1樓：匿名使用者
事蹟材料主要講述你的一些優秀的事蹟和經歷。可以通過一件或幾件小事去體現你的誠實守信~
誠實守信美德少年事例 10
2樓：精銳語文
爭做一個誠實守信的美德少年
中華傳統美德的範疇是豐富多彩，誠實守信就是其中重要內容之一。誠信作為一 種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統美德，是現代道德 、觀念的深層內涵，是道德教育和素質教育的重要內容，同時它也是一個人成長， 成才，實現人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。
因此，作為新時期的小學生，應當從自身做起，遵循「明禮誠信」的道德規範，一個誠實守信美德少年
我是明溪縣蓋洋中心小學五年級學生李睿亨，一個陽光男孩。我性格開朗、活潑可愛;我充滿愛心，誠實守信;我自強自律，品學兼優;們全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、老師的助手
五年來,我在老師的悉心教導下，像一棵充滿生命力的小苗兒茁壯成長。我勤勤懇懇地為班級、同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全、文明禮儀，配合班主任管理工作，開展班級有關活動。有一次為了做好迎接縣文明學校檢查，我與其他兩個同學一直堅持到晚上七點多,把全校邊邊角角的衛生工作檢查清楚了,才放心離校回家。
由於我的努力，結果在檢查中得到上級領導的一致讚揚。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。我關心同學，遵守學校的規章制度，時刻以少先隊的標準嚴格要求自己。在我的倡議和帶動下，全班學生在日常的學習生活中時時刻刻自查、自醒，時時刻刻規範，時時刻刻接受師生的監督、檢查。
這一活動一直堅持到現在，從未間斷，現在已經在少先隊員和學生幹部中形成了自覺的行動和良好的習慣，同時也受到廣大師生的認可和好評。連續兩年,同學們自發地推選我為「校優秀督導員」。
在老師的指導幫助下，我認真負責，凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。我在班裡成立了「幫困小組」，成績優秀的學生與學習困難同學建立「一幫一」對子，大家都以我為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
二、班級體的熱心人
我總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是我的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是我的信念，我經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。我樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那
就是她最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，對於那些後進生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂於助人也是我的一大特點。
記得有一次，學校組織為貧困學生獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事蹟後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：
「我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。」
三、家中的好孩子
在家裡他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。每週末總能看見他幫助媽媽大掃除。每次做完作業，他都會給爺爺奶奶捶背，讓老人開心。
每次有好吃的,他總是讓老人先嚐。大人生病了,他就成了小**,在一邊端茶倒水。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。
四、學習的小能手
我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，興趣廣泛。
積極動腦、大膽發言是我上課時的突出表現。正如任課教師所說的「上課缺了李睿亨，課堂氣氛上不來！」我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。
課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。
看書是我的愛好之一。每天晚上睡覺之前，看課外書是他必備的夜餐。只要有時間他總是拿著書看呀看,從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《中國通史》、《童話大王》、《上下五千年》、《地理奧祕》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。
記得前一段時間，看《明朝那些事》入了迷，每天都抱著書,連上洗手間都不放過,不懂之處還做下筆記以便諮詢，在父母的指導下,七本書幾周就看完了。「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級或學校列印交流，在學校組織的作文比賽中獲獎。
五、藝術的小天才
我不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富
了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計佈置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，裡面少不了我的參與，佈置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。
**方面，我用週末時間學習鋼琴，葫蘆絲等樂器，在興趣班上，老師總是表揚我有**天賦。每年「六一」兒童節，可是我大展才華的好機會，我表演的節目《月光下的鳳尾竹》，《友誼地久天長》等節目都獲得了好名次。
六、生活的小雷鋒
我熱衷公益事業,是學校義務防空宣傳員、啄木鳥護林小隊隊長、雛鷹消防宣傳團副團長。為帶領隊員們開展綠色校園和綠化小能手活動，用積攢的零花錢自己購買了2把小鋤頭、3只灑水壺。在學校的各個角落,經常能看到他忙碌的身影。
尤其是遇上臺風時節,我總是不會忘記請學校的值日老師幫忙,給幼苗做防護措施。平日裡,我不忘自己是一名消防宣傳員,總是告誡爬山的小朋友不能玩火;在馬路上行走,會幫助更小的小朋友走斑馬線。
我還是一位拾金不昧的小公民。一個值日的中午,我在操場邊上撿到一件運動衣,衣服裡還有100元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。
我想了想，到校保安室，把衣物交給了門衛。後來才知道，是一位打籃球的同學,匆忙回家把衣服給落下了。我拾金不昧，受到了大家的一致讚揚。
以誠為榮,以真為諾,我用我的實際行動踐行著新時代少年的風采,也為自己開啟了健康成長之門。同學們，讓我們立即行動起來， 從身邊的事情做起， 從一點一滴做起， 踐行道德規範， 增強道德意識， 養成良好習慣， 培養高尚品質， 爭做一個有道德的人，一個誠實守信的美德少年。
美德少年演講稿左右快啊，美德少年演講稿150字左右。。。。快啊
美德就像一朵花，美德少年人人誇。幫助別人，美麗自己。助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上裡的 好少年 了。因為畢竟時代不同了嘛 但我們也不能忘記古書上的人呀 正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩...
我的媽啊，我該考哪個學校
在校生對學校有埋怨 很正常 還是找合適自己的 自己喜歡的 不要衝動 只要自己喜歡 就去選擇 路有很多條 在學習的時候 就選自己喜歡的 不喜歡 將來也會很累 還是要把握大的吧，南藝吧！也不錯啊！樓主，星海根本不會動不動亂收錢。如果您說的亂收錢是指對附讀生。不過就算附讀生也不會亂收錢的。請您不要聽別人亂...
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