1樓：匿名使用者
生活和愛情對你來說並不應該是現在的重心，我認為你是一個感性大於理性的青年，試著讓自己的生命趨於理性化的思考，可能會對你自己有很大的幫助
2樓：匿名使用者
你也許是在心裡壓抑一份感情很久了吧。所以你把晚霞當成是你的寄託，你將你自己內心最深處的情感全部寄託於晚霞上，換句話說就是你把晚霞當成是你宣洩的物件，所以你的性格是一個很感情型的人，很多時候感性勝過理性
3樓：光芒月神
我也是16 我們一樣 我們喜歡完美 只是不喜歡那美麗的晚霞 燦爛卻只是近黃昏 只是想把短暫的美 變成永恆 我們都一樣 我最能理解你
4樓：一頁之邱
我想你應該是個很感性的人，有過愛情的創傷。或許沒有、做夢常常夢到童話故事。醒來後感慨夢境和現實的差距，你的心裡承受能力很差、我只能解釋這麼多。呵呵
5樓：匿名使用者
你心裡很壓抑吧？對前途一片茫然吧？生活不總能如意吧？
我16歲的時候也是這樣，一到傍晚就特別壓抑，想著一天就這樣過去了，明天的日子又是一樣的。其實每個人到這個年齡都有這樣的問題的，只是多或少的問題。
以心理學角度寫一篇自我分析 ，對自己的分析。
6樓：匿名使用者
樓房風水，臥室內有廁所和穿衣鏡等，吵拍汪升仔應注意賀銷這四點
從心理學角度解釋什麼是愛情
7樓：山兮喵
社會心理學中的愛情
三角理論：
所有的愛情體驗都是由激情,親密,和承諾三大要素所構成的.激情指一種情緒上的著迷,個人的外表和內心魅力是影響激情的重要因素.親密指兩人心理上的互相喜歡的感覺，包括對愛人的讚賞，照顧愛人的願望，自我的展露和內心的溝通。
承諾主要指個人內心式口頭對愛的預期是愛情中最理情的成分。
一種喜歡式愛情，只有親密,沒有激情和承諾，如友情,顯然友情並不是愛情，喜歡並不等於愛.不過友情還是有可能發展成愛情的，儘管有人因為戀愛不成連友情都丟了。
二種迷戀式愛情,只有激情,沒有親密和承諾,如初戀,第一次戀愛總是充滿了激情，卻少了成熟與穩重，是一種受到本能牽引和導向的青澀情感。
三種空洞式愛情,只有承諾，缺乏親密和激情,如純粹為了結婚的愛情,此類"愛情"看上去豐滿，卻缺少必要的內容,金玉其外，敗絮其中。
四種浪漫式愛情,只有激情和親密，沒有承諾這種"愛情"崇尚過程不在乎結果。
五種伴侶式愛情,只有親密和承諾,沒有激情,跟空洞式"愛情"差不多，沒有激情的愛情還能叫愛情嗎?這裡指"四平八穩"的婚姻，只有權利義務卻沒有感覺。
擴充套件資料:
愛情特徵行為
1、一般特徵
強烈的人際吸引；
受多種間接因素的影響；
異性或同性雙方自願而且真誠的互愛；
包含**因素，蘊藏著責任；
2、平等性：愛情的平等性是以互愛為前提的。愛情的產生及發展得益於雙方相互追求、相互愛慕；
專一性；
3、排他性：彼此相愛的人，他們的關係是非常融洽的。在這個過程中，任何一方都拒絕第三者的加入；
4、依存性：在愛情中，異性或同性雙方相互吸引，彼此不離開對方；
5、獨佔性；與許多相互衝突的情緒有聯絡；擁有較多的幻想。
8樓：默默她狠傷
從心理學角度，愛情分很多種，痴情的愛
只包含激情、空的愛情只包括承諾、浪漫的愛情包括親密和激情、夥伴式的愛情包括親密和承諾、昏庸的愛情包括激情和承諾、最後，完善的愛情包含依戀、關懷、和親密。
