1樓：匿名使用者
此詩是一首五言律詩，也是一首思鄉之作。
首聯交代背景，渲染氣氛。
「斷人行」交代背景，表明戰事頻繁：「秋邊一雁聲」從視覺、聽覺的角度寫邊塞淒涼景象，為「月夜」渲染一種壓抑氣氛。
頷聯交代時令，點明主旨。
「露從今夜白」交代時令，即「白露節」，表明天氣漸涼，地面水氣凝結，使人頓生淒涼之感。「月是故鄉明」融入詩人主觀想象，點明主旨，突出詩人深切的思鄉之情。這兩句採用「移情」手法，本來一樣潔白的霜露，可在今晚更加蒼白；本來一樣明亮的月亮，可偏在故鄉最為明亮，這完全是詩人在自然景物描寫中融注的主觀想象，是詩人思念家鄉和親人情感的自然流露。
頸聯承上啟下，自然過渡。
詩人由望月懷鄉自然引出對弟弟的思念，綿綿愁思中夾雜著對生離死別的焦慮和不安。承上啟下，過渡自然。
尾聯流露不滿，深化主題。
詩人進一步抒發自己內心的憂慮和惆悵之情，同時含蓄地表現出安史之亂給人民帶來的痛苦和災難，深化主題。
綜觀全詩，詩人在兵荒馬亂的年代中哀愁胸中湧，對親人深情字中結，字裡行間暗含對現實的不滿，對百姓的同情，將常見的懷鄉思親題材寫得悽楚動人，沉鬱頓挫，而且此詩對仗工整，景中有情，耐人尋味，因此成為五言律詩中的典範之作。
2樓：梨雲飄雪
詩人對諸弟及家鄉的懷念,感嘆由於戰亂而造成的兄弟離散。
《月夜憶舍弟》這首詩表達了作者怎樣的情感
3樓：繁華有一夢
《月夜憶舍弟》是唐代大詩人杜甫創作的一首五律。
原文：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(邊秋 一作:秋邊)露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵
譯文戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往，邊塞的秋天裡，一隻孤雁正在鳴叫。
從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。
有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。
寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。
註釋1.舍弟：謙稱自己的弟弟。
2.戍鼓：戍樓上的更鼓。戍，駐防。
3.斷人行：指鼓聲響起後，就開始宵禁。
4邊秋：一作「秋邊」，秋天的邊地，邊塞的秋天5.露從今夜白：指在氣節「白露」的一個夜晚。
6.有弟皆分散，無家問死生：弟兄分散，家園無存，互相間都無從得知死生的訊息。
7.長：一直，老是。
8.達：到。
9.況乃：何況是。
10. 未休兵：戰爭還沒有結束。
此詩首聯和頷聯寫景，烘托出戰爭的氛圍。頸聯和尾聯在此基礎上寫兄弟因戰亂而離散，居無定處，杳無音訊，於是思念之情油然而生，特別是在入秋以後的白露時節，在戌樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下，這種思念之情越發顯得深沉和濃烈。全詩託物詠懷，層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹，語言精工，格調沉鬱哀傷，真摯感人。
4樓：匿名使用者
《月夜憶舍弟》是唐代大詩人杜甫創作的一首五律。此詩首聯和頷聯寫景，烘托出戰爭的氛圍。頸聯和尾聯在此基礎上寫兄弟因戰亂而離散，居無定處，杳無音訊，於是思念之情油然而生，特別是在入秋以後的白露時節，在戌樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下，這種思念之情越發顯得深沉和濃烈。
全詩託物詠懷，層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹，語言精工，格調沉鬱哀傷，真摯感人。
《月夜憶舍弟》
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
5樓：匿名使用者
一氵王′↙王不林特王悅《月夜憶舍弟》這首詩表達了作者不一樣的情侶。
6樓：文文芭莎
2分鐘讀懂《月夜憶舍弟》
月夜憶舍弟抒發了作者怎樣的情感
7樓：blackpink_羅捷
這首詩是唐肅來宗乾元二自年（759）秋杜甫在秦州所作。
bai唐du玄宗天寶十四年（zhi755），安史之亂爆發dao，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處於戰亂之中。
當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。這首詩就是他當時思想感情的真實記錄。
8樓：匿名使用者
思鄉，自古以
抄來一直是古詩詞表現的襲主題之一，尤其是在交通、通訊極不發達的古代，一旦遠離故鄉，前路漫漫，何日是歸年；關山重重，鄉書誰人傳遞？於是，遠在他鄉異地的詩人，常常不禁悲從心來，美麗而憂傷的詩句便汩汩而出，成為了千百年來膾炙人口的詩篇。而在所有千古傳誦的的詩句中，詩人都會不約而同的運用借景抒情、融情於景的方法來表達自己濃濃的鄉情，抒發自己濃濃的思念：
逆旅夜雨、明月高懸、依依楊柳、夕陽西下、塞外蘆笛等等，都會牽動詩人對故土的思念，詩人往往因之而揮灑自己的詩情。
在人教版五年級上冊第二組課文，就是以「月是故鄉明」為主題的。一首首膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，一篇篇優美動情、清新寫意的散文，款款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶，飄著悠悠的茶香，越品味味越醇香，越品情越濃烈。因此為了更好地激發學生對祖國的熱愛、對家鄉的熱愛，我選擇本校的校本課程中的《月夜憶舍弟》一課，來進行本單元的課外延伸。
