1樓：武全
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
2樓：蔚秀艾國瑗
《春》朱自清
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
「一年之計在於春」；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
朱自清的《春》中第四自然段的賞析 5
3樓：愛笑的
從色深到色淺，從上到下的順序運用了擬人的手法描寫了花，突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。
順序：由高到低。突出了花朵多、花朵豔、花味甜的特徵。虛實結合：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」是「排比」、「連環」及「擬人」幾種修辭格連用，將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動、非常形象。
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，將三個「比喻」修辭格連著使用。而這三個比喻句又組成排比句。作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩，鮮豔奪目，而且非常逼真。
確是花卉爭榮，各不相讓。這些個花兒，充滿了生命的芬芳，也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。
第四自然段原文：
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
4樓：暴走少女
「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」是「排比」、「連環」及「擬人」幾種修辭格連用，將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動、非常形象。
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，將三個「比喻」修辭格連著使用。而這三個比喻句又組成排比句。
作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩，鮮豔奪目，而且非常逼真。確是花卉爭榮，各不相讓。這些個花兒，充滿了生命的芬芳，也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。
「花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒」用的是「通感」和「排比」修辭格。「花」是視覺，作者把它移植到味覺，說是「帶著甜味」。
看著春華想到秋實——滿樹的「桃兒、杏兒、梨兒」，著實讓人過足了喜獲水果豐收之癮。這樣的想象不僅拓寬了描繪的視野，更從另一角度渲染了春花的可愛。
「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去」用的「擬人」修辭格。一個「鬧」字。將蜜蜂人格化，非常貼切。這樣的描寫既表現出聲響。
隱含著一片喧鬧沸騰，更寓意著一派春意盎然、生機勃勃的景象。「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」是「比喻」的連用及「比喻」、「擬人」修辭格的套用。
草叢裡的野花「像眼睛，像星星，還眨呀眨的」，非常生動。正是這些小野花，與別的花兒一起組成春花大家族，將春天大地裝扮得分外靚麗妖繞。
擴充套件資料：
一、創作背景
該文創作時間大約在2023年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。
二、主題思想
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景。
更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
仿寫《春》第四自然段
5樓：依明智桑恆
《春》的第四段仿寫
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
仿寫↓銀杏樹、楓樹、常青樹，帶著蒼鬱和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪製的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：
橘黃的，紫紅的，爭奇鬥豔，生長在大自然裡，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
6樓：home大娟
春天來了!萬物復甦，迎春花正朝著我們笑了起來，桃花綻開了笑臉，杜鵑花、牡丹花、玫瑰花……也不約而同地開放了。
花香迎來了幾隻活潑可愛的小蜜蜂，它們一會兒吸吸這朵花上的蜜，一會兒又吸吸那朵花上的蜜，忙得不意樂乎。突然又有幾隻小蝴蝶飛了過來，它們聞聞這朵花上的香氣，又聞聞那朵花上的香氣，好像在說:「小花，你可真香，真漂亮呀?
」然後它們又飛到了小蜜蜂的面前，好像要對小蜜蜂說:「小蜜蜂，你天天早出晚歸，難道不累嗎?」
小草從草地上躥了出來，長出了嫩綠的芽兒。草地上也長出了許多的小野花，有紅色的，金黃色的，淡紫色的，深藍色的……五顏六色的小野花，配上綠色的小草，顯襯得更加美麗，更加可愛。一陣微風拂過，小草和小野花跳起了歡快的華爾茲舞曲。
柳樹伸了個懶腰，從睡夢中甦醒了過來，它立刻施展魔法，讓自己長出嫩綠的芽兒，它變得很美，風神吹了一口氣，柳樹的「頭髮」隨岡飄動，樣子非常美。
春，你真是一個五彩繽紛的季節!
《春》出自於現代散文作家朱自清之手。最初發表於2023年7月,《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情，作者抓住春的特點，以詩的筆呼叫火熱的色彩，通過有層次的，生動的描繪，畫出生機盎然的春的形象，來讚美春天的無限希望，傳遞出的蓬勃向上，奮發創新的真摯情感。
主要描寫了作者內心世界的一個真實寫照。
朱自清的《春》第四自然段中，哪句話是運用擬人句，把花當成什麼人來寫。
7樓：夢想世界
桃樹、杏樹、梨樹，你
不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
使用了擬人的修辭手法，
賦予桃樹、杏樹、梨樹以人的行為動作， 當作熱愛春天，熱愛生活的人來寫使文章更加生動，富有情趣，
表現了春天生機盎然的景象。
8樓：難忘
整段全部運用擬人，把花當做小姑娘來寫。
七年級語文上冊第一課朱自清的《春》，第四自然段三個問題。 70
9樓：匿名使用者
從形,色,味,態四方面，寫出了花朵多,你不讓我,我不讓你突出花的「爭相鬥妍」,且體現出春的熱鬧和可愛.花的鮮豔的色彩,寫出花色美.花的甜 對春天的喜愛
是按時間（春的）的發展順序寫的
運用排比，比喻的修辭特點。並把初春（最開始的）比作娃娃，然後比作小姑娘，青年
朱自清的春第四自然段賞析。
10樓：北音執念翊
花木爭榮：「桃來樹、杏樹源、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
」不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。
作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
從色深到色淺,從上到下的順序運用了擬人的手法描寫了花 ,突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。
順序：由高到低。
突出了花朵多、花朵豔、花味甜的特徵。
虛實結合：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 |實寫|
花裡帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。 |虛寫|
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 |實寫|
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。 |實寫|
仿寫《春》第四自然段，仿寫朱自清的春第四自然段
春 的第四段仿寫 桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是 雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。仿寫 銀杏...
模仿朱自清的春第四自然段，寫一段描寫春天的花
1 迎春花的枝條從根到稍，從細到粗，像一條條弧線。枝條上的花蕾含苞欲放 青枝黃花，搭配的多麼美麗。迎春花是先開花後長葉，扒開枝條，有的葉子急不可待。迎春花盡避沒有月季花那樣豔麗多姿，也沒有茉莉花那樣誘人的芳香，可它不畏嚴寒第一個向人們報告春天的來臨。2 遠遠望去，迎春花像一隻只蝴蝶停在枝頭上，張望著...
朱自清的《春》15段的整體自然段的賞析
1由視覺到嗅覺,由靜態到動態.運用了比喻 排比的修辭手法寫出了春花的五彩繽紛,春色的美麗無比,春天的勃勃生機。2不能,因為 紅的像火,粉的像霞,白的像雪 與後面的相互照應,所以不能調換.朱自清的 春 1 5段的整體自然段的賞析 賞析1當我們深入到 春 的藝術境界中時,我們會為那美麗的春光所陶醉,會為...