而社會心理學學者觀點：影響約會成果的第一因素是外貌。美國西北大學的社會心理學家艾裡·芬克爾和保羅·伊斯威克最新發現，男女在擇偶時候的第一感覺其實差不多，他們最先考慮的都是身體和生理上的吸引力，其次考慮的是個人性格方面的因素，至於賺錢的能力，只能排在第三位。
進化心理學認為愛情作為一種生存手段。去體驗愛情，已經演變為一個訊號，潛在的伴侶（合作伙伴）將是一位好家長，並可能有助於通過基因傳遞給後代。人類是依賴於父母的幫助，因此它也被視為一種機制，為了促進父母對兒童對這個較長的時間週期內的一種支援。
9樓：無線電師
1、愛情的定義
愛情是一對男女在特定社會條件下相互愛慕，渴望共同生活和希望白頭偕老的美好情感。愛情是**（生理）、情愛（心理）和關愛（倫理）的有機統一：
男女之間僅有關愛是友情，男女之間僅有**是色情。思想政治教育既要提醒情竇初開的人不要「誤把友情當愛情」，也要勸導移情別戀的人不要「錯把色情當愛情」。
2、愛情的本質
愛情既不是自私的，也不是無私的，而是互利的；用公式簡略表達即：①愛情≠自私的；②愛情≠無私的；③愛情＝互利的。
思政課要幫助青年學生樹立科學的愛情、婚姻和家庭觀，別相信著名演員張國立的臺詞：「在一個屋簷下生活久了，難免產生審美疲勞。」要傾聽革命詩人郭小川的箴言：
「戰士自有戰士的愛情，忠貞不渝，新美如畫。」
10樓：灰太狼沒有小三
快餐低檔貨，愛情價更高,沒有愛情經濟癱瘓，因為愛情我們看電影，因為愛情我們上館子，因為愛情我們吃路邊攤，因為愛情我們買花送花，因為愛情我們旅遊，因為愛情我們送戒子珠寶送衣服，因為愛情我們送巧克力，因為愛情我們買車買房買傢俬家電，因為愛情我們生孩子培養孩子興趣愛好，因為愛情我們為老婆孩子努力奮鬥。
啊！單身漢吃2個包子饅頭吃飽睡覺。無壓力！
有沒看見兩夫妻討飯？門前放根乞丐棍，嚇跑多少虛情假意，從」經濟學」考慮
我恐懼我會有某個想法，那個想法不屬於我的人格該有的，於是那個想法就出現了。就用心理學專業知識解釋
生活中，有哪些常見的心理學現象
11樓：幸運小小雨
1、有時遇見熟悉的朋友，話到嘴邊，居然忘了對方的名字
原理：個體在學習中對刺激給予編碼處理時，他同時將之編碼為形碼、聲碼、意碼（文字如此，人物也是如此）。在語文學習時短期的記憶的編碼以聲碼為主，長期記憶的編碼則以意碼為主。
分析：對熟悉的同學，我們已將他（她）與意碼建立了直接聯結，而不象最初認識時需將精力放在形碼的記憶上，我們一見到他（她）就直接在腦海裡潛意識的反映出與其性格相符的詞，譬如：樂觀、開朗、或內向、憂鬱，即為意碼。
若此時聲碼的解碼無法進行，或聲碼無法與意碼、形碼建立聯結，自然就叫不出對方姓名。
2、有一個男孩追了一個女孩很久，女孩有一天睡覺之前突然喊道：「完了，我不記得他長什麼樣子了！」室友們便壞壞地笑著說：「完了，你愛上他了。」
分析：當女孩慢慢開始接納男孩時便會將注意力集中到意碼的編碼上，將其編入長期記憶。此時女孩會更多的思考與意碼相關的人品、氣質、性格，而可能忽視了對其形碼的檢索，即會出現一時不記得他相貌的現象。
平時你是否會經常在某一時刻不記得爸爸、媽媽或男友的長相呢？因為在熟悉之後，你會更關心與個人魅力有關的意碼，而非形碼。