9樓：文文芭莎
一分鐘瞭解月夜憶舍弟
10樓：歲月不寒
月夜憶舍弟抒發了詩人思念家鄉和親人、渴望國家太平安定的情感。
11樓：匿名使用者
杜甫的詩也bai代表了苦難中的老du百姓的想法，他zhi的這首詩體現了對人dao們的同情和關版懷，對朋權友的關心，對戰爭的控訴。
詩作於乾元二年（759），這時安史之亂尚未治平，作於戰亂中，顛沛流離，歷盡國難家憂，心中滿腔悲憤。望秋月而思念手足兄弟，寄託縈懷家國之情。
12樓：匿名使用者
抒發了作者對弟弟的思念之情。
13樓：匿名使用者
你們可以理解一下我我不知道
月夜憶舍弟表達了什麼樣的思想感情
14樓：黛妮
一、 《月夜憶舍弟》是唐代大詩人杜甫創作的一首五律。這首詩體現了對人們的同情和關懷，對朋友的關心，對戰爭的控訴。
詩作於乾元二年（759），這時安史之亂尚未治平，作於戰亂中，顛沛流離，歷盡國難家憂，心中滿腔悲憤。望秋月而思念手足兄弟，寄託縈懷家國之情。
二、附原文如下：
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(邊秋 一作:秋邊)
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵
【譯文】
戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往，邊塞的秋天裡，一隻孤雁正在鳴叫。
從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。
有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。
寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。
三、賞析：
此詩是一首五言律詩，也是一首思鄉之作。
首聯交代背景，渲染氣氛。
「斷人行」交代背景，表明戰事頻繁：「秋邊一雁聲」從視覺、聽覺的角度寫邊塞淒涼景象，為「月夜」渲染一種壓抑氣氛。
頷聯交代時令，點明主旨。
「露從今夜白」交代時令，即「白露節」，表明天氣漸涼，地面水氣凝結，使人頓生淒涼之感。「月是故鄉明」融入詩人主觀想象，點明主旨，突出詩人深切的思鄉之情。這兩句採用「移情」手法，本來一樣潔白的霜露，可在今晚更加蒼白；本來一樣明亮的月亮，可偏在故鄉最為明亮，這完全是詩人在自然景物描寫中融注的主觀想象，是詩人思念家鄉和親人情感的自然流露。
頸聯承上啟下，自然過渡。
詩人由望月懷鄉自然引出對弟弟的思念，綿綿愁思中夾雜著對生離死別的焦慮和不安。承上啟下，過渡自然。
尾聯流露不滿，深化主題。
詩人進一步抒發自己內心的憂慮和惆悵之情，同時含蓄地表現出安史之亂給人民帶來的痛苦和災難，深化主題。
綜觀全詩，詩人在兵荒馬亂的年代中哀愁胸中湧，對親人深情字中結，字裡行間暗含對現實的不滿，對百姓的同情，將常見的懷鄉思親題材寫得悽楚動人，沉鬱頓挫，而且此詩對仗工整，景中有情，耐人尋味，因此成為五言律詩中的典範之作。
15樓：匿名使用者
翻譯：戍樓上更鼓咚咚響，道路上行人無影蹤。邊城荒蕪秋風涼，只聽見孤雁哀鳴。
今夜的霜露格外白，月亮卻還是故鄉的明亮。兄弟離散各一方，家已殘破，生死的訊息何處尋？書信久已不能抵達，何況戰火還沒有停息。
表達了，在安史之亂中，杜甫顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂國難，常常感慨萬端。當時杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當時思想感情的真實記錄，強烈表達了思念親人的感情，同時也反映了戰爭給人們帶來的苦難。
全詩悽楚哀感，沉鬱頓挫。
16樓：匿名使用者
表達了詩人想念自己的兄弟，不想捨棄自己兄弟
月夜憶舍弟這首古詩的大意是什麼《月夜憶舍弟》這首古詩的意思是什麼
恩 我一看和我的一樣 還是發一下吧 月夜憶舍弟 杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。詩文解釋 戍樓上的鼓聲隔斷了人們的來往，秋天的邊塞一隻孤雁在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣，月亮應該還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死...
求《月夜億舍弟》的全詩，《月夜憶舍弟》這首詩是什麼
月夜憶舍弟 唐 杜甫 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。譯文戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往，邊塞的秋天裡，一隻孤雁正在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，...
杜甫月夜憶舍弟的翻譯和評價求杜甫《月夜憶舍弟》的精彩翻譯和賞析
月夜憶舍弟 杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。翻譯 戍樓的更鼓響過，禁止通行 邊境的秋天，只聽見孤雁的叫聲。今夜恰逢白露節，明月像故鄉的一樣明亮。有兄弟都已離散，故鄉無家，無從知道親人是死是活。書信寄出去常常收不到，何況現在還沒有停...