1樓：金果
河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去。
在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：「（你回家了）我的學說就將向南方傳播了。」
又過了四年，程顥去世了，楊時聽說以後，在臥室設立了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告一同（跟從程顥）學習的人。之後，又到洛陽拜見程頤，此時楊時已四十歲了。
一天，拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學遊酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。
擴充套件資料：
程門立雪，讀音chéng mén lì xuě，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
人物介紹：
1、程顥
程顥（hào）（2023年—2023年） 字伯淳，學者稱明道先生。世居中山，後從開封徙洛陽。北宋哲學家、教育家、詩人和北宋理學的奠基者。
程顥是嘉祐年間進士，神宗朝任太子中允監察御史裡行。反對王安石新政。學術上，程顥提出「天者理也」和「只心便是天，盡之便知性」的命題。
認為「仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也」，識得此理，便須「以誠敬存之」（同上）。倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理，無獨必有對」。
2023年（元祐元年），宋哲宗即位，召其為宗正丞，未行而卒，享年54歲。 程顥曾和其弟程頤學於周敦頤，世稱「二程」，同為北宋理學的奠基者，其學說在理學發展史上佔有重要地位。
後來為朱熹所繼承和發展，世稱程朱學派。其所親撰有《定性書》、《識仁篇》等，後人集其言論所編的著述書籍《遺書》《文集》等，皆收入《二程全書》。
2、程頤
程頤（1033-1107.10.5），漢族，字正叔，祖籍河南府伊川縣（今嵩縣田湖鎮程村）人，2023年出生於湖北黃陂（今紅安縣二程鎮），世稱伊川先生，北宋理學家和教育家。
為程顥之胞弟。歷官汝州團練推官、西京國子監教授。元祐元年（2023年）除祕書省校書郎，授崇政殿說書。
程頤與其兄程顥同學於周敦頤，共創「洛學」。為理學奠定了基礎，世稱「二程」。
他的學說以「窮理」為主，認為「天下之物皆能窮，只是一理」，「一物之理即萬物之理」，主張「涵養須用敬，進學在致知」的修養方法。目的在於「去人慾，存天理」。
認為「餓死事極小，失節事極大」，宣揚「氣稟」說。其著作有《周易程氏傳》《遺書》《易傳》《經說》，被後人輯錄為《程頤文集》。
3、楊時
楊時是我國著名的理學家。北宋熙寧九年(2023年)登徐鐸榜進士，歷任州一級的司法、防禦推官、教授、通判等職，還擔任過知縣、祕書郎、著作郎、工部侍郎、龍圖閣直學士等。
楊時少年時，聰穎好學，善詩文，人稱「神童」。29歲那年前往河南潁昌，拜程顥為師，勤奮好問，學習成績優異，與遊酢、伊熔、謝良佐並稱「程門高弟」。
後來，楊時學成迴歸之時，程顥目送他遠去,感慨地說:「吾道南矣。」程去世後，楊時又一次北上求學，從師程顥之弟程頤，他不僅學習勤勉。
而且非常尊敬老師。有一次與遊酢去拜見程頤，見老師正在廳堂上打瞌睡，不忍驚動，便靜靜地站在門廊下等候。
這時，天空正紛紛揚揚下著大雪,待程頤醒來,門外的積雪已經下得很厚很厚了,成語「程門立雪」講的就是楊時這種好學精神和尊師重道的故事。
2樓：匿名使用者
楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。程顥死以後，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。
一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學遊酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。但他依然站在那裡！已經變成雪人了！
3樓：我在2027等你
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。有位進士叫楊時，他為了豐富自己的學問，放棄了**厚祿，專程跑到河南拜程顥為師，虛心求學。程顥去世後，楊時仍然立志求學，又想去洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。
於是，他便和朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤。當他們到達程家時，剛好遇上程老先生坐著閉目養神。兩人一心求學，便恭恭敬敬站在門外，這時候，外面開始下雪了。
兩人不言不動，等了大半天。當程頤醒來時，看到楊時和遊酢站在面前，吃了一驚，說道：「你們兩位還在這裡沒走？
」這時候，門外的積雪已有一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的表情。
4樓：匿名使用者
程顥和程頤兄弟倆都是送帶機，有學問的人，竟是楊時為了豐富自己的學識好，燃放霞**厚祿跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求學。之後程顥氣勢他自己也40多歲了，但依然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥程頤為師。一次楊時同一起學習的遊酢去向程頤請教學問卻不小，趕上老師正在屋中打屯呢，這時候，外面開始下雨，二人求師心切便恭恭敬敬的。
後立一旁不言不動，如此等了大半天。程頤才慢慢睜開眼睛看見楊時遊酢站在面前吃了一驚，說道啊，你不他們兩位怎麼還在說沒走？這時候門外的鞋型積了一尺多深呢，還楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
5樓：匿名使用者
在宋朝,有個叫楊時的人,考取進士後,立志研究學問,到了河南來拜師,拜程顥為師,一直到程顥去世.年以四十的楊時,不想就那麼算了,於是找到了程頤,拜其為師.在大雪紛飛的一天,楊時和同學遊酢在中午向老師請教,可老師在午覺,他們就在門口等成了雪人
道理就是1.學習要堅持不懈 2.要尊師重教 3.求學師門,誠心專志
6樓：褚陽融瀾
就是說宋代
有一個叫楊時的人和
另一個叫遊酢的人
去拜訪一個叫程頤的大學問家
那天下著大雪
而程頤正好在睡覺
那這兩個人就在門口的雪裡站著
恭候老師
等程頤睡醒的時候
積雪深達一尺
表示了求學之人
對老師的尊敬和虛心
7樓：匿名使用者
程門立雪的故事：有一天，楊時和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，當時正遇上了程老先生閉目養神。這時候，外面開始下起大雪。
