要不斷積累，就會從小變多 冰凍三尺，非一日之寒 比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累 醞釀的。鴻毳沉舟 毳 鳥獸的細毛。鴻雁細毛雖輕，堆積過多也能使船沉沒。比喻小問題不解決，積累多了就要出大問題。積厚流光 積累的功業越深厚，則流傳...
積累的成語有哪些形容積累的成語有哪些？
安常處順 安常履順 安車蒲輪 安常守分 安常守故 安常習故 安堵樂業 安堵如故 安分守己 安分守已 安份守己 安富恤貧 安富恤窮 安富尊榮 安分知足 安國富民 安國寧家 安故重遷 安魂定魄 安家落戶 安家立業 安居樂業 安家樂業 安良除暴 安老懷少 安樂窩 安眉帶眼 安民告示 安內攘外 安貧樂道 安...
關於積累學習的詞語，形容努力學習,不斷積累的成語
學習上要重視積累的成語是什麼?滴水石穿 冰凍三尺非一日之寒 天才在於學習知識在於積累 故不積跬步,無以至千里 不積小流,無以成江海 讀書破萬卷,下筆如有神 寸積銖累 銖 古計量單位，20銖為一兩。點點滴滴地積累 積少成多 只要不斷積累，就會從小變多 冰凍三尺，非一日之寒 比喻一種情況的形成，是經過長...