1樓：此生等你一笑
因為玩那些玩具會給他們一種回憶過去的感覺吧，過去可能那樣玩具給他帶來了特殊的意義所以那個女孩喜歡玩。
孩子不願意學習怎麼辦？
2樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度」的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
3樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
4樓：
1.在教孩子學習之前，你可以先花一定的時間，把他學習的環境好好地整理一下，然後再叫他讀書。在剛開始的時候，孩子的學習時間不宜過長。
可以採用先讓他短時間地學習一會，然後讓他休息10分鐘，再讓他學習這樣反覆的形式。經過一段時間之後，你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。在採用這種學習方式的時候，在孩子還沒有形成固定的學習習慣之前，母親一定要經常坐在孩子的身邊給他以幫助。
2.一次只教孩子一樣東西。同時，你對孩子的指示要儘可能地簡單明瞭。如果你一下子就試圖教給孩子很多東西，孩子的頭腦就會感到混亂不堪，從而做出錯誤的行為。
3.要儘可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中，你可以訓斥孩子的地方很多，你一定要在「訓斥」和「表揚」兩個方面保持平衡，要經常稱讚孩子。
對於孩子犯下的一些小小的錯誤，你可以裝作沒看見，不加過問。等他們犯下很大的錯誤的時候，再去訓斥他們也不遲。只有這樣做，父母和子女的關係才能得到很好的維持。
4.當你不得不訓斥孩子的時候，你不能簡單、粗暴地罵他一頓完事，而是要注意方法。同時，還要告訴他什麼是正確的，應該怎麼去做。
一般來說，注意力不集中的孩子遇事不願意多加思考，因此當他犯錯誤的時候，你就要乘機給他提供一些進行思考的機會，並提出更好的解決問題的方法。
5.你必須明白，孩子的行動都不是故意的，不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。隨著孩子年齡的增長，注意力不集中的問題自然會有很大的好轉。
因此，做父母的要對孩子抱有積極的期望，要根據事情發生的具體情況，沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。
5樓：y神級第六人
1、第一,不愛學習、不愛做作業因此成績不好的孩子 常常缺乏自信。 學校,老師和社會都喜歡那些學習態 度端正、學習成績好的孩子,常常給予這些孩子更多的關心 和鼓勵,而對於那些所謂的「差生」及不認真的學生則批評的更多,甚至不理不睬, 所以這些孩子常常有一種自卑感,因此這些孩子更需要家長的關心和幫助,不能因 為在學校表現不好,或者不愛...
2、第二,家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態歸因到學生時期, 而是讓孩子瞭解父母當前的生活。 有的家長文化程度低, 對自己目前的情形不滿意,經常給孩子講「我過去沒學好,結果現在很不成功,在 單位不順等等」,因為你的狀態孩子自然會看在眼裡,如果你現在不如意,你把它 歸結到過去,那麼孩子也自然會把自己現在學習不好歸結到「...
3、第三,家 長要控制自己不要過分介入,因為學習畢竟是孩子自己的事。 學習功課是孩子自己的事,學習不好也是孩子自己的事。但是現在的家長由於 擔心孩子將來的出路,或者怕丟面子,總是對孩子學習的事 過度的關心。
「你該做作業了吧。」一看見孩子來到自己身邊,可能就冒 出這麼一句。另外,孩子做作業的時候,父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著...
6樓：巨淑英裔婉
首先，我需要給你作為家長的做一下思想工作
！別一下子要求你孩子太高了！別去用別人家的孩子或者某種你期望的標準去要求他！
雖然社會對人才的要求是有相對的高度，但是我們並不瞭解孩子本來的程度和學習的速度。
現在解決你的問題
1：降低學習內容的難度。
困難的問題無非是簡單問題的多種組合，讓孩子一步一步來。
2：充分肯定他的學習成果。
再小的肯定都是好的；你可以這樣說：挺好，要是再快一些就更棒了。或者：字再工整些就更好了。
在肯定學習成果的同時做出新的小要求！小！要求！進步是一點一點的。
孩子不是學習的機器，跟我們一樣都是充滿個性的人。
如果你的孩子年齡稍大一下，你就可以直接說明學習與生活之間的關係，讓孩子明白其中的利害關係，他自然也會去努力學習。