他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門外等候，不言不動，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開眼睛，見楊時和遊酢仍然站在門外等候，大吃一驚，問道："你倆還在這裡沒走？"這時候，門外的雪已經積了一尺多厚，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這種精神讓程頤很受感動，於是，便收他倆為入室**，悉心傳授，楊時和遊酢果然不負所望，後來，各自成為一**學大師。
8樓：匿名使用者
表示求學者尊敬師長copy和心誠意堅。
"程門立雪"語出《宋史·楊時傳》："見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。"
大概講的是北宋進士楊時求學，刻苦鑽研，先拜程顥為師，後拜程顥的弟弟程頤為師 程門立雪的故事：有一天，楊時和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，當時正遇上了程老先生閉目養神。這時候，外面開始下起大雪。
他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門外等候，不言不動，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開眼睛，見楊時和遊酢仍然站在門外等候，大吃一驚，問道："你倆還在這裡沒走？"這時候，門外的雪已經積了一尺多厚，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這種精神讓程頤很受感動，於是，便收他倆為入室**，悉心傳授，楊時和遊酢果然不負所望，後來，各自成為一**學大師。
9樓：幹亭晚鄔庚
程門立雪(漢語拼音:chéng
ménlì
xuě)
舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有專學問長者的尊敬。屬
成語出自《宋史·楊時傳》：「至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢(音zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
10樓：匿名使用者
河南人復程顥和弟弟製程頤在熙寧、元豐年間講bai授孔子和孟子du的學術精要(即理zhi學)，河dao南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：「（你回家了）我的學說就將向南方傳播了。
」又過了四年，程顥去世了，楊時聽說以後，在臥室設立了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告一同（跟從程顥）學習的人。之後，又到洛陽拜見程頤，此時楊時已四十歲了。一天，拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學遊酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。
程門立雪，讀音chéng mén lì xuě，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
11樓：匿名使用者
楊時見程頤在洛陽，已經四十歲，但還是想學習，就去見他，但程頤在坐著打瞌睡。於是，楊時和遊酢一直站那等。程頤醒來時，門外的雪已經一尺厚了！
12樓：匿名使用者
楊時去看望老師，可老師在床上生病了，楊時不想打繞老師，所以在門口站著。老師醒了，發現有一個雪人在門口。
13樓：手機使用者
遠在北宋時期
bai，福建將東縣有du個叫楊時的進士zhi， 一天dao，楊時同一起學習的專遊酢向程頤屬
請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，一會兒，天飄起鵝毛大雪，直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
14樓：匿名使用者
不是矢鄉的的小夜快樂啊？???
15樓：七葉一心無語
程門立雪(漢語拼音:chéng mén lì xuě62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264646562) 舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。
比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》：「至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。
一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢(音zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
故事**
「程門立雪」這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。
他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。
他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。
楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。
過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
程門立雪的故事和含義，程門立雪的含義是什麼？
出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。程門立雪 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。程門立雪 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，...
程門立雪的成語解釋及意思程門立雪這個成語的意思是什麼？程門立雪講的是一件什麼事？
程門立雪釋義 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。程門立雪 拼音 ch ng m n l xu 出處 宋史 道學傳二 楊時 一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。程門立雪 讀音 ch ng m n l xu 解釋 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。出處 宋史 道學傳二 楊時 一日見頤，頤...
「程門立雪」這個成語的意思是什麼？《程門立雪》講的是一件什麼事
程門立雪 這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。這個成語 於 宋史.楊時傳 說的是 進士楊時，為了豐富自已的學問，和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。程門立雪的典故 程門立雪...