1樓：
高考改革沒有取消藝術類專業招生，仍然會有美術類專業招生的。
高考改革後，高考科目改為3+3，實行文理不分科，但仍然要有美術類考生，美術類考生仍然可以報考各院校的美術類專業。
2樓：911好棒
對於現在藝考政策抄新變化
襲，首先我們要有充分的瞭解，新政策加大了對文化課的考察力度，要求美術生和**生不低於同批次70%或65%，這就更需要我們針對學生個體，根據他的文化和專業程度分析適合他考的院校，而不是大多數盲目從眾，浪費孩子的精力。
在大的藝考改革背景下，各個省基於自身條件積極作出調整，對於非美術類專業也作出了相應調整。
取消了部分學校的校考招生資格，全面實施統考，導致校考院校數量不斷減少，對單獨招生資格的院校審查也越發嚴格。以前原本不參加統考的專業現在必須參加，這也使得統考適用專業開始增多。這也讓我們博藝的教學方向有針對性改變。
會根據學生的專業課成績和文化分成績總格分析，提供專業的報考建議採取「3+3+3」報考政策
高考改革實施3加3模式有什麼意義
3樓：匿名使用者
1、實施「語數外成績+三科學業水平測試的成績」這一「3+3模式」，第一讓
學生有了自主選擇權，第二讓高考從「標配模式」走向「自選模式」，這有利於使高考更加公平，同時也有利於培養考生的特長，真正實現向素質教育的邁步。
2、在「3+3模式」中，分別實現了兩大更加公平的考核模式，第一「兩次機會」，就是實現兩次統一考試，然後綜合評定成績。這避免了「一考定終身」的侷限和弊病。第二「統一考試成績+綜合評定成績」的考核模式，打破了考試為唯一評價方式的弊端。
3、這種「3+3模式」的改革明顯已經是一大進步，為考生提供了更多的自主權，有利於推進教育公平與進步。學生也可以根據自己的特長和興趣進行競爭，"可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成為了可能"。
4樓：
在高考形式上，實施「語數外成績+三科學業水平測試的成績」這一「3+3模式」，讓學生有了自主選擇權，讓高考從「標配模式」走向「自選模式」，無疑更加有利於高考公平，也有利於培養考生的特長，真正實現向素質教育的邁步。在「3+3模式」中，又分別實現了兩大更加公平的考核模式：一是「兩次機會」。
即實現兩次統一考試，然後綜合評定成績。這避免了「一考定終身」的侷限和弊病。二是「統一考試成績+綜合評定成績」的考核模式，打破了考試為唯一評價方式的弊端。
儘管從教育總體要求和素質教育的總改革目標上而言，「3+3模式」也好，「兩次機會」、「不分文理」也好，其進步和意義無疑都是有限的，都沒有跳出「以考試成績作為考核標準」的應試化侷限。但相對而言，這種「3+3模式」的改革明顯已經是一大進步，為眾多考生提供了更多的自主權，有利於推進教育公平與進步。
5樓：
1、中國上海市和浙江省分別公佈了高考改革方案。從方案中可以看出，三年後的2023年，兩省市高考均不分文理科，考試科目都是採用「3＋3」模式，即語文、數學、外語三門統考科目再加上3門選考科目。此外，高校錄取將不分批次，學生報考志願時可以一檔多投。
分析人士認為，兩地高考不再分文理科，錄取的標準也從單一變成多元化，有可能帶來整個中國教育理念的全新變化。
2、高考不再分文理科，錄取的標準也從單一變成多元化，有可能帶來整個中國教育理念的全新變化。比如，以上海6門課程選考3門來測算，高中學生會有20種選擇組合，這一定程度上增加了高中教學安排的複雜性。
6樓：雪瀾饒谷翠
簡單一點說，就是換湯不換藥，沒什麼意義。回顧一下高考這些年改革，就像畫圓
7樓：教授王
據說是能減輕學生負擔
8樓：匿名使用者
其實就是給了考生更多選擇，讓每位同學都能學到最適合自己科目。這方面你可以諮詢龐國良，這個人對3+3有自己獨到的見解。
我是今年剛上高一，正好趕上新高考改革。3+3模式，這個模式如果沒有畢業證的話能參加高考嗎？
9樓：匿名使用者
今年剛上高一，正好趕上新高考改革3+3模式，這個模式如果沒有高中畢業證的話不能參加高考，報考高等學校招生統一考試，具有高中畢業證是最基本的要求。
10樓：匿名使用者
你讀完三年高考，正常情況下，就有畢業證了啦！
11樓：小鑫
為什麼會沒有畢業證呢
12樓：陽光的須川玉枝
高中畢業的話，你去讀大專的話，可以啊。。然後你去對應的學校考本科啊。。是可以的啊本科的話一般都是2本以上（包含2本） 看你什麼院校啊。。。
本科畢業上寫的是專升本 這三個字字樣啊。。
高考改革的3+3什麼時候實施?