7樓：員躍大歆
首先我作為一個教育方面過來人來講講
興趣是最好的老師！孩子如果沒有學習興趣是學不進去的！
興趣是家長從小培養出來的！
環境也是最重要的以方面！別人都在玩
你家孩子肯定不會去學習
周圍的人在學習
你家孩子感覺無聊了也會去學習
他應該是上小學吧！
好好的培養他的自主學習能力，實在不行就換個好點的小學小學學不好初中也是學的累！初中學不好高中又上不了！
現在還來的及
快點抓緊！
8樓：匿名使用者
馬上要上三年級了，二年級的生字有百分之三十都不會，讓寫也不愛寫，寫完了也記不住，玩心特別大，對除了學習以外的事情，都特別感興趣！家長感到十分頭疼
培養孩子的學習興趣是首要的，可以看出來，你孩子對學習沒有興趣可以通過比較有趣的形式去輔助孩子二年級的學習內容。如果孩子記住了，答對了，可以通過語言表揚，或者小小的禮物獎勵來激發孩子的學習興趣。
要讓孩子在心裡形成學習好好的是讓人喜歡的。但是不能孩子做不好就批評，這樣只會引起孩子的牴觸學習的心理。
9樓：home火箭
我家孩子也一樣，不管你怎麼苦口婆心，怎麼教育，就算你把他讀的書都看完，他也不會多看一眼，別人都說給他創造一個好的環境，我們都肯陪他一起學習，一起看書，但他都不願意，只肯看電視和手機，我也是真沒有辦法了，不管了，讓社會來教育他吧！這種孩子不吃點苦頭永遠不知道如何正確為人，永遠不知道學習的重要性！
10樓：雲南萬通汽車學校
多跟孩子溝通交流，孩子現在正是叛逆期，多用正確的方式教育孩子，讓孩子感受到學習的重要性。用一些方式方法特高學生的學習積極性。
11樓：應安夢柏鳴
或許您的孩子不喜歡單一的表達，讓知識變得多元化，沒有那個孩子天生就愛學習的！要讓他有興趣是最重要的！
12樓：匿名使用者
我家孩子為什麼不不願意學習，從題主所提出的問題來看，孩子的成長過程的確是家長最為關注的。當你發現孩子不愛學習時，就要著手解決這個問題了，這事關孩子未來的發展趨勢，不能夠忽視這種情況。首先要分析孩子不願意學習是什麼原因：
1.上課是否專心聽課？是某一門課程不認真聽課還是所有學科都不專心上課？
2.放學回家是否能按時完成作業？還是隻寫一門功課的作業？
3.孩子的學習習慣怎樣？
4.是否有厭學心理？
家長要多和孩子交流，瞭解孩子是否存在以上所提到的問題，有問題就是要想辦法解決問題，要和孩子溝通，一起尋找導致對學習不感興趣的原因，然後共同**解決方案，主因是孩子自己要重視，家長配合孩子學習，要讓孩子樹立信心，只要學習態度端正了，讓孩子建立自信心，學習成績自然會提高的。
13樓：晁初蘭宗石
這位家長，您好！孩子對學習不感興趣
是學生群體裡面始終存在著的嚴重問題，孩子學習興趣不高直接導致學習效率低下，進而影響孩子的學習成績。如果學習興趣的問題解決了，那麼絕大多數孩子的學習成績就提上去了。
提高孩子的學習興趣，可以從以下方面入手：
學習成績和學習興趣是融匯貫通的，對於一個學習成績不好的孩子，如何讓他去對學習感興趣，他在學習上沒有讚揚，沒有鼓勵，沒有別人對他的崇拜，他怎麼能對學習感興趣？而相反，一個對學習感興趣的學生，他能迸發出很大的激情，學習有動力，他不會感覺到學習是一種累贅！因此從中我們可以看到一點培養孩子興趣的方法，那就是讓他在學習上首先得到肯定，得到讚揚！
這樣他就有了學習的動力，他也想提高在別的同學心目中的地位。我以前的也多次跟家長說，首先在某個具體問題上有意識的讓孩子回答，比如某個數學問題，等他想出來以後再去誇獎他，表揚他，不斷地重複幾次，孩子就能找到學習的動力了。
另外，孩子的自信心也是很重要的，成功的最重要的前提就是自信！所以，一定要提高孩子的自信心，讓孩子的學習變被動為主動。
希望我的回答可以幫到您。
14樓：冠希榮抄水
首先因為孩子沒有認識到寫作業的重要性，家長應該告訴孩子完成作業可以更好學習知識，培養孩子愛學習的好習慣。其次剛開始可以陪著孩子寫作業，當孩子有不懂的作業，可以幫助孩子及時解決難題，還可以有效促進親子關係。
15樓：吳愉心劍瑋
我建議採用陪讀的方式。我的孩子在上學前班時，也是坐不住，更別說學習了。上了小學，老師要我在他學習時間陪讀，我嚴格遵照執行。
開始他學習我輔導，後來我也開始學一些自己喜歡的東西。在晚上固定的時間，我們分坐在兩個桌子前--燈下學習。從他上學以後，除周
五、週六，我家都不看電視了。現在，他的學習已不用我操心了，學習已成為他生活的一部分了。做為家長，我認為應力所能及的給孩子提供一個學習的環境與氛圍。
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