我要給別人寫一幅書法作品,,需不需要寫上誰贈予誰

2021-04-09 05:57:44 字數 5248 閱讀 5906

1樓:凌瀟湘

可以在作品的右上角寫「xx雅正」或者「xx惠存」之類的 也可以寫在落款之前「xx年春 贈*** ***書」什麼的 只要章法和稱呼得體就好

2樓:匿名使用者

建議不要直接寫上誰贈予誰,可以寫上***雅賞等,相對雅緻一些,供參考。

3樓:**會員**

可以呀! 只需要寫上贈予誰就行了 不用誰贈予誰

4樓:黑貓警長

一般書法作品都寫某人作於某地就ok了

贈予他人書法作品改怎麼寫

5樓:匿名使用者

落款有長款和窮款(只落名)之分;字要小一些,不要喧兵奪主;用楷書或行書者多。1、右邊從「慈」靠下一點開始(不要靠太近):某某年秋,今年是庚寅年,就寫「庚寅年秋」;2、左邊從「和」開始「某某敬書」(對方是長輩應表示尊敬), (如果是朋友可書「某某雅正、某某正之」等,)3、然後加蓋印章(名章、閒章),印章之間要留空,不要靠太近。

但願對你有用。

關於贈送他人書法作品如何落款的問題

6樓:醉意撩人殤

上款:(他人名字)學兄囑題、惠存、斧正、雅正、正之等。

下款:(自己名字)或(自己名字)敬書、書,然後添上書寫時間。

例如:上款,你可直接寫(友人名稱)斧正。

下款,你可直接署名。

贈送他人書法作品關於落款的常識:

一、稱謂

長輩:吾師、學長、道長、先生、女士。

平輩或小一輩:兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄(弟)、仁兄(弟)、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家(對書畫或某一方面專長之稱)。

關係較親密:學(仁弟)、吾兄(弟)。

老師對學生:學(仁弟)、學(仁)棣、賢契、賢弟。

同學:學長、學兄、同窗、同硯、同席。

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑑、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑑、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑑可、鑑正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑑、尊鑑、法鑑、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑑、屬、鑑、玩。

三、下款客套詞或敬詞。

書法題款用:

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆。

四、篆刻邊款用:

刻作、記、制、制石、篆刻。

落款古代多在書信、字畫上題字,用毛筆豎寫姓名年月,用以贈送禮物時表明贈送人和受贈人,也為書法藝術的一種表現形式。現多在公文、字條上署名,一般為橫寫,表明其法律效應。

資料擴充套件:

古代多在書信、字畫上題字,用毛筆豎寫姓名年月,用以贈送禮物時表明贈送人和受贈人,也為書法藝術的一種表現形式。一件書法作品要整體意義上的完成,落款能看出一個書家的修養和才識。現多在公文、字條上署名,一般為橫寫,表明其法律效應。

引證解釋:

1. 在書畫、書信、禮品等上面題寫姓名、稱呼、年月等字樣。

清 鄒一桂《小山畫譜·落款》:"畫有一定落款處。" 清 顧貞觀《歸國遙》詞:"幾疊才開羅扇,莫教題字滿。空卻迴文一半,有人親落款。"

2. 指落款的文字。

《花月痕》第二回:"這首詩高華清爽,必是起先出門那位少年題的!再看落款是 富川荷生 。" 冰心《三寄小讀者·寫信代序》:"底下的落款是一九八○年十月《兒童文學》敬祝。"

示例:他的書法真跡作品,落款多是"獻章"、"公甫"、"石翁"。

7樓:匿名使用者

下款客套詞或敬詞

書法題款用:

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、

篆橫幅作品,一般只落下款而不落上款。與豎幅作品相同的是,落款的起頭與結尾,都不能到達或超過作品正文的最上面和最下面的一個字。款字的大小應小於正文字型,以使主次分明。

因為只有4字,橫幅落款字數一般不宜多。

拓展資料

落款是指書法作品中除正文內容以外的書寫內容。落款包括:正文內容的出處、贈送物件、創作緣由、創作時間、作者姓名字號等。

落款有「雙款」「單款」兩種。雙款是將書贈物件與書寫者分別落在上方和下方,前者為上款,後者為下款。上款寫明作品的名稱、出處、受贈人的姓名;下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。

上款:位置應比較高,以示尊敬之意,包括姓名、稱呼、謙詞。下款:

寫時間、地點、姓名、謙詞。

8樓:我是龍的傳人

上款:***學兄囑題、惠存、斧正、雅正、正之等。

下款:****或***敬書、書,然後添上書寫時間。

贈送他人書法作品關於落款的常識:

一、稱謂

長輩:吾師、學長、道長、先生、女士

平輩或小一輩:兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄(弟)、仁兄(弟)、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家(對書畫或某一方面專長之稱)

關係較親密:學(仁弟)、吾兄(弟)

老師對學生:學(仁弟)、學(仁)棣、賢契、賢弟

同學:學長、學兄、同窗、同硯、同席

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑑、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑑、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑑可、鑑正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑑、尊鑑、法鑑、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑑、屬、鑑、玩

三、下款客套詞或敬詞

書法題款用:

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆

四、篆刻邊款用:

刻作、記、制、制石、篆刻

落款古代多在書信、字畫上題字,用毛筆豎寫姓名年月,用以贈送禮物時表明贈送人和受贈人,也為書法藝術的一種表現形式。現多在公文、字條上署名,一般為橫寫,表明其法律效應。