3、一段刻骨銘心的愛情之後，你受了很大的傷害，幾年之後，你再想記起的時候突然發現對那段感情的記憶很模糊，甚至不復存在。
原理： 長期記憶不可能遺忘，只是沒有找到恰當的檢索方式。動機性遺忘（針對性失憶），弗洛伊德的精神分析論。
分析： 回憶痛苦經驗時，將使人回到痛苦的過去，為避免痛苦感受在記憶中復現，因而當時者學到對自己加以壓抑，將意識中不愉快的經驗刻意施加壓力，將之壓抑在潛意識之中。人的大腦是有保護機制的，記憶太痛苦了，才要忘記。
把遺忘的記憶從深海中打撈出來，你也許會痛不欲生。按精神分析論的解釋，除個人生活中重大災害的壓力可能導致失憶症之外，個人的心理衝突，也是形成失憶症的原因。諸如個人在情緒上的一些內在衝動或慾望，如不為個人理性所接受時，兩方面衝突的結果即可能形成遺忘。
4、你能記得3歲之前發生的事情嗎？
三歲以前的幼兒，對事物最感好奇，事事好問，求知是一生中學習效率最高與學習事物最多的一段時期，然而到了成年之後，很少有人能清楚記得三歲以前的事。
原理：幼年經驗失憶症
分析1：因為從出生到三歲這段時間正是戀親情結（戀父或戀母情結）形成階段，兒童因心理衝突而生的壓抑。壓抑使其變為潛意識，導致不能記憶。
分析2：按現代認知心理學中的資訊處理理論的解釋，人在三歲以前並非沒有長期記憶，只是因為幼兒在當時對訊息處理時，尚不能使用語文作為心理表徵的工具，即未將語文的聲碼、形碼、意碼輸入到長期記憶中，因而不能用語文去檢索記憶以回答問題。
5、一個人在失戀之後，為使自己振作起來，會馬上投入另一段感情。這是不錯的療傷方法。
原理：遺忘干擾論
分析：遺忘是新舊經驗彼此干擾的結果。投入新的感情，經歷新的感情體驗，能夠干擾對前一段感情的記憶，從而達到干擾遺忘的效果。
6、一位未婚女子與其男友交往了一段時間之後，其男友提出分手。那女的卻說與他發生了關係，要其負責任。但其男友卻說根本沒有此事，除正常的戀人之間的行為之外，並沒有對她做任何事情。
但那女子卻能將他們如何發生關係的過程描述地非常詳細，根本就是親身經歷的樣子。直到醫院診斷她還是**時，她依舊堅信自己確實與男友發生了關係。
原理：記憶扭曲現象。記憶扭曲的方式有兩種型別：一為量變或將事實簡化，或將情節減少；一為質變，添油加醋，甚至無中生有。
分析：個體接受刺激、訊息處理的方式是選擇性的，很可能在開始時的感官記憶或短期記憶階段，根本就未將刺激的特徵照實收錄。
貯存在長期記憶的訊息，既須與原有的舊經驗交感，又須與新進入的訊息互動。新舊訊息的交感互動的結果就產生了認知結構改變的歷程。據瞭解那位女子看過多本關於**過程的書籍，她將男友的形象剪貼成了書中的男主人公，將自己剪貼成了女主人公。
在與男友交往時不斷與書中的訊息發生交感互動。時間長了，就發生了記憶扭曲，即分不清是真實的和還是幻想的。
7、一對有家庭暴力的夫婦來做心理諮詢，丈夫真心愛妻子，卻又總對其施加暴力，之後又會十分後悔。心理醫生讓他們面對著座談，像在家裡一樣的談話。經過1個小時之後，醫生髮現妻子很會說，而且總是很有道理，丈夫卻總是無辭可對，面對妻子的責問手足無措。
