1樓：不被自己看好
無中生有.誇大眼睛所看所聞.
西西 ~就說說,可不要學噢".
跪求一篇大學生暑假社會實踐報告（關於做家教的，急！）
2樓：匿名使用者
大學生暑期家教社會實踐報告
摘要： 社會實踐是每一位大學生
、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
2023年的暑假，作為即將進入大四的學生，我沒有選擇像以前一樣走進企業，熟悉企業的運作機制，而是選擇了做一名家教。
關鍵字： 暑假，實習，教師，心得體會
正文轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裡多了一份沉沉的充實。
經過了將近一個月的教學生涯，現在的我對於"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的暑期實習只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我的學生是兩個高一的男孩和初三的女孩，兩個男孩都比較內向，成績處於中下游，而我要幫他們複習一遍高一的知識，為步入高二做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務是幫她重溫初中的知識，以便順利進入重點高中。整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。針對三個學生的情況，我制定了兩套教學計劃，兩個男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數學、英語；女孩不僅複習初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數學、英語三管齊下。
一個月的教學提綱和目的已經明瞭，接下來我制定了完備的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不苟，步步紮實，節節疏通，一對一輔導，取得了不錯成效，學生們也都進步很大。
當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的專案要詳細講解，這樣才能讓他們在以後的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。
2、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們並非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就凶學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以後來我改了很多，儘量讓自己耐心。
3、在習題佈置與講解上，我要儘量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
4、最後就是要和學生處好關係，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學過程中，我也遇到了難處，兩個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他們自己卻認為自己天生比較笨，不是學習的料，可是經過一段時間的接觸我發現，這是他們的懶惰。
事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心裡會感到很惱火：自己的付出與收穫完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。
我甚至有時想要不不管他們了，他們不學是他們的事情。可是後來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，於是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他們平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶於動手，屬於典型的「眼高手低」。
聽課時，也常常處於夢遊狀態，從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道：
懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。
其實讓我受挫最大的應該是他們的不懂裝懂。明明講過的內容，過了兩天，檢驗複習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們去做。結果，他們幾乎是全軍覆沒。
我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？
不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。答案在於他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶於發問，因為他們懶得鑽研。
面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師麼？會做一個好老師麼？
在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。這兩個男孩的學習成績處於中下游，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學好的。
時間過的非常快，一個月的教學很快結束了，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到「責任」在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。
經過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，儘管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等於具備了學習的能力，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經歷來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習教學瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
經過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質，而這些品質將是我在踏入社會後需永遠銘記的。
小結： 耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實……
求大學生暑期社會實踐報告1500字左右
3樓：匿名使用者
社會實踐可以在學習理論知識之餘拓展自身知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛鍊和提高自己的能力,能夠適應社會形勢變化,並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題.
實踐,就是我們把在學校所學的理論知識,運用到實際中去,使自己學到的理論知識有用武之地。只知道理論而無實踐,那麼所學的就是無用的。通過實踐可以學到一些在學校中學不到的東西,接觸的人與事不同,學到的東西自然就不一樣了。
這次雙休日社會實踐讓我們在社會中學會了許多課本上學不到得東西. 在社會實踐中我瞭解到社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡到社會。實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會、運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐，而不是紙上談兵。同時也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會、瞭解社會、步入社會打下了良好的基礎。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
這次課題是深圳市居委會直選調研,這個話題,和我們得專業十分吻合,所以在最初定課題時,我們都非常同意.也十分感興趣.在幾次出去實踐當中,給我印象最深的是去漁二居委會.
那是個南山區比較偏僻得地區,人口也相對比較複雜吧.**比較少,在居委會選舉得現場也看不見多少**.但是店鋪還挺多得.
在這次活動中,我們一早就出發了,看了選舉得全部過程,包括宣讀,選民投票,唱票等,活動流程基本上是按照法律法規得要求,在居民進行投票得時間,我們組員出去在小區內進行隨機的問卷調查.在居委會選舉得現場附近可以看到得基本上都是上了年紀得老奶奶和老爺爺,年輕人一般很少看見.可見,這次選舉其實都是些年紀大得人在進行,年輕人基本上都不知道這回事.
這就是此次直選得一個弊端.
在隨機抽查居民時,其實很多居民都以沒有時間拒絕調查,有時間得,沒有拒絕得,也是很敷衍得回答問題,給些不實際的答案.甚至有很多人都不知道題目問得內容,也不知道是宣傳不夠還是居民們本身得素質問題,文化問題,還是時間問題.最重要的是,在此次選舉中,其實有很多居民並不知道直選是什麼概念!
實際情況其實很不好.
此次調查還發現,其實有很多人對居委會並沒有過多得關注,甚至混淆了居委會與管理處得職責.還有許多許多得漏洞需要去完善.
經過幾次雙休日的學習和實踐，我深切地感覺到進入社會有幾點是要必備的：
一、在社會上要善於與他人溝通，無法與他人交流好就不可能做好調查表.我覺得這是一門技術也是一種能力，是需要不斷的練習的。是必要的。
人與人之間有了良好的交流，就有了更多一份的理解，做起事來才能同心協力、事半功倍。對於他人的意見要聽取、耐心、虛心的接受，有則改之、無則加勉。
二、要有克服膽怯心理的勇氣。
三、要在學習和工作中不斷的豐富自己的知識。如果自己都不知道組織法得內容,調查別人是調查不出什麼東西.別人問什麼也回答不出來,別人就會對你失去信心.
急需大學生社會實踐報告，急需一篇大學生社會實踐報告
這裡 超多，很多是關於農村的。我覺得社會調查報告一定要有穿透力,表現社會當前存在的一些待解決或不和理問題,我有幾個建議,只供你參考,不過參加競賽的社會調查要引起共鳴又要不太直白.比如 1.您就一些現在社會大家普遍關心的問題如,農民關心的就是國家的土地問題管理,而工薪階級則關心的是待遇問題,國家新實施...
求一份大學生社會調查報告求一份大學生社會調查報告，3000字
調研報告是對某一情況 某一事件 某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查瞭解，將調查瞭解到的全部情況和材料進行 去粗取精 去偽存真 由此及彼 由表及裡 的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。調研報告的核心是實事求是地反...
每年寒暑假大學生都會開展很多社會實踐活動，意義是什麼
社會化貫穿於人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關係到他們的成才與發展，甚至關係到他們一生的命運。社會實踐有利於大學生社會角色的轉變，強化其角色型別的分辨能力，角色扮演心態的健全能力，角色的適應能力。體現大學生的社會責任意識，應該說不僅有助於較快適應 融入社會，同...