13樓：仲嘉惠融綸
在高考形式上，實施「語
數外成績+三科學業水平測試的成績」這一「3+3模式」，讓學生有了自主選擇權，讓高考從「標配模式」走向「自選模式」，無疑更加有利於高考公平，也有利於培養考生的特長，真正實現向素質教育的邁步。在「3+3模式」中，又分別實現了兩大更加公平的考核模式：一是「兩次機會」。
即實現兩次統一考試，然後綜合評定成績。這避免了「一考定終身」的侷限和弊病。二是「統一考試成績+綜合評定成績」的考核模式，打破了考試為唯一評價方式的弊端。
儘管從教育總體要求和素質教育的總改革目標上而言，「3+3模式」也好，「兩次機會」、「不分文理」也好，其進步和意義無疑都是有限的，都沒有跳出「以考試成績作為考核標準」的應試化侷限。但相對而言，這種「3+3模式」的改革明顯已經是一大進步，為眾多考生提供了更多的自主權，有利於推進教育公平與進步。
14樓：匿名使用者
每個都都有每個省的時間，看教育局通知，但是你要是分文理的話就肯定不是3+3了，新政策都是新一屆才實施。具體你可以搜搜龐國良，他在這方面有研究。
高考綜合改革的「3+2+1」模式是什麼意思？
15樓：匿名使用者
「3」就是統一高考科目為語文、數學、外語3門，不分文理；「1」是選擇性考試科目由考生在物理、歷史2門中選擇1門；「2」是在思想政治、地理、化學、生物4門中選擇2門。
成績評定與使用：合格性考試每門滿分100分，成績以合格、不合格呈現，60分及以上為合格。合格性考試各科目（含操作測試專案）成績合格是學生畢業的必要條件。
語文、數學、外語、思想政治、資訊科技、通用技術（不含實踐操作）合格性考試原始成績作為高職院校分類考試招生錄取的依據。
擴充套件資料
高考綜合改革高等學校招生錄取方式：2023年起，按照物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。
普通高校依據語文、數學、外語3門統一高考科目成績和考生自主選考的3門選擇性考試科目成績，參考學生綜合素質評價，擇優錄取。本科院校招生實施「院校+專業組」平行志願投檔錄取模式。高職專科院校招生繼續實行專業平行志願投檔錄取模式。
16樓：帕尼麗思
還記得最原始的高考嗎？
我們當時考高，簡單粗暴，分為文科和理科，
每一科有六門課程。除了大家都考的語數外，文科生需要考的另外三門是政治歷史地理，簡稱文綜。理科生需要考物理化學生物，簡稱理綜。
等我們考完了，一場改革也來了，當時盛傳的一句話就是，高中不分文理科了！然後，在一片改革春風中，我們迎來了3+3模式。
前面的3依舊指的是語數外，後面的3指的是從六門課(政史地，物化生)中選擇三門。
這可是給了考生極大的自由組合權，按照排列組合原理，我掐指一算，我的天，有20種配比任你選擇。
很快，這種制度的弊端就暴露了。很多人選擇了簡單的地理，而物理就成了倍受冷落的科目，因為難呀！可是這樣下去不行呀，全國學生都去學地理了，誰去研究物理？
在一片建議聲中，我們又迎來了一陣改革春風，正是我們現在看到的，3+2+1模式。
同樣的，前面的3依然是語數外，不同點在於，後面的3被拆成了2+1。
2指的是在政治、地理、化學、生物中選擇兩門，1指的是在物理和歷史中選擇一門，這樣一來，每個考生的選擇方案降低到了12種。
根據統計資料顯示，在3+2+1的方案中，物理+化學+地理的組合法的可報專業比例達到了99.4%，而且，因為強制規定了物理與歷史的二選一，這也就避免考生選擇一些不合理的組合。
比如，歷史+政治+地理，或者物理+化學+歷史等。
總的來看，3+2+1的模式相比於3+3還是有一定的優勢，但各省份選擇不同，比如山東省，就沒有順風改變，依然採用3+3模式。
17樓：全脂聾
3+2+1這種高考模式就不會出現文理科的歧義了，而且考生可以更好的選擇自己喜歡的科目，有更好的發展空間，不會太拘泥於傳統的高考方式，可以有所針對，可以有所進取，這樣學生會更加的熱愛學習，有更濃烈的學習興趣
18樓：昨夜星辰就是俺
根據試點教育部覺得以前的3+3模式在輔導教學方面難度係數較大，經過反覆梳理，又推出了3+2+1模式，他的具體情況是這樣的，3，是指語數外，2，是指從政治，地理，化學，生物中任選兩門，1是指從物理，歷史這兩門課中選一門。
19樓：lt流殤
以廣東省為例：
3+1+2」的模式和傳統的文理分科有著本質上的區別。
一是目標導向不同。
「3+1+2」的模式既體現了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業選才的要求，也更加註重學生的全面發展，提高學生的綜合素質。
二是選擇科目組合不同。
「3+1+2」的模式，學生可根據個人愛好、興趣、特長和擬報考學校及專業的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學、生物1種固定組合。
三是考試內容不同。
「3+1+2」的模式中，學生參加全國統一高考的語文、數學、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統文理分科的數學考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的。
20樓：匿名使用者
2021開始執行新高考改革，具體如何算分有了解過嗎？
21樓：匿名使用者
語數英是完全歸納，只有一種選擇。物理與歷史是不相容選言命題，2取1共有2種方案。其他四個（政治、地理、化學、生物）是排列組合，4取2共有6種方案。
所以方案就是1*2*6=12種方案。每個人必學（必考）學科總共3+1+2=6門。
22樓：nice小超
所謂的「3+2+1」模式就是指三個固定不變的主科：語文、數學、英語。分值依然是150分，英語是120分。
二呢是從「物理、化學，政治、歷史」兩個組合當中選擇一個組合來考試，分值是120分。
一就是指選擇一個組合之後再從「生物、地理」來進行考試，所佔分值是90分。
23樓：你們好
3為必考的語數外三門課，2為政治歷史或者物理化學等等。剩下的1是沒選擇的其他選項裡挑一門選考，我當年要是能趕上這樣子的高考模式，北大清華在向我招手。
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