原理：據弗洛伊德的心理動力學觀點，行為由強大內部力量驅使或激發，人的行為從繼承來的本能和生物驅力中產生，且試**決個人需要和社會要求之間的衝突。剝奪狀態、生理喚起以及衝突都為行為提供了力量，就像煤給蒸汽機車**燃料一樣。
在這個模型中當機體的需要得到了滿足，它的驅力降低時，它就停止反應。
分析：當丈夫與妻子發生口角時，由於妻子一直都說的在理，而丈夫卻處在語言剝奪狀態。當處於尷尬的緊張情境下，就會用打人這一行為來降低緊張度。
但行為有可能是被不在意識範圍內的動機所驅使的，所以打妻子在某種意義上來說與愛妻子並無矛盾。
當人處於被剝奪狀態時就會變得不理性，會恢復小孩的幼稚心理，打妻子為了獲得「戰爭勝利」好讓妻子閉嘴。就像小孩在商場裡為得到玩具，躺在地下哭是一樣不講道理的手段。人類往往可以把一切畸形的行為都與小孩的行為相類比，因為一切畸形的行為都是由不成熟的思維導致的。
8、一個三歲小孩跟五歲小孩一起看電視，在電視中有一個小孩a。小孩a將自己的糖果放在地上的紙盒子裡，然後關門出去了。這時走進來一個大人，他將紙盒子裡的糖果轉移到了一個衣櫃裡。
問三歲和五歲的小孩：小孩a進來後會在什麼地方找糖果？三歲小孩和五歲小孩分別會怎麼回答呢？
原理：皮亞傑認知發展理論。三歲的小孩會說a會在衣櫃裡找，五歲小孩會說a會在紙盒子裡找。
分析：三歲的小孩不知道要從別人的角度去思考問題，他認為既然自己看到了糖果是被放在了衣櫃裡，他就不能理解為什麼a會不知道。而五歲小孩已經學會了從別人的角度來思考問題，他把自己放在a的位置來思考，所以他知道a並沒有看到糖果被轉移了位置。
人的思維總是在變化著的，善解人意這樣的品性並不是人們天生的，而是需要在社會生活中不斷去學習，人的社會化的過程就是學習常識心理學的過程。有些父母總會責怪子女太自私，不會替別人著想。看了上面的實驗結果，我覺得父母應該看到希望，或許您的孩子現在總是不懂父母的心，但隨著年齡的增長，他們會慢慢學會角色互換，會站在父母的角度去思考，去理解。
我一看見英語就頭疼，可是還是想學好英語。一看見就難受，我該怎麼辦
在英語的學習方面我可謂是勝利者，幾乎每個階段的學習我都會勝利，考試也沒有失敗的時候。我想提供點愚見 說到記單詞，我想最好是在做題中記單詞，特別是閱讀時遇到的自己感興趣的詞，而且最好不要記那些偏難偏生僻的詞，多看幾次，多記幾次。慢慢的提高自己的興趣我相信。對於語言的學習我想最重要的是語感的培養，這個可...
一看見佛就害怕為什麼我看到佛像害怕？
仁兄 你bai知道這是為什麼嗎？du因為你的身體裡有zhi很多你過去世的和現在世得罪dao過的惡道眾生想要回報復與你，但是佛答陀 開悟的聖者 早已把願世界和平，和諧的大能量投送到了每一尊佛像上 開光也有此意，但是不開光，你一思維，也一樣會具有靈性 那些想要報復你的眾生見到的佛像都是放射著無量光明的能...
高考提分我總是學不好英語，一看見那字母就頭疼，咋辦呀
首先你要調整好你的心態，要有克服困難的信心和勇氣，你可以先從最簡單的背單 詞開始，不需要把每一個單詞都記得清清楚楚，只需要看見它知道它的意思就可以了。看你的樣子讓你去學習枯燥的語法知識是不太可能的，那你就培養你的語感，每一天的早上提前一個小時起床，然後讀英語課文，不需要動腦經就只是讀就可以了，不需要...