9樓:匿名使用者

上款寫(他人名字)雅正(斧正等),下款直接署名。

10樓:剎那間無奈

在第一個字的右邊寫 某某同學屬 最後一個字的左邊寫 某某年某某書 或者直接在最後一個字 落款2行 寫 某某同學雅正(屬),壬辰年某某(你的名字)書。建議用後面一種方法,上款稍微高點。

11樓:彭軍見

四字的橫幅,首尾落款!就把贈送人的名字落在最右邊(也就是第一個字的右邊)年號和你自己的姓名落在最左邊就行了。

還有一種就是在作品正文的下方落款。

12樓:匿名使用者

落款挺講究,問問經常寫毛筆字、經常畫國畫的老師吧

13樓:匿名使用者

求最佳答案,做任務,各位大神體諒體諒吧

14樓:羊的嘆息緣

***同學惠存

***書於(地點,日期等)

書法家贈送了一幅墨寶該怎麼說感謝語?

15樓:哈哈阿哈哈

如果有書法家送你一份墨寶的話,你一定要表示出你對這份墨寶有多麼的喜愛,還有對她有多麼的感激

16樓:匿名使用者

書面語言。

墨寶已雅藏。

17樓:偉暉校夢山

送給般說某某雅復簡單比:今收您

墨寶尤欣喜激盡

贈與長輩的書法 落款應該怎麼寫啊

18樓:

下款:時間 + 地點 + 姓名(字號)+ 謙詞

1、 時間:公曆:一九八五年五月。農曆:乙丑年榴月

一月:正月、孟月、初春、開歲、芳歲;

二月:仲春、杏月、麗月、花朝、中春;

三月:季春、暮春、桃月、蠶月、桃浪;

四月:孟月、槐月、麥月、麥秋、清和月;

五月:仲夏、榴月、蒲月、中夏、天中;

六月:季夏、暮夏、荷月、署月、溽署;

七月:孟秋、瓜月、涼月、蘭月、蘭秋;

八月:仲秋、桂月、正秋、爽月、桂秋;

九月:季秋、暮秋、菊月、詠月、菊秋;

十月:孟冬、初冬、良月、開冬、吉月;

十一月:仲冬、暢月、中冬、雪月、寒冬;

十二月:季冬、殘冬、臘月、冰月、暮冬。

春:初春、早春、陽春、芳春、暮春;

夏:初夏、中夏、夏暮、九夏、盛夏;

秋:初秋、金秋、三秋、暮秋、中秋;

冬:初冬、寒冬、九冬、暮冬、中冬。

每月初一至初十稱上浣;

每月十一至二十稱中浣;

每月二十一至三十稱下浣;

題時間款時容易出現農曆與公曆混用的現象,如:一九八五年六月,不能寫成乙丑年荷月,因為公曆的六月是農曆的五月。

2、地點:

題款時如落書寫地點,用雅稱而不用俗稱,如:書於北京西城肉食店,這類屬於俗稱地點,但是如:題於京西早春堂,書與鴻賓摟等是可以的。

3、署名:

署名時可以寫姓名全稱,也可以只寫名不寫姓,或題字與號。

4、寫給長者、專家的作品在姓名之後可以加上書奉,奉書、敬書、恭錄等謙詞。

所書作品內容是偉大,領袖的名句或名作,在姓名之後可加敬錄、敬書等謙詞。

下款的完整題法應是:「乙丑年杏月下浣於古風唐***敬書」。

正文是甲骨、鐘鼎、漢隸的古文字,題款最好用行楷或楷書。不宜用正文的字型或狂草,如果正文是楷書、行草或狂草,那麼題款時的字型最好是用行書。題款字型應小於正文,以便協調一致。

19樓:雲南萬通汽車學校

專贈予人的書法作品,通常應上下款齊全,並且內容對應得體。

先說贈送長輩的,上款的題法一般稱先生(包括女性知識分子)、方家、老師、夫人、老、翁等。敬稱前面只能加對方的名、號,不要加姓氏,後面再加上謙辭,如:指正、法正、教正、正字、正腕、正之、清賞、雅屬、斧正、正筆、正書等。

整個上款如:信之先生清賞;書呈南山翁雅正。

下款要與上款內容對應。在自己姓名(可以不用姓氏,加上「學生」、「晚生」、「晚輩」等)之後可以加上書奉、奉書、敬書、恭錄等謙詞。整個下款如:乙未年仲秋學生憨山敬奉。

寫給同學的,上款稱同學、同窗、兄(讀書人的女性亦可稱兄)或同年(高考同中的),稱呼前也只加名不加姓,以示親近。但要避免俗稱,如大姐、二弟等。謙辭大多用雅正、教正、清玩、存念,惠存,留念,留存,也可以「活躍」一些,如「補壁」、「笑納」等。

整個上款如:頑海兄惠存。

同樣,下款也要與上款內容對應。比如,上款用「奉頑海兄補壁」,下款可以是「乙未年仲秋愚弟憨山弄墨桂雅軒」。

總之,贈書是一種雅興,不可落俗,莊諧要合度。把握「莊諧」的度,在於雙方的親密情況。‍

一幅好的書法作品如何賞析

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